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課程背景

在信息爆炸、節奏飛快的商業環境中，上市公司中層管理者作為企業的“腰部力量”，既是戰略的執行者，又是團隊的領導者。他們時常面臨以下痛點：

思考不清：面對復雜問題，思路混亂，難以抓住核心本質。

表達不準：工作匯報、跨部門溝通時，觀點不清，邏輯跳躍，難以達成共識。

決策不快：信息冗雜，缺乏有效的分析工具和框架，導致決策猶豫或失誤。

效率不高：團隊協作、任務推進因邏輯不清而反復溝通，耗費大量時間成本。

結構化思維是破解以上困境的核心關鍵能力。它幫助管理者構建條理清晰、層次分明的思考模式，從而實現想清楚、說明白、做到位。本訓練營旨在通過高強度、實戰化的訓練，讓中層管理者迅速掌握這一利器，提升個人與組織效能。

課程收益

本課程堅持結果導向，學習結束后，學員將能夠：

1.提升思考邏輯：運用結構化思維的基本原則（如MECE、自上而下等），快速梳理雜亂信息，構建清晰的思考框架。

2.強化表達說服力：掌握“結論先行”、“以上統下”的表達技巧，無論是口頭匯報還是書面報告，都能做到重點突出、條理分明、有力說服。

3.提升問題解決力：熟練運用分析工具（如5W2H、邏輯樹等）對復雜問題進行拆解歸因，并制定有效的解決方案。

4.加速團隊協同：使用統一的思維和語言框架，減少溝通成本，提高會議效率和決策質量。

5.產出實際成果：課程結束時，每位學員將帶著一個基于自身實際工作的結構化分析方案或匯報PPT框架結業，即學即用。

課程對象

上市公司及大型企業中層管理者

高潛后備干部、項目負責人

需要提升思維與表達能力的業務骨干

課程特色

1.以學員為中心（Learner-Centric）：全程以學員的實際工作場景和真實問題為素材進行演練和研討，確保內容高度相關、學以致用。

2.結果導向（Result-Oriented）：不僅傳授知識，更注重能力轉化和成果產出。設計“個人實戰課題”，通過課程輔導，最終輸出可應用于工作的具體方案。

3.理實結合（Theory-Practice Integration）：采用“概念講解（10%）+案例示范（20%）+工具演練（30%）+實戰應用（40%）”的黃金學習比例，確保學員在“做中學”。

4.強化體驗與互動（Enhanced Engagement & Interaction）：綜合運用小組研討、案例分析、情景模擬、世界咖啡、畫廊漫步等多種互動教學方式，激發學習熱情，促進深度參與和相互學習。

