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課程背景

直播培訓(xùn)師被直播支配，看不見學(xué)員，氣場受限，從主動互動到被動互動，節(jié)奏難以掌握，直播教材設(shè)計缺乏吸引力，鏡頭面前缺乏感染力，為什么優(yōu)秀的培訓(xùn)師，不是受歡迎的直播培訓(xùn)師。本課程幫助培訓(xùn)工作者系統(tǒng)熟悉新媒體工具、了解直播教學(xué)特點、掌握直播授課和輔導(dǎo)的相關(guān)流程、方法和工具。

適合人群

教育培訓(xùn)部、人力資源部、個險部、銀保部等相關(guān)人員，有興趣或有志于組訓(xùn)、內(nèi)訓(xùn)、培訓(xùn)師等相關(guān)崗位。

學(xué)員收獲

了解直播課程和線下課程的區(qū)別

掌握直播選題與海報制作

熟悉直播課程內(nèi)容特點與建構(gòu)

掌握鏡頭前的表達(dá)技巧

設(shè)計直播教材和課件

掌握新媒體教學(xué)手段，賦能保險職業(yè)生涯

課程大綱

模塊一：認(rèn)識直播培訓(xùn)師

1、線下線上，認(rèn)識直播課堂

直播教學(xué)的概念與難點

直播形式和平臺分類

企業(yè)直播教學(xué)的應(yīng)用場景

2、壓力VS挑戰(zhàn) 直播培訓(xùn)師畫像

直播培訓(xùn)師面臨的挑戰(zhàn)

直播培訓(xùn)的準(zhǔn)備

合格的直播培訓(xùn)師能力畫像

模塊二： 直播課程選題與海報制作

1、直播課程的選題

2、課程海報制作

海報5要素

海報案例解析

海報快速制作（圖怪獸/創(chuàng)客貼）

練習(xí)：課程海報制作與展示

模塊三：直播內(nèi)容特點與建構(gòu)

1、直播課程的內(nèi)容特點

2、直播課程的規(guī)劃

從面授到直播的內(nèi)容拆解和重構(gòu)

系列直播課的設(shè)計特點

3、直播課程的內(nèi)容萃取

內(nèi)容提煉

內(nèi)容呈現(xiàn)

內(nèi)容強化

4、直播課程的邏輯結(jié)構(gòu)

金字塔

SCORE

學(xué)習(xí)螺旋

PLUS：問答式/劇情式

5、直播中的六種教學(xué)手段

舉例/演示/對比/類比/問答/測試

6、直播內(nèi)容快速設(shè)計表應(yīng)用與練習(xí)

模塊四：直播課程開場收場

1、直播課前預(yù)熱五維

2、直播課程開場四步

3、直播課程的內(nèi)容導(dǎo)入四策略

4、直播課程收場三部曲

模塊五：直播教材轉(zhuǎn)化制作

1、直播用資源的呈現(xiàn)

直播教材資源的基本要求

直播內(nèi)容的多樣化引入和呈現(xiàn)

直播課程PPT封裝

多媒體資源的引入

2、從面授PPT到直播PPT的轉(zhuǎn)換實例解析

模塊六：直播課程中的互動技術(shù)

1、直播互動的分類

2、預(yù)設(shè)型互動的設(shè)計原則

3、直播互動設(shè)計技巧

關(guān)注學(xué)員

高頻短時

依托技術(shù)

秩序管理

互動預(yù)案

4、直播教學(xué)激勵手段

聚焦關(guān)鍵時刻

促動學(xué)員反饋

靈活多變方式

第2天晚上

直播課演練ppt初稿編寫

模塊七：直播課程演繹呈現(xiàn)

1、定位個人風(fēng)格

形象風(fēng)格

語言風(fēng)格

氣質(zhì)風(fēng)格

整體風(fēng)格的融合統(tǒng)一

2、Vlog一體，重塑講授力量

V（Voice）：聲音

L（Language）：語言

O（emotion）：表情/眼神/鏡頭感

G（Gesture）：手勢/肢體語言

+：道具/實物

3、6大句式打造直播金句

對比/遞進(jìn)/時間/人群/引言/類比

活動：直播金句大PK

模塊八：直播課程的腳本設(shè)計

1、為什么要腳本

2、腳本編寫PIS模型

3、腳本案例解析

模塊九：直播準(zhǔn)備

1、直播準(zhǔn)備與實施自我檢視表

2、直播中的突發(fā)事件的處理

模塊十：綜合模擬，9分鐘mini直播秀

1、實戰(zhàn)模擬準(zhǔn)備

開場三步回顧

內(nèi)容導(dǎo)入回顧

呈現(xiàn)技巧回顧

評審標(biāo)準(zhǔn)解釋

教材核查

2、實戰(zhàn)模擬（以組為單位）

每人約15分鐘，其中包含8分鐘呈現(xiàn)，3-4分鐘串接，3-4分鐘點評。

韓老師

互聯(lián)網(wǎng)營銷專家、資深新媒體訓(xùn)練講師

●AACTP認(rèn)證培訓(xùn)師

●易觀專+庫 智囊團成員

●暢銷書《知識變現(xiàn)》《知識變現(xiàn)：從入門到實操》作者

中國企業(yè)學(xué)習(xí)節(jié)－人氣最高互聯(lián)網(wǎng)類講師，連續(xù)兩年被評為誠信講師

為中國移動、咪咕、招商銀行、廣西聯(lián)通、福建龍凈環(huán)保、卡內(nèi)基訓(xùn)練（中國）、喜馬拉雅、電子商務(wù)交易技術(shù)國家工程實驗室、海南大學(xué)等知名企業(yè)與總裁班講授互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維、新媒體營銷等課程，深受學(xué)員一致好評。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

