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課程介紹

當(dāng)今社會高速發(fā)展、快速變革，而人卻難以迅速發(fā)展出與之相應(yīng)的應(yīng)對智能，與人類進(jìn)化漸進(jìn)規(guī)律的不一致，讓現(xiàn)代人付出極大的代價(jià)，激烈競爭之下，失衡、壓力、抑郁、破壞性行為、自殺……我們已經(jīng)到了必須正視變革對每一個(gè)人沖擊的時(shí)候，如何減緩負(fù)面影響，適應(yīng)社會和職場的壓力，不要成為環(huán)境變遷的犧牲者，為個(gè)人的進(jìn)一步發(fā)展和人生幸福加油助力，是本課程的主旨。

課程收益

我們將提供多個(gè)簡單獨(dú)特的心理學(xué)實(shí)用方法，使學(xué)員了解自己的情緒，理解行為產(chǎn)生的心理根源，學(xué)習(xí)合理對話，練習(xí)壓力轉(zhuǎn)化的方法，從而增強(qiáng)壓力應(yīng)對能力，提升情緒商數(shù)，提高心理適應(yīng)水平，以正面、積極的心態(tài)面對高競爭壓力。

通過本次的培訓(xùn)，將達(dá)到如下收獲——

了解情緒壓力的產(chǎn)生機(jī)制

解決帶來心理問題的負(fù)面信念與負(fù)面情緒

學(xué)習(xí)快速處理壓力與負(fù)面情緒的技巧

練習(xí)持續(xù)保持良好心理狀態(tài)的方法

課程內(nèi)容：

一、為什么會有情緒壓力

1．工作中的壓力來源與個(gè)人情緒反應(yīng)

2．頭腦特工隊(duì)：情緒真的難控制嗎？

3．什么是情緒？什么是壓力？

4．為什么會有情緒壓力 沒有情緒會怎樣

5．中國抑郁癥報(bào)告

二、從生理上調(diào)節(jié)情緒壓力

1．抗壓能力測試

2．了解你的壓力水平

幫助型壓力疏導(dǎo)與轉(zhuǎn)化（1）

幫助型壓力疏導(dǎo)與轉(zhuǎn)化（2）

三、從心理上轉(zhuǎn)化情緒壓力

1．找到壓力源

2．從心理學(xué)實(shí)驗(yàn)看認(rèn)知影響

3．你眼中的世界就是你的世界

4．壓力轉(zhuǎn)化方式影響壓力管理結(jié)果

5．建立合理的自我對話機(jī)制

6．找出事物的界限

7．建立平衡的思維

四、工作中常見壓力的轉(zhuǎn)化練習(xí)

1．工作任務(wù)壓力

2．人際關(guān)系壓力

3．角色沖突壓力

4．職業(yè)發(fā)展壓力

5．時(shí)間平衡壓力

6．組織環(huán)境壓力

五、提升心理適應(yīng)水平

1．心理適應(yīng)曲線

2．平衡點(diǎn)與情緒記憶

3．行為為什么總是不聽思維的

4．從情緒化到行動力

5．真誠地對待自己：身心統(tǒng)一法則

6．萬變不離其宗——將復(fù)雜的問題簡單化

7．為心理擴(kuò)容

趙老師

英國勞工部工作技能課程中國課題組核心專家；

中國太平洋經(jīng)濟(jì)合作委員會（PECC）人力資源委員會委員；

IBM中國公司員工EAP服務(wù)計(jì)劃《溝通心理盲點(diǎn)》《職場情緒壓力管理》《職業(yè)心態(tài)》課程指定講師

聯(lián)想集團(tuán)員工EAP服務(wù)計(jì)劃《職業(yè)心態(tài)》《職場逆商》課程指定講師

百度華南公司EAP服務(wù)《職場情緒壓力管理》課程指定講師

杜邦中國公司EAP服務(wù)《管理博弈與心理共建》課程指定講師

教育背景：師范大學(xué)歷史本科、中科院心理研究所教育發(fā)展心理學(xué)研究生；

曾從事工作：8年專職教師、7年政府工作經(jīng)歷、10年企業(yè)管理工作；

課程模塊：

心理心態(tài)模塊：職場情緒壓力管理、管理中的心理博弈與心理共建、職業(yè)心態(tài)與職場發(fā)展、駕馭職場明規(guī)則與潛規(guī)則、職場發(fā)展心理資本。

其它專業(yè)成績：

策劃組織《首屆中國企業(yè)產(chǎn)權(quán)交易論壇》，列入中國產(chǎn)權(quán)交易史十大事件。

為深圳市文明辦、深圳市婦聯(lián)策劃組織《感動社區(qū)》系列社區(qū)演出活動，任活動總策劃、總導(dǎo)演 。

中國兒童藝術(shù)學(xué)會《紀(jì)念安徒生誕100 周年兒童劇大賽》策劃。

2005、2006年深圳《十大書香家庭》頒獎晚會總導(dǎo)演、電視晚會副導(dǎo)演。

深圳電臺898教育節(jié)目顧問、常任嘉賓；深圳《市民論壇》常任嘉賓。

電視劇《特區(qū)少年》、《秘密往事》編劇（之一）

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在線報(bào)名：從壓力到動力的情緒轉(zhuǎn)化(深圳)