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課程介紹

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，人才是企業(yè)的第一資源，而員工自身在企業(yè)中積累的經(jīng)驗是最值得沉淀的知識資源。

但企業(yè)中常常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：一個部門的經(jīng)驗沒有匯總整理，好經(jīng)驗沒有得到有效推廣，工作中的問題反復出現(xiàn)；同時資深員工的離職，意味著其所積累的經(jīng)驗和教訓也都被帶走，新進的員工到崗后要從頭再來。

所以，華為的任正非經(jīng)常說：“企業(yè)最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費”。“人走經(jīng)驗留”成為企業(yè)各級管理者迫切想要解決的問題。越來越多的企業(yè)意識到組織經(jīng)驗積累對組織能力建設(shè)的重要性，以及經(jīng)驗流失給企業(yè)帶來的損失，因此開始嘗試開展組織經(jīng)驗萃取工作。

而移動互聯(lián)時代的“人人在線”模式，“智能手機的普及” 以及“制作難度的降低”，催生了微課技術(shù)的普及，也正在改變我們的組織經(jīng)驗萃取模式。

微課的誕生，滿足了VUCA時代企業(yè)的五個“剛需時刻”暨：適應(yīng)新任務(wù)、應(yīng)對多變化、擴充新知識、運用舊知識、解決疑難體。把學習從“要我學”轉(zhuǎn)化成“我要學”，真正的讓每個員工都成為學習的主人。

課程收益

辨別組織經(jīng)驗萃取的三個維度

識別企業(yè)微課的緣起、發(fā)展、定義和未來趨勢

選擇適合的企業(yè)微課主題、完成結(jié)構(gòu)梳理、內(nèi)容輕萃和腳本設(shè)計

掌握企業(yè)微課制作方法，在導師指導下，制作出一門完整的精品微課

課程對象

培訓經(jīng)理、學習發(fā)展經(jīng)理

企業(yè)內(nèi)訓師（專職/兼職）

在某個領(lǐng)域具有專長的內(nèi)容專家

課程大綱

第一天

第一模塊：導入篇

1.組織中經(jīng)驗的分類：組織經(jīng)驗萃取、團隊經(jīng)驗萃取、個人經(jīng)驗萃取

2.微課緣起：一次誤打誤撞的嘗試

3.微課發(fā)展：組織3.0模式的必然

4.未來趨勢：新技術(shù)的應(yīng)用&體系化的建設(shè)

5.微課定義：什么是微課 —— 微課的七種形式

第二模塊：設(shè)計篇

1.判斷選題價值，萃取任務(wù)場景

實操輔導：企業(yè)微課的選題模型

2.快速任務(wù)分析，完成結(jié)構(gòu)梳理

實操輔導：三種常見微課結(jié)構(gòu)模板案例

3.內(nèi)容要素萃取，完成腳本設(shè)計

?主題頁：創(chuàng)新微課標題的魔法棒

導入頁：激發(fā)學習動機的序言方式

目標頁：闡述微課價值的制定法

內(nèi)容頁：萃取微課干貨的燈塔模型

小結(jié)頁：讓微課升華的歸納方法

學員制作微課腳本，講師一對一輔導過關(guān)

第二天

第三模塊：制作篇

1.PPT高效微課動畫視頻制作技巧

?PPT制作的四化原則，高效插件介紹

動態(tài)模板：讓你的微課快速成型

圖片圖形：讓你的微課有場景感

動態(tài)圖形：讓你的微課生動活潑

音頻音效：讓你的微課有聲有色

特效制作：讓你的微課更加炫酷

2.MG動畫視頻制作技巧

MG動畫微課制作的準備工作

五大功能欄工具概覽

元素菜單：MG動畫的核心要素

完成場景的人物對話+情緒變化+鏡頭轉(zhuǎn)換

第四模塊：實戰(zhàn)篇

1.學員制作微課視頻初稿，講師一對一輔導過關(guān)