● 曾任職中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心，歷任一線銷售員、網(wǎng)絡(luò)營銷主管、社交媒體總監(jiān)、傳媒公司CMO等職位，作為國內(nèi)最早一批互聯(lián)網(wǎng)新媒體從業(yè)者，創(chuàng)建行業(yè)垂直自媒體，擅長互聯(lián)網(wǎng)運營、新媒體營銷和銷售、線上影響力打造及傳播。

● 自主設(shè)計開發(fā)了《鏈接-互聯(lián)網(wǎng)時代的內(nèi)容營銷》、《任性-互聯(lián)網(wǎng)文案表達(dá)技能》、《效能-網(wǎng)絡(luò)搜索訓(xùn)練》、《社交銷售-在互聯(lián)網(wǎng)上拿訂單》等有用有趣、應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)時代挑戰(zhàn)提升組織績效的課程。

輔導(dǎo)參與的項目：民生銀行小青梅計劃、中國電信全媒體賦能大賽、中國南方電網(wǎng)團干部培訓(xùn)班、中國心理講師高峰論壇、喜馬拉雅大學(xué)超級主播訓(xùn)練營、江蘇移動任你轉(zhuǎn)一起型項目

主講課程：

——在線營銷銷售訓(xùn)練——

《在線銷售技巧提升訓(xùn)練》

《抖出業(yè)績－短視頻直播運營》

《直播銷售》

——互聯(lián)網(wǎng)時代新媒體營銷訓(xùn)練課——

《社交銷售-用微信拿訂單》

《實戰(zhàn)新媒體技能訓(xùn)練》

《玩轉(zhuǎn)視頻號》

——互聯(lián)網(wǎng)時代知識管理課——

《在線知識產(chǎn)品的設(shè)計》

《微課與社群運營》

《內(nèi)訓(xùn)師的知識管理》

授課風(fēng)格：

● 注重實效，善于營造有效學(xué)習(xí)環(huán)境；

● 以企業(yè)需求為導(dǎo)向，同時關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)體驗，結(jié)合大量時下鮮活案例，內(nèi)容落地實戰(zhàn)；

● 按照成人學(xué)習(xí)習(xí)慣，設(shè)計教學(xué)流程，使學(xué)員輕松掌握，深受歡迎。

部分服務(wù)客戶：

廣東中國移動、上海中國移動、招商銀行安徽分行、民生銀行天津分行、中國銀行天津分行、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、咪咕視訊、咪咕善跑、卡西歐（中國）、友邦保險、長城人壽、中國人壽、河南省直產(chǎn)品采購中心、海南大學(xué)、北京吉利學(xué)院、北京現(xiàn)代管理大學(xué)、北京國安天下第一城、夏青杯朗誦大賽、江蘇淮海商業(yè)銀行、國家電子商務(wù)技術(shù)工程實驗室、中國電影集團、中國傳媒大學(xué)出版社數(shù)字出版中心、北京喜劇中心、中信國安科技、東光機械設(shè)備、福建龍凈環(huán)保、四川郵政、重慶郵政、喜馬拉雅大學(xué)、成功之道科技有限公司、邢帥教育科技……

部分授課照片：

卡西歐（中國）

《內(nèi)容設(shè)計與私域流量營銷》中國移動（江蘇省分公司）

《互聯(lián)網(wǎng)思維和爆款產(chǎn)品運營》

廣西聯(lián)通

《新媒體運營與管理能力提升》中國移動廣東培訓(xùn)學(xué)院

《互聯(lián)網(wǎng)觸點營銷思維》

中信國安控股

《互聯(lián)網(wǎng)運營和微信社群營銷》喜馬拉雅大學(xué)

《主播的差異化營銷》

海南大學(xué)總裁班

《互聯(lián)網(wǎng)時代的內(nèi)容營銷》北京海淀留學(xué)創(chuàng)業(yè)園

《短視頻運營》

北京物資學(xué)院EMBA教育中心

《新媒體工具應(yīng)用》 中國移動

《互聯(lián)網(wǎng)觸點營銷思維》

視商達(dá)人學(xué)院

《IP打造與知識變現(xiàn)》中國心理講師高峰論壇

《如何玩轉(zhuǎn)知識變現(xiàn)》

卡耐基訓(xùn)練（中國）

《互聯(lián)網(wǎng)時代的IP打造》咪咕視訊

《互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式與平臺運營》

國家公務(wù)員培訓(xùn)中心

《大數(shù)據(jù)與新媒體思維》中國移動

《新媒體運營與管理能力提升》

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