我要報(bào)名

咨詢(xún)電話(huà)：
手　　機(jī)：	郵箱：

課程介紹

2025年10月31日，由應(yīng)急管理部歸口管理、國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)聯(lián)合發(fā)布的《大中型企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系要求》（GB/T 33000—2025）正式實(shí)施。該標(biāo)準(zhǔn)在GB/T 33000—2016版基礎(chǔ)上，結(jié)合《安全生產(chǎn)治本攻堅(jiān)三年行動(dòng)方案(2024—2026年)》要求全面修訂，構(gòu)建了更貼合中國(guó)式現(xiàn)代化安全發(fā)展需求的管理體系框架。

“十五五”規(guī)劃明確提出要完善風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制，將風(fēng)險(xiǎn)管控置于安全生產(chǎn)首要位置，構(gòu)建安全生產(chǎn)“防火墻”。雙重預(yù)防機(jī)制作為安全生產(chǎn)治本之策，其體系化落地已成為企業(yè)安全管理的核心任務(wù)。

本次培訓(xùn)將聚焦GB/T 33000—2025標(biāo)準(zhǔn)與雙重預(yù)防機(jī)制的深度融合，破解“標(biāo)準(zhǔn)落地難、機(jī)制運(yùn)行虛”的痛點(diǎn)，推動(dòng)企業(yè)從“被動(dòng)合規(guī)”向“主動(dòng)防控”轉(zhuǎn)型。為貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的基本原則，落實(shí)“政府引導(dǎo)、企業(yè)負(fù)責(zé)”的推進(jìn)模式，推動(dòng)雙重預(yù)防機(jī)制“五有”常態(tài)化運(yùn)行 ，幫助企業(yè)契合“十五五”規(guī)劃安全治理現(xiàn)代化要求，推進(jìn)雙防機(jī)制的規(guī)范化建設(shè)，特組織本次實(shí)操性培訓(xùn)，助力企業(yè)將雙重預(yù)防機(jī)制轉(zhuǎn)化為實(shí)際安全保障能力。

培訓(xùn)對(duì)象

企業(yè)主要負(fù)責(zé)人（董事長(zhǎng)、總經(jīng)理等）、分管安全生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人（安全總監(jiān)、生產(chǎn)副總等）、安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及專(zhuān)職管理人員、關(guān)鍵生產(chǎn)部門(mén)（技術(shù)、設(shè)備、工程等）負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)及核心骨干員工。

培訓(xùn)內(nèi)容

第一部分：GB/T 33000—2025核心框架與創(chuàng)新突破

（一）法規(guī)政策驅(qū)動(dòng)

1.《安全生產(chǎn)法》明確要求加強(qiáng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，

2.國(guó)務(wù)院安委會(huì)將體系建設(shè)列為“八大行動(dòng)”之一

3.中央企業(yè)被強(qiáng)制要求建立健全現(xiàn)代化安全管理體系。

（二）實(shí)踐痛點(diǎn)倒逼

1.傳統(tǒng)管理中“重結(jié)果輕過(guò)程”、“領(lǐng)導(dǎo)意志替代制度”、“安全責(zé)任專(zhuān)職化”等問(wèn)題突出

2.標(biāo)準(zhǔn)重構(gòu)實(shí)現(xiàn)管理模式升級(jí)。

（三）發(fā)展需求牽引

1.新技術(shù)新業(yè)態(tài)帶來(lái)系統(tǒng)性、耦合性風(fēng)險(xiǎn)

2.企業(yè)“走出去”面臨國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)銜接挑戰(zhàn)

3.新標(biāo)構(gòu)建了“中國(guó)特色+國(guó)際接軌”的體系架構(gòu)

第二部分 政策與機(jī)制核心認(rèn)知

（一）“十五五”安全規(guī)劃解讀

1.雙重預(yù)防機(jī)制政策要求

2.治本攻堅(jiān)行動(dòng)核心部署

（二）雙重預(yù)防機(jī)制本質(zhì)內(nèi)涵

1.風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控核心邏輯

2.隱患排查治理關(guān)鍵價(jià)值

（三）企業(yè)落實(shí)的核心要義

1.“五有”機(jī)制建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

2.全員參與責(zé)任體系要求

案例分享：結(jié)合煤礦、化工等重點(diǎn)行業(yè)政策落實(shí)案例，分析政策落地中的常見(jiàn)問(wèn)題及改進(jìn)方向。

第三部分 風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控體系搭建

（一）風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)前期準(zhǔn)備

1.分析單元?jiǎng)澐址椒?/p>

2.辨識(shí)團(tuán)隊(duì)組建要點(diǎn)