課程提綱

Day 1：構建基石——從混亂到清晰的結構化思考與表達

開營導論：破冰與共識

(互動體驗)1. 團隊組建：小組創建與風采展示

2. 課程導入：為何結構化思維是管理者的核心能力？

3. 共識目標：收集學員痛點，明確學習期望

模塊一：核心原理——構建結構化思維的基礎

(理論講解+案例研討)1.什么是結構化思維？：從大腦認知規律講起

2.四大核心原則：

- 結論先行

- 以上統下

- 歸類分組

-邏輯遞進（MECE原則深入講解與練習）

3. 案例剖析：看優秀報告/郵件如何運用這些原則

模塊二：縱向結構——結論先行的金字塔

(工具演練+小組PK)1.自上而下：疑問/回答式對話：如何提出核心觀點并層層支撐？

2.自下而上：概括總結做聚合：如何從散亂素材中提煉出核心結論？

3.小組實戰PK：根據給定材料，快速搭建一個迷你金字塔

模塊三：橫向結構——邏輯清晰的演繹與歸納

(情景模擬+工具演練)1.歸納推理：將思想組織成“相互獨立，完全窮盡”的清晰類別

2.演繹推理：用“標準式”進行嚴謹論證

3.順序的力量：時間順序、結構順序、重要性順序的應用場景

4.情景模擬：重構一份邏輯混亂的工作匯報

模塊四：實戰演練一——工作匯報與表達

(綜合實戰+導師輔導)1.SCQA模型：設計序言，快速抓住聽眾注意力

2.綜合演練：各小組抽取一個匯報場景（如：項目進展、資源申請、問題反饋），運用所學工具搭建匯報框架

3.畫廊漫步：小組展示，相互點評，講師復盤

Day 2：解決問題——從問題洞察到方案設計的結構化應用

模塊五：界定問題——澄清真實的需求與目標

(案例剖析+小組研討)1.重新定義問題：別為錯誤的問題尋找正確的答案

2.5W2H法：全面、清晰地描述問題背景

3.現狀（R1）與目標（R2）差距分析法：精準定位問題本質

4.案例剖析：分析一個企業真實案例的問題界定過程

模塊六：分析問題——拆解與歸因的邏輯樹

(工具演練+世界咖啡)1.邏輯樹介紹：議題樹、假設樹、是否樹

2.工具演練：運用邏輯樹將復雜問題分解成一個個可解決的小單元

3.“世界咖啡”匯談：各小組圍繞一個核心問題，輪換組長，深度拆解和歸因，匯集集體智慧

午餐休息

模塊七：實戰演練二——個人課題應用工作坊

(個人實戰+一對一輔導)1.確立課題：每位學員選擇一個自身面臨的實際工作難題或項目

2.結構化應用：運用兩天所學（金字塔、邏輯樹等），獨立完成課題的結構化分析框架

3.“導師診所”：講師巡場，提供一對一輔導和反饋，確保方案質量個人結構化方案初稿

導師反饋

茶歇

模塊八：成果輸出與課程閉環

(成果展示+行動計劃)1.成果展示：部分學員展示其個人實戰課題成果，分享學習心得

2.集體點評與優化：講師和學員共同點評，集思廣益，優化方案

3.制定行動計劃：將課程收獲轉化為具體的課后行動清單

4.課程總結與頒獎：評選優秀小組及學員，頒發獎品，強化學習

朱老師

雙創型管理實戰賦能導師 朱七光

【專業資質】

全國“互聯網+”優秀創新創業導師

河北化工醫藥職業技術學院管理學教授

曾任陜西理工大學企業戰略研究所所長

21年高校管理教學與企業培訓實戰經驗

全國50+家機構與高校特聘創新創業導師

近5年評審輔導各類創業項目10000+項

石家莊洛點醫療科技發展有限公司總經理

河北海悅慧科信息技術有限公司聯合創始人

【實戰經驗】

擁有21年管理培訓與咨詢策劃實戰經驗，歷任大學老師、管理顧問、戰略教練、營銷總監、公司總經理及創業合伙人等崗位，尤其對通用管理技能、組織戰略規劃、大客戶營銷、品牌IP打造、創新創業輔導實戰等方面有著極高的造詣。擅長醫藥、化工、制造、高校、事業單位等領域，年均授課量150天以上，客戶滿意度接近100%，客戶飯頻率90%以上，服務客戶累計達500+家。

圍繞當前“課前感動、課上激動、課后不動”的組織培訓痛點，朱老師結合20多年的教學培訓與咨詢策劃經驗，整合創業思維與創新邏輯， 形成一套“高參與-高反思”的行動式學習模式，將培訓由成本中心重構為戰略杠桿，讓每一次學習都直接咬合業務齒輪，形成"戰場反饋→能力升級→業績驗證"的增強回路。

【項目實戰經驗】

?2009.6-2009.12，主導策劃陜西飛機工業集團公司中層管理者培訓項目，項目金額高達10萬，培訓主題涉及通用管理，包括領導力、時間管理、目標管理、計劃管理、沖突管理，壓力管理、執行力、溝通激勵等，交付課程20+門，市場500+小時，培訓人次2000+，甲方滿意率高達94%。

?2010.11-2011.10，帶領陜西理工大學管理學院團隊（5人）深入企業調研，策劃實施陜西鋅業（國企）綜合性全員管理培訓項目，培訓主題涉及企業文化、戰略管理、通用管理、營銷銷售、生產管理、質量管理源等領域，項目金額高達100萬元，覆蓋高層、中層與基層管理者，累計培訓20000+人次，時長達5000+小時，交付課程50+門，客戶滿意度高達96%。

?2012.3-2012.9，聯合河北經貿大學團隊，策劃并交付曲富木業銷售咨詢項目，項目金額高達50萬元，開展各類訪談調研30+場，走訪經銷商20+家，開展營銷培訓10+場，幫助企業打造金牌銷售團隊1支，開發銷售話術1套，形成凈銷售管理手冊1套。

【擅長領域】

制造業與大型組織（高校、事業單位）的通用管理與基本管理技能、營銷與銷售技能。

用創新創業思維與方法論賦能組織變革與績效增長，創業者培訓、咨詢、輔導與陪跑。

【主講課程】

《創業思維賦能員工自我價值提升》

《員工創新思維體驗、訓練與實戰》

《卓越執行力：完成遠遠勝過完美》

《目標管理：從模糊愿景到可執行計劃》

《時間管理：高效能工作黃金法則》

【授課風格】

堅持以學員中心、以問題為驅動、以成果為導向。

理論結合實踐、以行動為導向、有趣有效有用。

高度參與、高度反思、先行動再瞄準。

【服務客戶】

貴州同仁煙草、河北滄州工信局、石家莊高新物業、陜西鋅業集團、陜西飛機工業集團、漢中稅務、春光油脂、曲富木業、長沙理工大學、南昌航空大學、中國礦業大學、廣東工業大學、保定理工學院、河北海悅慧科、石家莊洛點醫療、曲周職教、三義興農業、西藏職業技術學院、河北師范大學、河北水利電力學院等。

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