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【解決問題】

一、財務(wù)的基本知識點

解決業(yè)務(wù)與財務(wù)之間的“語言隔閡”。

二、財務(wù)如何發(fā)揮“業(yè)務(wù)伙伴”的職能

財務(wù)分析 & 決策模型。

三、“業(yè)財結(jié)合”管理企業(yè)

預(yù)算預(yù)測管理。

四、企業(yè)投資決策的終極分析

現(xiàn)金流分析。

【課程特點】

一、從非財人員角度出發(fā)，使用通俗易懂的語言，讓學(xué)員快速掌握相關(guān)的財

務(wù)理論概念；

二、大量貼近真實業(yè)務(wù)的案例模擬，讓學(xué)員練習(xí)運用理論，實際操作練習(xí)；

三、業(yè)財融合，從業(yè)務(wù)出發(fā)講解財務(wù)，最終回歸到業(yè)務(wù)，體現(xiàn)財務(wù)對業(yè)務(wù)的

支持功能。

【課程優(yōu)勢】

一、講師授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣；

二、不拘泥于財務(wù)本身講財務(wù)、注重業(yè)財融合；

三、知識點覆蓋面廣，各層次財務(wù)問題都有所涉及。

【課程收益】

一、理解、掌握三張企業(yè)會計報表；

二、學(xué)會如何使用財務(wù)分析工具對企業(yè)績效進(jìn)行評估；

三、了解企業(yè)中期計劃、年度預(yù)算及滾動預(yù)測在企業(yè)管理中的不同作用；

四、掌握如何對企業(yè)投資進(jìn)行評估。

【課程大綱】

一、看懂報表，清晰決策

1：以終為始-價值最大化

什么是企業(yè)價值，如何衡量企業(yè)的價值

ROE：企業(yè)價值衡量的核心的財務(wù)指標(biāo)

如何提升ROE，杜邦分析法拆解

ROE提升第一招：提升銷售凈利潤率

什么是利潤表，利潤表各科目說明

產(chǎn)品盈利指標(biāo)分析：毛利率，營業(yè)利潤率，凈利率

利潤增長就健康嗎：利潤可持續(xù)性，復(fù)合增長率

看不見的成本：機(jī)會成本，會計利潤VS經(jīng)濟(jì)利潤

有些成本不是成本：如何理解沉沒成本

2：中庸之道-平衡才是美

什么是資產(chǎn)負(fù)債表，資產(chǎn)負(fù)債表主要科目說明

怎樣的企業(yè)才是平衡健康的，資產(chǎn)負(fù)債表結(jié)構(gòu)背后的戰(zhàn)略分析

經(jīng)營效率分析：流動的重要性，各項資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率

ROE提升第二招：提升總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率

資產(chǎn)盈利指標(biāo)分析：總資產(chǎn)收益率

小互動：報表連連看，根據(jù)財務(wù)指標(biāo)找到對應(yīng)公司

ROE提升第三招：如何用好財務(wù)杠桿

ROE背后的企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略與財務(wù)政策分析

3：渠清如許-源頭活水來

企業(yè)盈利就一定能發(fā)展嗎

有利潤就一定有現(xiàn)金嗎，現(xiàn)金和利潤哪個更重要

什么是現(xiàn)金流量表，三項活動分析

企業(yè)生存發(fā)展的命脈：經(jīng)營性現(xiàn)金流分析

光有現(xiàn)金還不夠，自由現(xiàn)金流也要考慮

模塊一總結(jié)

三張報表總結(jié)

財報案例分析

二、洞察原理，增效控本

4：游刃有余-營運資本管理

什么是營運資本

營運資本管理的三個方面：應(yīng)收賬款，存貨，應(yīng)付賬款

應(yīng)收賬款管理：

應(yīng)收賬款的功能與風(fēng)險

信用條件的設(shè)定與分析

現(xiàn)金折扣的設(shè)定與分析

存貨管理：

存貨的功能與風(fēng)險

存貨管理的目標(biāo)與存貨成本分析

ABC存貨管理法

JIT的原理及運用

VMI的底層邏輯及運用

應(yīng)付賬款管理：

什么是OPM戰(zhàn)略

應(yīng)付賬款管理的目標(biāo)

5：勝負(fù)之間-盈虧平衡點

案例導(dǎo)入：虧本生意，老板接不接

成本屬性分析：變動成本，固定成本，混合成本

收入與利潤的杠桿關(guān)系，原理說明及運用

什么是量本利分析與盈虧平衡點

如何運用量本利分析工具，分析公司的盈虧平衡線

6：突破瓶頸-業(yè)績翻翻翻

TOC約束理論-整體最優(yōu)的財務(wù)管理理論

局部最優(yōu)VS整體最優(yōu)，企業(yè)如何聚焦于核心問題的改善

案例：在不增加任何投資的情況下，如何使公司利潤翻番。

討論：流動的重要性，如何聚焦與流動的改善

三、課程總結(jié)

小組互動：課程回顧與關(guān)鍵知識點整理

行動倡議：如何運用在實際工作中

葛老師

AAIA 國際注冊會計師（全權(quán)會員），CMA 美國注冊管理會計師，CTA 中國注冊稅務(wù)師、會計師，美國PIP認(rèn)證績效改進(jìn)師，CCFA 中國連鎖經(jīng)營協(xié)會專家顧問，結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師，00強(qiáng)日企副總經(jīng)理，財務(wù)總監(jiān)，葛老師有20年豐富的財務(wù)和企業(yè)管理經(jīng)驗，英國IPMA認(rèn)證國際職業(yè)管理培訓(xùn)師（CIPMT)。20年財務(wù)及管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，授課風(fēng)格幽默又不失嚴(yán)謹(jǐn)。邏輯清晰，教練結(jié)合，善于將晦澀難懂的理論知識用淺顯易懂的故事或案例進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解并運用。受訓(xùn)學(xué)員普遍反應(yīng)課程邏輯清晰，便于理解且落地性極強(qiáng)，能直接運用在實際工作中。先后為多家內(nèi)外資大型企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，同時應(yīng)多家財經(jīng)學(xué)院，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及商學(xué)院邀請開設(shè)非財，系統(tǒng)思考等公開課，好評率達(dá)到96%以上。

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