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課程背景：

正能量猶如一股綠色風暴，席卷了大部分中國人。在人們追逐正能量的過程中，五花八門的正能量修煉方法層出不窮，讓人眼花繚亂，不知道哪種方法才是最適合自己的。

其實就像樹木有根一樣，正能量也有其生發的源泉——正心態。

正心態就是不管在順境還是逆境中，都能把自己的心態和情緒調整得積極向上。當遇到順境時，你會順應自己的步伐，懂得感恩與分享，并因為分享而更加快樂；當遇到逆境時，你會看到希望，能感受陽光，接受溫暖。

所謂塑造職業化心態，也就是這個原因了！

然后，用目標來加強這個心態，用溝通和激勵來堅定心態！

目標，就是未來，目標，解決“堅持”的問題。

在實現目標的過程中，我們需要激勵出員工無畏的執行力！

溝通和激勵，不是技巧，是一種藝術，是一種認知了以后，站在巨人肩上，能夠比擬偉大力量的、可以通過態度的轉變而形成團隊產生業績的一種模式。

善聽者，成為溝通的大師，善說者，成為教育的導師，善激勵者，成為具備影響力的走向卓越的領導者。

大道至簡，執行深處是人性，管理深處是哲學，職業化深處是陽光心態！

課程目標：

1、不是：如何讓天才做出驚人的業績？而是：讓平凡人做出不同凡響的業績。

2、變“要我做”為“我要做”，提高職場可塑性與執行力。

3、理解心態是萬物的基石，明確“想法決定格局，心態成就未來”。

4、確立職涯規劃，明確奮斗目標。

5、理解心態就是你真正的主人 ，一個健全的心態比一百種智慧更有力量。

授課對象：

企業部門經理，項目專員，主管，班組長等中層、基層管理人員等

課程大綱：

第一部分：員工與企業之間的心理定位

一、員工對企業的理解

1、企業轉型、發展趨勢

2、對自己服務的企業的理解

3、你滿意自己的企業嗎？

二、企業對員工的支持

1、企業建立系統讓員工“重復的工作”

2、員工建立系統讓企業“螺旋著上升”

3、你認為企業對你滿意嗎？

三、企業文化對員工心態的招引

1、企業建立文化吸引員工

2、員工通過文化融入企業

3、組織和激勵人力資源完成使命

四、堅定信念

1、員工職業生涯定位

2、員工對企業的適應性

3、職場發展的根基：五年深耕

本節案例：

1、影響力的引導

2、企業間對比

3、企業文化

哲人說：“你的心態就是你真正的主人”。

偉人說：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師”。

藝術家說：“你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環境，但你可以調整自己的心態。”

佛說：物隨心轉，境由心造，煩惱皆由心生。

企業發展了，企業不會求著你改變心態跟上來，只能由你自己蛻變心態，跟上企業的腳步！

第二部分：建立責任意識，培育責任心態

一、有責任才有動力，才會堅持

1、為什么責任也需要“管理”

2、“管”是雙贏的過程

3、“理”是雙贏的結果

二、對責任思維的思考

1、企業責任：系統的建立

2、員工責任：系統的發展

3、企業和員工的責任：系統的完善

三、學習和思考

1、我有多大的責任

2、我得負多大的責任

3、哪一層能激發執行力

本節案例：

1、責任與滿意度間的關系

2、員工定位

3、囧·烎

促使企業管理者和員工理解企業以及個人于企業的發展方向是什么關系，以及我們和他們之間的責任、義務關系，明白并開始理解“領導者”與“管理者”的含義與區別。在企業內部營造一個學習、競爭的大環境，并激勵領導者完善對自己的要求，并能開始思考自己職業生涯的目標與方向。

為什么學比學什么更重要，只有弄清楚心中的敵人，才能有真正的突破。

第三部分：建立目標，強化心態

一、目標管理

1、SMART目標管理方法

2、目標設定的步驟

3、達成既定的目標

二、高度的熱誠和服務心

1、管理者應該如何界定自己的工作

2、管理者日常管理基礎

3、正確自我定位，提高自我認知水平

三、思維的浮出

1、你能回望多遠的過去，就能展望多久的未來

2、乞丐的管理之道——你干得了乞丐的工作嗎？

3、我們工作的最大特點：重復

四、良好的心態保護目標

1、高昂的熱情

2、穩重的淡定

3、熱愛的升華

本節案例：

1、規劃一個五年計劃

2、董老師的目標管理

3、埃蒙斯的故事

目標是個人、部門或整個組織所期望的成果。目標是有其重要性的，也是有其實現的難易程度的，那個你覺得最有價值的目標，就是你人生的終極目標。不是沒有目標就不可以活，只是沒有目標會活得很累！因為目標是動力，沒有動力的人不會輕松！

