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課程背景

產品創新，已成為現代企業尤其高科技企業贏得未來競爭的不二法門。然而中國企業在產品及技術創新方面的應用，普遍效果不佳。本課程將針對以下問題進行深入講解、探究和互動。

貴公司的新產品開發方向，有無明確的產品創新戰略來指導？

貴公司的產品線組合是否合理？

貴公司的新產品是否盈利不多或不能及時推向市場？

貴公司眾多的新產品中是否缺乏真正的創新？

您是不是對本公司推出的新產品的市場表現不甚滿意？

如何從有限的研發資源中取得最大的投資回報？

貴公司的新產品開發是否具有清晰的從產品創意到市場發布的一套流程體系？

貴公司是否建立了支持產品創新的企業內部環境？

本課程利用老師在行業里多年于國際一流高科技公司，從事8個創新產品的開發經驗，結合現代公司產品管理的理論及流程，針對以上難題逐一進行深入的講解，著重培訓學員掌握有效指導公司的產品創新。

課程特色

系統化理論指導——課程內容采用國際上先進的需求管理方法論，結合中國企業自主創新研發管理的最佳實踐，總結提煉出適合中國本土企業的研發管理體系。

互動式教學——按照受訓企業的真實案例進行訓練,請學員自行準備相關的問題,上課中解決,并拿出方案。

結合實際演練——既包括理論依據、原理方法的深入闡述，結合中國企業的實踐，通過對成功經驗和失敗教訓的分析，總結出適合中國企業的實戰性的產品創新管理。

講師的專業性——講師長期于現代管理公司從事企業及產品研發管理工作，如產品總監、產品經理和核心團隊管理及培養等實踐經驗。

結業證書——學習合格通過后，每位學員將收獲兩個培訓證書：一是上海市人力資源和社會保障局培訓結業證；二是國家級專業技術人員繼續教育基地培訓結業證。

情景化教學體驗——共計3天課程，其中2.5天于上海交通大學授課和沙盤演練 + 0.5天Intel參觀學習。

課程對象

總經理、產品總監、產品經理、研發總監、研發經理、項目經理、技術主管及工程師等

課程大綱

第一天課程 地點：上海交通大學

一、案例分析

a)為什么蘋果一個季度的利潤能到達130億美金，而很多公司在生存線掙扎？

b)蘋果的創新體現在哪些方面？

二、產品創新

2.1 創新的定義

2.2 創新與企業價值鏈

2.3 產品創新與技術創新的區別

2.4 科技型公司創新的四大區域和14種創新的類型

2.5 案例：IDEO公司如何做產品創新

三、IDEO如何做產品創新

3.1 IDEO的創新流程

3.2案例分享：IDEO 的創新產品

3.3 IDEO產品創新設計--從企業產品策略到項目定案的創新

3.3.1產品創新設計的市場導向

3.3.2產品創新設計的內容

3.3.3產品創新設計的方法

3.3.4產品創新設計的程序

3.5 案例演練：某農業智能科技產品

第二天課程 地點：上海交通大學

四、產品創新管理的完整體系

12344.1常見產品創新管理體系

4.2Stage-Review

4.3PACE

4.4IPD(Integrated Product Development)

4.5產品創新過程中的常見誤區

4.6流程篇 – 硅谷產品創新八段法

4.6.1如何像硅谷企業一樣源源不斷地開發出熱銷產品？

4.6.2產品創新實戰技能：

4.6.2.1創意開發和判斷篩選方法

4.6.2.2業務模式分析

4.6.2.3客戶模型

4.6.2.4開發里程管理方法

4.6.2.5購買者模型

4.6.2.6客戶回訪最佳實踐

4.7產品創新戰略

4.7.1產品戰略，產品技術戰略和產品市場戰略

4.7.2產品戰略方向的選擇原則和方法

4.7.3企業創新機會和戰略

4.7.4技術戰略選擇

4.8案例分享：Intel一體機創新產品

五、產品創新的組織

1.2.3.4.5.5.1.創新流程的概念創新組織的基本形式

5.2.創新對組織的要求

5.3.信息傳遞高效

5.4.能協調各職能領域的創新活動

5.5.有效激發員工創新的積極性

5.6.如何于創新組織團隊中高效溝通

5.7.學習型組織建設

5.8.演練與問題討論

六、如何建立創新的機制與文化

6.1案例討論：為什么柯達公司發明了數碼相機最后破產了？

6.2企業文化與創新文化

6.2.1企業是否有讓創新之花盛開的土壤和氣候

6.2.2碰到的問題：管理規范化與創新矛盾嗎？

6.2.3原因：人們對創新的不同理解（案例）

6.2.4站在哪個角度考慮問題（案例）

6.2.5兩類創新有何不同(案例)

6.2.6創新既需要自由創意，又需要系統化管理

6.2.7如何構建創新制度文化

6.2.8大力投入（案例）

6.2.9尊重人才（案例）

6.2.10勇與承擔責任（案例）

6.3案例：某案例公司如何建立創新的文化

6.4對創新的激勵

6.4.1研發績效管理的基本原則

6.4.2研發人員激勵的常用方法

6.4.3專利獎、榮譽獎（案例）

6.4.4鼓勵員工提合理化建議（案例）

6.4.5案例：某案例公司對創新的激勵手段

6.5演練與問題討論

第三天課程 上午：上海交通大學， 下午：Intel亞太區總部學習

七、沙盤演練----產品創新設計

八、課程小結

九、下午：Intel亞太研發中心參觀學習

楊老師

曾為著名外資Laird電子科技公司的全球高級副總裁。大學畢業后一直工作于英特爾（Intel）等國際大型跨國公司，負責參與過創新產品的平臺架構設計開發、智能家居整體方案設計及電子制造公司管理，擔任過全球事業部CEO、總經理，高級產品市場經理，資深平臺架構師、高級工程師等職務。

曾二次成功帶領團隊幫助公司成功扭虧為盈，并保持穩定持續發展。負責或參與過英特爾上網本產品規劃、研發及Atom CPU架構設計規劃、一體機等八個新平臺從市場調研，產品規劃，架構設計，研發制造到導入全球市場，均獲得公司高層認可及產生業界很大影響。積累了豐富的戰略制定，市場管理，產品規劃、研發管理，產品推廣與銷售，及跨國公司運營管理等現代一流企業管理經驗。至今共發表22篇論文于國內外刊物及申請6個專利。

教育背景：

哈佛大學商學院競爭戰略管理班進修，上海交通大學電子工程博士學位和華盛頓大學奧林學院高級工商管理碩士學位。

培訓背景：

作為資深講師，在各地多次舉辦成功的產品經理等公開課，為國內多家公司講授企業戰略、產品戰略、產品管理、產品創新等方面的內訓課程，并多次應復旦、交大、華師大等著名高校邀請，講解產品管理、企業文化等課程。

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