（二）風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)估實(shí)操

1.SCL/JHA/HAZOP工具應(yīng)用

2.風(fēng)險(xiǎn)清單編制規(guī)范

（三）分級(jí)管控實(shí)施流程

1.紅橙黃藍(lán)四級(jí)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

2.分級(jí)管控責(zé)任劃分

（四）管控措施制定與落地

1.多維度管控措施設(shè)計(jì)

2.風(fēng)險(xiǎn)分布圖繪制方法

互動(dòng)：分組運(yùn)用SCL法對(duì)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，形成初步風(fēng)險(xiǎn)清單并互評(píng)優(yōu)化。

第四部分 隱患排查治理閉環(huán)管理

（一）隱患排查體系建設(shè)

1.排查任務(wù)制定依據(jù)

2.全員排查機(jī)制建立

（二）隱患排查實(shí)操執(zhí)行

1.日常與專(zhuān)項(xiàng)排查方法

2.隱患信息規(guī)范記錄

（三）隱患治理全流程管控

1.“五到位”整改要求

2.復(fù)查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)制定

（四）排查與管控銜接要點(diǎn)

1.風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)與排查項(xiàng)對(duì)應(yīng)

2.管控失效隱患處置

案例分享：解析典型隱患從排查到閉環(huán)的實(shí)操案例，分組設(shè)計(jì)某崗位隱患排查清單。

第五部分 工具與信息化落地應(yīng)用

（一）核心工具實(shí)操進(jìn)階

1.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估量化工具使用

2.隱患排查表設(shè)計(jì)技巧

（二）信息化系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)務(wù)

1.電腦端監(jiān)控與預(yù)警操作

2.移動(dòng)端排查與上報(bào)流程

（三）數(shù)據(jù)互聯(lián)與應(yīng)用

1.內(nèi)部數(shù)據(jù)整合方法

2.政企數(shù)據(jù)對(duì)接要點(diǎn)

互動(dòng)：模擬操作雙重預(yù)防信息化系統(tǒng)，完成隱患上報(bào)與整改跟蹤全流程演練。

第六部分 機(jī)制運(yùn)行與持續(xù)改進(jìn)

（一）組織與制度保障

1.領(lǐng)導(dǎo)小組搭建要求

2.獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)

（二）全員能力提升路徑

1.分層培訓(xùn)體系建設(shè)

2.崗位實(shí)操考核方法

（三）運(yùn)行效果評(píng)估優(yōu)化

1.日常動(dòng)態(tài)評(píng)估要點(diǎn)

2.年度成效評(píng)估實(shí)施

（四）常見(jiàn)問(wèn)題解決方案

1.機(jī)制運(yùn)行堵點(diǎn)破解

2.長(zhǎng)效運(yùn)行保障措施

互動(dòng)：結(jié)合企業(yè)實(shí)操案例，分組研討機(jī)制運(yùn)行中的難點(diǎn)及持續(xù)改進(jìn)方案。

第七部分 迎檢實(shí)操與管理規(guī)范化進(jìn)階

（一）迎檢全流程準(zhǔn)備工作

1.資料梳理與現(xiàn)場(chǎng)整改要點(diǎn)

2.迎檢工具：資料索引手冊(cè)

（二）迎檢現(xiàn)場(chǎng)溝通與應(yīng)對(duì)

1.檢查問(wèn)詢(xún)的回應(yīng)技巧

2.異議問(wèn)題的處理方式

（三）安全管理規(guī)范化路徑

1.全鏈條規(guī)范指標(biāo)設(shè)定

2.長(zhǎng)效管理工具：年度計(jì)劃表

互動(dòng)環(huán)節(jié)：開(kāi)展模擬迎檢演練，一組扮演檢查人員，一組扮演企業(yè)迎檢人員，還原檢查場(chǎng)景，講師點(diǎn)評(píng)并優(yōu)化迎檢流程與溝通話(huà)術(shù)。

專(zhuān)家老師

本課程采用分組討論+理論講解+視頻案例+圖文練習(xí)+角色扮演+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)的方式進(jìn)行授課，老師來(lái)自各應(yīng)急管理部門(mén)、高等院校、安全生產(chǎn)協(xié)會(huì)、各市安全生產(chǎn)委員會(huì)的專(zhuān)家教授及長(zhǎng)期從事應(yīng)急管理工作的領(lǐng)導(dǎo)干部。

我要報(bào)名

在線(xiàn)報(bào)名：安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理實(shí)操暨“十五五”雙重預(yù)防機(jī)制規(guī)范化建設(shè)能力提升營(yíng)(貴陽(yáng))