第五模塊：精修篇

1.微課后期精修：視頻精修工具

2.視頻剪輯，音量調(diào)節(jié)，片頭字幕，視頻加速等技巧

張老師

背景經(jīng)歷

復旦大學碩士，一級建造師

蘇州股權(quán)交易中心合作顧問，無錫創(chuàng)客空間創(chuàng)業(yè)

孵化器、蘇州蒲公英孵化器、重慶女創(chuàng)學院特聘創(chuàng)業(yè)導師

蘇州工業(yè)園區(qū)百人巡講團認證導師

中國人民大學“企業(yè)微課開發(fā)”認證導師。（認證編號：201602024）

4D、領(lǐng)越領(lǐng)導力認證講師、國際注冊行動學習促動師、北森認證繼任發(fā)展專家

曾榮獲美國ASTD（現(xiàn)ATD）頒發(fā)的“全球企業(yè)最佳實踐獎”

曾榮獲中國企業(yè)培訓與發(fā)展年會頒發(fā)的“中國人才發(fā)展最佳企業(yè)實踐獎”

曾榮獲商業(yè)評論“管理行動獎”金獎

曾榮獲培訓雜志“中國企業(yè)優(yōu)秀培訓管理者”稱號

曾榮獲中國在線教育CEFE“優(yōu)秀企業(yè)微信學習應(yīng)用獎”

培訓雜志“特約研究員”，培訓雜志“中國企業(yè)微課大賽”專家評委

開發(fā)《微學習體系-嵌入式學習模式的微課體系建設(shè)》，獲國家著作權(quán)版權(quán)保護

開發(fā)《顧問式營銷》課程，獲國家著作權(quán)版權(quán)保護

曾任“房產(chǎn)電商平臺”房多多大學執(zhí)行校長，分管企業(yè)文化和人才發(fā)展管理工作

曾就職于“500強央企”中國電信集團，先后擔任海外技術(shù)代表和總監(jiān)，重大項目辦公室負責人，負責政府項目營銷和管理工作

2008年起，參與創(chuàng)建中國電信學院，擔任教研室負責人等職務(wù)。負責全集團直銷/實渠/電銷三大渠道的人才隊伍培養(yǎng)和發(fā)展工作。是為數(shù)不多的對培訓體系建設(shè)、領(lǐng)導力發(fā)展、銷售力打造都有研究和企業(yè)實踐的培訓行業(yè)從業(yè)者

擅長領(lǐng)域

學習力：《企業(yè)級學習體系的搭建和診斷》、《企業(yè)大學的建設(shè)和運營》、《微學習地圖：嵌入式學習模式的微課體系建設(shè)（國家版權(quán)）》、《企業(yè)微課大賽輔導案3.0》、《微課內(nèi)訓師培養(yǎng)三步曲》、《高效微課設(shè)計與開發(fā)工作坊》、《培訓需求分析實戰(zhàn)》、《情景式課程設(shè)計和開發(fā)工作坊》、《沉浸式TTT工作坊》、《培訓評估的全景圖》、《案例萃取和編寫工作坊》、《萃取最佳實踐工具-培訓版》

領(lǐng)導力：《打造高績效的卓越團隊》、《故事領(lǐng)導力-提升個人魅力》、《管理者的五項認知升級》、《教練型領(lǐng)導者》、《員工輔導的三項核心技術(shù)》

服務(wù)客戶

中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、南方電網(wǎng)廣州、深圳供電局、國網(wǎng)上海、國網(wǎng)安徽、光明乳業(yè)、中廣核、國藥集團、中鐵集團、東湖集團等；中國銀行、建設(shè)銀行、工商銀行、民生銀行、中信銀行、江蘇省聯(lián)社、江蘇銀行、南京銀行、湖北銀行、紫金、姜堰、常熟農(nóng)商行、銀科集團等；百度重慶、汽車之家、房多多、找油網(wǎng)、比格基地、趣頭條、開心盒子、電無憂、掌門1對1、中科金服、網(wǎng)金科技、網(wǎng)宿科技等；雅詩蘭黛、歐萊雅、三星顯示、日立電梯、友達光電、武田制藥、石川島、橫河電機等。

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