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課程宗旨：

此項目專門針對有經驗的供應經理設計，并注重管理和領導技能以及增加職業價值的特定的各種特定的功能。面對今天的競爭環境，供應經理必須學會戰略性的思考。擴充視野并把自己當成服務的提供者。

培訓對象：

采購主管及經理、采購總監、供應鏈經理、運營經理、運營總監和總經理以及其他涉及到采購供應鏈管理的專業管理人士等。

課程大綱：

一、預測

2–A–1分析當前、未來的國際/國內市場條件、行業最佳水平（benchmarks）以及行業發展趨勢，提供數據給管理層和使用部門。

2–A–2基于經濟、競爭力、技術、市場和匯率趨勢等影響采購的因素，制定供應預測。

2–A–3跟供應商一起管理預測數據。

二、物流

2–B–1設計/修改物流設施的布局和設備設計，用以支持商業模式，提高生產力并降低運營成本。

2–B–2指導運輸/分銷政策和流程，確保材料流動通暢和貨物運輸的最佳整合。

2–B–3管理國際運輸、收據和文件，以確保所有政府進口、出口、危險材料和空運管制條例。

2–B–4解決交付/接收中出現的問題，包括貨物丟失和損壞的索賠。

三、材料和庫存管理

2–C–1開發/實施材料和/或服務的標準化方案。

2–C–2開發/實施倉庫和庫存管理系統。

2–C–3協調和/或監察組織內的設備和資產的流動。

2–C–4對于過剩品和成品，制定、監督和執行多渠道處置方案。

四、組織/部門評估

2–D–1監督對業務計劃的執行工作情況，并采取行動來解決差異和或對計劃做適當調整。

2–D–2制定業績評估標準并考核供應管理人員的業績。

2–D–3開發工具和流程，以統計、匯報和改善對供應管理政策的合規。

2–D–4分析并解決供應管理審計中出現的問題計劃

2–E–1實施或利用需求計劃（如ERP，MRP，MRPII，DRP，DRPII，WMS），來協調供應管理和公司業務運作，以支持組織戰略。

2–E–2制定、實施、維護并監控預測、業務計劃，調度和庫存控制功能，以確保產能和資源的最佳利用。

五、產品與服務開發

2–F–1參與產品/服務開發或改變規范/要求，來支持公司的銷售和營銷活動，以滿足客戶需求。

2–F–2管理新產品/服務初始階段的熱身戰略，實施規模化生產。

六、項目管理

2–G–1代表供應管理組織，進行項目管理活動。

2–G–2根據公司目標，在供應鏈管理領域實施持續提高流程。

七、質量

2–H–1開發/管理供應商的認證程序。

2–H–2針對質量的持續改進和目標設定，制定統計方法。

2–H–3開發、統計和評價質量要求，不斷提高供應商的績效。

史老師

1984年以優異成績畢業于清華大學（工學碩士，1986），后在清華大學自動化系、國家863/CIMS研究中心管理與決策信息系統實驗室擔任教學和研究工作；曾就職于美國利諾公司北京辦事處，從事多項大型項目的招投標、系統服務、項目管理等。96年加入IBM公司，任ERP/SCM解決方案部中國區經理，曾為多個客戶設計并實施企業管理解決方案；后加入中國惠普有限公司，擔任采購與供應鏈管理資深顧問、高級咨詢經理，為很多著名企業提供設計和實施采購、物流與供應鏈管理。史先生目前是清華大學物流與供應鏈管理特聘顧問與課程教授、惠普管理學院授權講員。已經為數百家企業提供供應鏈與物流管理、采購管理、企業信息化與流程重組等方面的培訓和咨詢工作。

主要客戶：

聯想集團、海爾集團、諾基亞、中美史克、中興通訊、TCL移動、晶華玻璃、中國外運股份、太原鋼鐵、中原油田、中石化總公司、凌云汽車配件集團、榮事達電器、天津渤海石油、上海通用東岳汽車、北汽福田、武漢九州醫藥、三花股份、海信電視、匯源集團、京東方電子集團、北京巴威鍋爐中遠集裝箱運輸公司、北京醫藥物流中心、寶供物流、Hengshan國際貿易、上海貝爾、成都飛機公司、濟南一機床、北京一機床等。

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