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課程背景：

POA行動(dòng)力的本質(zhì)是一種思維模式，它最大的特點(diǎn)就是化繁為簡(jiǎn)、行動(dòng)至上。一種思維模式貫穿應(yīng)用到組織中不同緯度。因此POA尤其適合被引入成為一個(gè)組織基礎(chǔ)的“組織思維”。在POA思維基礎(chǔ)上架構(gòu)的各種課程、會(huì)議和溝通將會(huì)起到事半功倍的效果。正因?yàn)榇耍琍OA思維可以延伸到諸如創(chuàng)新、跨部門合作、領(lǐng)導(dǎo)力、員工管理、時(shí)間管理、目標(biāo)管理等各種話題，打造一個(gè)贏在VUCA時(shí)代的“行動(dòng)型組織”。

課程收益：

1.認(rèn)識(shí)到影響團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成三個(gè)“障礙”：不想做，不會(huì)做，不去做。

2.能夠運(yùn)用POA行動(dòng)力為工作中的挑戰(zhàn)/困難做分析。

3.能夠運(yùn)用“目標(biāo)思維”來(lái)定位目標(biāo)，處理好KPI和目標(biāo)的關(guān)系。

4.能夠運(yùn)用“伙伴思維”把對(duì)手轉(zhuǎn)化成伙伴，并且更多地合作而非競(jìng)爭(zhēng)。

5.能夠運(yùn)用“行動(dòng)思維”來(lái)破除對(duì)計(jì)劃的迷信，通過(guò)加速迭代提升效能。

6.能夠運(yùn)用POA行動(dòng)學(xué)習(xí)6步法和同事一起來(lái)解決實(shí)際工作中的問(wèn)題。

7.團(tuán)隊(duì)中建立POA工作語(yǔ)言，高效溝通和協(xié)作。

授課對(duì)象：

企業(yè)中高層管理人員

課程大綱：

一、目標(biāo)達(dá)成為什么這么難？

1.開場(chǎng)破冰

2.活動(dòng)：互相采訪-達(dá)成目標(biāo)的挑戰(zhàn)和困難

二、回歸本質(zhì)：POA行動(dòng)力

1.Objective：定位目標(biāo)-Why

2.Partner：凝聚伙伴-Who

3.Acceleration：行動(dòng)加速-What/How

4.POA行動(dòng)力循環(huán)：

1)目標(biāo)凝聚伙伴，解決“不想做”

2)伙伴共創(chuàng)方法，解決“不會(huì)做”

3)方法服務(wù)目標(biāo)，解決“不去做”

5.小組練習(xí)：用POA圖表分析一個(gè)達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)中的具體問(wèn)題

三、不想做：目標(biāo)思維（O）

1.什么才是好目標(biāo)（O）？

1)好目標(biāo)里要有Why，而不只是What

2)好目標(biāo)還要有“痛感”：引發(fā)共鳴

2.小組練習(xí)：

1)為工作中的事務(wù)找到Why和What

2)為一個(gè)實(shí)際工作中的案例找到真正的目標(biāo)（O）

3.績(jī)效指標(biāo)（KPI）是O還是A？

1)案例：開掛的業(yè)績(jī)

4.管理者既要給員工指標(biāo)，也要給目標(biāo)（O）

四、不會(huì)做：伙伴思維（P）

1.思考討論：

1)你的同事都是伙伴嗎？引發(fā)共鳴才是真伙伴

2)伙伴只有你的同事嗎？有共鳴的都是伙伴

2.凝聚伙伴、共創(chuàng)方法

3.小組練習(xí)：

1)為實(shí)際工作中的案例找到有共鳴的伙伴（P）

2)為實(shí)際工作中的案例一起共創(chuàng)更多的方法（A）

五、不去做：行動(dòng)思維（A）

1.思考：什么時(shí)候行動(dòng)力為零？

2.自帶糾錯(cuò)功能的POA行動(dòng)循環(huán)

六、回顧總結(jié)

1.個(gè)人總結(jié)

2.Q&A

3.討論分享：學(xué)以致用，我要養(yǎng)成這些POA習(xí)慣

向老師

中高層管理實(shí)戰(zhàn)專家

上海師范大學(xué)教育學(xué)研究生專業(yè)，

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理碩士學(xué)位，

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、上海市一級(jí)人力資源管理師。戎老師具有20年的人才培養(yǎng)和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。在人力資源管理、人才發(fā)展等領(lǐng)域有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)認(rèn)證講師、《系統(tǒng)思考》版權(quán)認(rèn)證講師、

