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課程介紹

績效考核|員工管理培訓(xùn)|如何打造管理團(tuán)隊(duì)|如何提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力|班組長現(xiàn)場(chǎng)管理|如何當(dāng)好班組長|班組長管理培訓(xùn)|如何管好員工85后的員工難于管理，員工沒有責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)的凝聚力差，應(yīng)如何解決？如何了解員工的內(nèi)心想法？如何防止員工大量流失？如何避免員工與公司對(duì)抗？如何化解員的不滿、矛盾和沖突？如何培訓(xùn)員工？如何對(duì)員工進(jìn)行有效管理和約束、提升公司業(yè)績？您將從本課程中得到答案！

課程背景：

1.企業(yè)、工廠，表面上看生意越來越難做（沒有訂單？利潤低了？成本上升了？品質(zhì)要求高了？），其實(shí)是各行業(yè)越來越專業(yè)、越來越精益求精—說明你不專業(yè)了。

2.市場(chǎng)競(jìng)爭，看起來是在洗牌（拼價(jià)格？競(jìng)品質(zhì)？比服務(wù)？），實(shí)際上是在“拼機(jī)制”、“拼人才”！

3.公司規(guī)模逐漸增大，是穩(wěn)步成長，還是空中樓閣？你的基礎(chǔ)架構(gòu)能否承受目前的規(guī)模，人才培養(yǎng)梯隊(duì)能否支撐將來的繼續(xù)擴(kuò)大？

4.競(jìng)爭的最終結(jié)果就是管理模式的競(jìng)爭，真正決定企業(yè)生存的不是訂單，而是你有多少人才、有什么樣的人才。

5.外面的人招不進(jìn)，里面的人留不住，就是管理體系重大問題，薪酬/績效系統(tǒng)應(yīng)該重新梳理。

6.如果企業(yè)管理沒有目標(biāo)，就不可能進(jìn)步。就會(huì)解決了現(xiàn)有的普遍性問題，然后又出現(xiàn)類似的、相同級(jí)別的普遍性問題，結(jié)果就是周而復(fù)始、原地踏步。

課程目的：

1.用專業(yè)的企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù)、科學(xué)的目標(biāo)管理方法，明確崗位責(zé)任，量化崗位指標(biāo)；采用科學(xué)的績效管理方法，進(jìn)行過程管控。

2.為員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，讓公司目標(biāo)與員工的個(gè)人目標(biāo)一致，激發(fā)潛能，讓員工工作有干勁、人生有目標(biāo)、從此不再輕易離職。

3.通過確定管理標(biāo)準(zhǔn)和合理的管理流程，讓原來很復(fù)雜的企業(yè)管理，變得容易操作。

4.讓品質(zhì)/效率得以提升，團(tuán)隊(duì)凝聚力得以加強(qiáng)，員工收入增加，成本得以下降，工廠效益明顯改善。

5.讓企業(yè)老板從應(yīng)對(duì)不完的繁雜事務(wù)中解放出來，進(jìn)行工廠前景、戰(zhàn)略規(guī)劃，穩(wěn)步發(fā)展。

課程提要：

企業(yè)、工廠如何進(jìn)行企業(yè)目標(biāo)，確立企業(yè)使命與愿景？

如何合理設(shè)定企業(yè)組織架構(gòu)？

沒有職位說明書有什么危害、如何界定每個(gè)崗位的工作職責(zé)？

如何對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，怎么樣加薪、晉升才是員工愿意的？

如何進(jìn)行崗位價(jià)值評(píng)估，讓員工口服心服地工作？

如何對(duì)員工進(jìn)行關(guān)鍵業(yè)績量化考核，讓考核起到四量撥千斤的作用？

如何對(duì)員工進(jìn)行品行評(píng)估？

如何進(jìn)行崗位薪酬設(shè)計(jì)，讓員的貢獻(xiàn)與其收入相適應(yīng)？

如何對(duì)高管、核心崗位進(jìn)行薪酬核算、分紅分配？

績效考核的流程及技巧

企業(yè)老板如何讓管理人員主動(dòng)培養(yǎng)人才，讓企業(yè)有人可用？

培養(yǎng)班組長有哪些內(nèi)容，如何培養(yǎng)才能快速成才？

如何合理制定主管、班組長等崗位考核指標(biāo)，讓他們主動(dòng)提升效率、降低成本？

怎樣制定生產(chǎn)方面的考核標(biāo)準(zhǔn)？

怎樣推行標(biāo)準(zhǔn)化管理？

各部門、各崗位職位說明書設(shè)計(jì)（模板、示范）

各部門、各崗位價(jià)值薪酬設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（模板、示范）

各部門、各崗位薪酬分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)（模板、示范）

各部門、各崗位績效指標(biāo)設(shè)計(jì)（模板、示范）

各部門、各崗位績效考核方法設(shè)計(jì)（模板、示范）

洪老師

畢業(yè)于暨南大學(xué)，從1987年開始，一直從事企業(yè)管理工作，實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)豐富，培訓(xùn)注重實(shí)效，是國內(nèi)第一代管理專業(yè)人才。曾在深圳、東莞、廣州等地的多家大型日資、港資、臺(tái)資及民營企業(yè)任職，曾任工程師、部門經(jīng)理、管理顧問、工廠副總經(jīng)理等各級(jí)職務(wù)，曾受委派到柯尼卡-美能達(dá)等知名日本工廠學(xué)習(xí)；擅長現(xiàn)場(chǎng)控制、5S管理、基層員工管理、班組長管理、企業(yè)管理改善。

洪老師輔導(dǎo)過的企業(yè)眾多，包括：蘇州萬達(dá)汽車內(nèi)飾件廠、寧波庫貼汽車塑料公司、江蘇泗陽意達(dá)鋁制品廠、上海科世達(dá)-華陽汽車電器公司、

北京龍軒橡塑公司、北京嘉潤粉末注射技術(shù)公司、武漢中恒科技公司、廣州旭東阪田電子公司、廣東東菱凱琴集團(tuán)、浙江正泰電器集團(tuán)、柳州方鑫汽車裝飾件公司、煙臺(tái)汽車內(nèi)飾件總廠、煙臺(tái)海瀚電子、煙臺(tái)愛開天隆、蘇州寶德強(qiáng)科技、惠州TCL集團(tuán)、重慶海爾集團(tuán)、重慶雙英汽配、廣州本田汽車、重慶長安汽車集團(tuán)、威海威高集團(tuán)、威海興友精密注塑、汕頭益發(fā)塑膠實(shí)業(yè)、東莞金城電業(yè)、康佳集團(tuán)、新東江集團(tuán)、長春偉巴斯特、風(fēng)神汽車、無錫偉盈汽車部件、慈溪皇冠電子、臺(tái)州諾信模塑、浙江萬安科技、蘇州豐武光電、大連三洋壓縮機(jī)、深圳興日生實(shí)業(yè)等數(shù)百家企業(yè)。

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