執行力的前提：動力！

第四部分：堅定心態：溝通出團隊，激勵出執行力

一、溝通的目的——建立團隊

1、一個有特色的團隊

2、團隊溝通的極限

3、團隊和團伙的區別

二、管理者激勵團隊執行力

1、管理者個人魅力的建立

2、計劃你的工作，工作你的計劃

3、簡單的事情重復做

三、凝聚執行力

1、結果導向，過程方法

2、所有的工作過程化

3、凝聚一點，激勵執行

三、團隊士氣的刺激

1、不管干什么，成就感是根本

2、贊美出成就感

3、相關基本法則

本節案例：

1、建立團隊

2、會說還是會聽

3、執行力的原則

溝通和激勵，不是技巧，是一種藝術，是一種認知了以后，站在巨人肩上，能夠比擬偉大力量的、可以通過態度的轉變而形成團隊產生業績的一種模式。

善聽者，成為溝通的大師，善說者，成為教育的導師，善激勵者，成為具備影響力的走向卓越的領導者

為此，理解自身力量所在，激勵團隊士氣，為下一個目標而努力！

第五部分：領導影響力

一、建立新的職場目標：領導者

1、用威權去壓制

2、用威信去引導

3、忠誠·影響力

二、管理者的領導藝術

1、勇者不懼，知者不惑，仁者不憂！

2、培養部門主管的領導素質

3、領導的技巧與品德

三、員工跟隨的是影響力

1、執行力是主動的，還是被動的

2、員工是跟隨你，還是追隨你

3、個人士氣的綜合培養

本節案例：

1、阿土的影響力

2、唐伯虎的事跡

企業發展到今天，我們已經站在這個巨人的肩膀上，如何才能走好自己未來的職場之路！

修煉影響力，讓自己從優秀邁步卓越。

明確最大的風險：企業發展了，你沒有跟上，所以，你會被淘汰！

理解老師的忠告：在你月薪三千的時候，要學會干月薪八千的活，只有這樣，老板才會認為：你是一個價值五千的人！

“領導力是怎樣做人的藝術，而不是怎樣做事的藝術，最后決定領導者的能力是個人的品質和個性”------彼得·德魯克

董老師

8年企業管理培訓經驗

5年日資企業團隊管理經驗

10年企業現場管理/內訓師實戰經驗

曾任：重慶大橋化工 (日資)(現重慶智亨) 制造部部長

曾任：中山大橋化工 (日資)(現中山智亨) 色彩研發實驗室主任 售后經理

連續三年授課百天以上，授課企業達400多家，受訓學員達30000余人，滿意度達95%以上，深受企業追捧與喜愛。

實戰經驗：

10年如一日，董老師專注于：為企業培育心態健康的員工、強化高執行力的人才、訓練技能優秀的管理專才和可復制人才的陽光型領導。

5年日資企業生產、質量、技術主管，銷售團隊領導的職業經歷，累積大量結合企業員工實際的實操經驗，為日后的企業咨詢、培訓工作打好堅實的基礎。

10年企業質量體系建設、現場管理、企業內訓師實戰經驗，為數百家企業，涵蓋醫藥化工、石油礦產、汽車、摩托車、電子機械、材料、能源、物流運輸、餐飲、煙酒食品、建筑、裝飾、金融投資、科技、文化、教育等數十個行業，梳理了一套切實可行，并能與企業員工“接氣”的管理思路。并將之作為培訓素材加以運用，使二者能水乳交融，相得益彰。

8年的管理培訓歷程，把握成人的認知規律，鼓勵學員參與，引導學員思考，使其在輕松愉悅的課堂中思考自身，學習技能。經與數萬名學員分享，面對面的交流，獲得了絕大多數學員的認同，成功的指導并激勵著學員將所學知識運用于生產、生活實際，提高自身管理技能，修煉職業化素養，成為一名從優秀邁步卓越的領導者。

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