《前瞻思維》版權(quán)認(rèn)證講師、《組織行動(dòng)力》版權(quán)認(rèn)證講師、

《四元八步課程開發(fā)》版權(quán)認(rèn)證講師、《組織經(jīng)驗(yàn)萃取》版權(quán)認(rèn)證顧問(wèn)，美國(guó)管理協(xié)會(huì)TTT培訓(xùn)師認(rèn)證，融匯教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)，付諸培訓(xùn)與管理實(shí)踐。曾獲2018全國(guó)培協(xié)講師大賽40強(qiáng)、2019上海培協(xié)講師大賽亞軍。

曾任：瑞安集團(tuán)、三盛宏業(yè)集團(tuán)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)公司的人才發(fā)展與培訓(xùn)管理，成功設(shè)計(jì)與組織實(shí)施“卓越主力項(xiàng)目總經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng)”、“卓越動(dòng)力管培生特訓(xùn)營(yíng)”、“中層領(lǐng)導(dǎo)力熔煉特訓(xùn)營(yíng)”、“新任經(jīng)理人特訓(xùn)營(yíng)”、“企業(yè)文化工作坊”、“職業(yè)素養(yǎng)系列培訓(xùn)”等多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。搭建集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師體系、培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。開發(fā)多門領(lǐng)導(dǎo)力和管理類課程，并親自授課。

曾任：曾任豫園黃金珠寶集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)，全面負(fù)責(zé)集團(tuán)的培訓(xùn)開發(fā)與人才發(fā)展工作。并梳理與建立集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)營(yíng)運(yùn)流程，開發(fā)《集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化營(yíng)運(yùn)手冊(cè)》、《集團(tuán)導(dǎo)師輔導(dǎo)手冊(cè)》、《集團(tuán)培訓(xùn)手冊(cè)與案例匯編》。搭建了終端的分級(jí)人才發(fā)展體系與分級(jí)課程體系。并組織實(shí)施了多個(gè)集團(tuán)培訓(xùn)項(xiàng)目，如“店長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)”、“業(yè)務(wù)經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng)”、“總部職業(yè)化系列培訓(xùn)”、“金牌講師特訓(xùn)營(yíng)”，廣受公司及加盟商好評(píng)。

曾任：正大集團(tuán)企業(yè)大學(xué)課程開發(fā)負(fù)責(zé)人,為集團(tuán)下屬企業(yè)提供培訓(xùn)及課程開發(fā)服務(wù)，全面負(fù)責(zé)集團(tuán)課程體系的搭建與課程庫(kù)的開發(fā)。并調(diào)研計(jì)劃與組織實(shí)施許多中高層領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，如MLP3領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)項(xiàng)目、Mini-MBA等多個(gè)項(xiàng)目。并與國(guó)內(nèi)多家高校進(jìn)行校企合作，擔(dān)任部分高校特聘講師。

部分培訓(xùn)咨詢的企業(yè)包括：

機(jī)關(guān)院校：上海交通大學(xué)、寧波市海曙區(qū)政府、上海建橋?qū)W院、寧波工程學(xué)院

金融保險(xiǎn)：平安銀行、上海陸家嘴國(guó)際金融資產(chǎn)交易市場(chǎng)股份、華夏信財(cái)

互聯(lián)網(wǎng)：趣頭條、載信軟件（上海）有限公司、上海車城股份有限公司

醫(yī)藥健康：艾博生物醫(yī)藥、童涵春堂、江蘇奧美基因科技、上海美麗田園

零售百貨：豫園股份、香港巨龍集團(tuán)、銀泰百貨、廈門佰翔酒店集團(tuán)

制造化工：國(guó)家電力投資集團(tuán)、科尼起重機(jī)設(shè)備（上海）有限公司、海力士半導(dǎo)體（重慶）有限公司、巴斯夫(中國(guó))有限公司、中國(guó)電子科技集團(tuán)公司

汽車行業(yè)：上汽安吉物流股份有限公司、上汽聯(lián)創(chuàng)電子有限公司

航空行業(yè)：上海東方航空有限公司

房地產(chǎn)：陽(yáng)光城集團(tuán)、旭輝集團(tuán)、深圳金棕櫚園林景觀、瑞源物管公司

擅長(zhǎng)的培訓(xùn)領(lǐng)域包括：

《戰(zhàn)略解碼與目標(biāo)管理》《工作推演與復(fù)盤》《中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》《創(chuàng)新思維培訓(xùn)》《系統(tǒng)思維培訓(xùn)》《結(jié)構(gòu)化思考》《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》《商務(wù)演講訓(xùn)練》《課程開發(fā)技術(shù)》《影響力溝通培訓(xùn)》《壓力與情商管理》 《職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)》

《教練領(lǐng)導(dǎo)力》《行動(dòng)力培訓(xùn)》《問(wèn)題分析與解決》

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