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參會對象

各企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)高層經(jīng)理、總會計師、財務總監(jiān)、財務經(jīng)理、財務處(部、科)長、主管會計以及相關(guān)部門負責人。

課程大綱

一、經(jīng)營分析報告的定位：

1、內(nèi)部報告（選擇性、靈活性）

2、錨定企業(yè)經(jīng)營管理中的階段性反饋問題

3、以分析為基點，以決策輔助為目標

4、受眾是高層經(jīng)營管理者，非財務背景

二、金字塔原理——寫作、思考和分析問題的邏輯

1、報告（或文章）的金字塔結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成要素

2、報告（或文章）序言結(jié)構(gòu)

3、演繹結(jié)構(gòu)與歸納結(jié)構(gòu)：橫向結(jié)構(gòu)問題，討論報告思想、觀點、依據(jù)等的組織原則和方法；

4、邏輯分類：縱向結(jié)構(gòu)問題，討論思想、觀點、依據(jù)的邏輯層次和歸屬關(guān)系；

5、結(jié)構(gòu)順序：演繹結(jié)構(gòu)與歸納結(jié)構(gòu)的進一步深化闡釋

6、概括分組思想：要點突出的技術(shù)

7、形象化與直觀性的基本原則與技術(shù)：包括版式設計、目錄制作、圖表制作、表格使用、文章段落組織等。

三、案例分享與行動學習——分組研討，代表發(fā)言，各組PK

1、這幾個經(jīng)營分析報告的優(yōu)點是什么？缺點是什么？

2、你認為應當如何改進？

3、請各組對經(jīng)營分析報告進行改善

4、各組PK

5、講師歸納總結(jié)

楊老師

副教授，企業(yè)培訓師，國際注冊培訓管理師。北京電子控股有限公司培訓中心主任，清華大學職業(yè)經(jīng)理訓練中心、北京大學EMBA中心、北京市經(jīng)濟管理干部學院（北京市國資委黨校、北京經(jīng)理學院）、中國職工教育協(xié)會特聘講師；正略鈞策管理咨詢公司、漢哲管理咨詢公司資深講師。

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