杭州精益采購(gòu)管理培訓(xùn)

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杭州精益采購(gòu)管理培訓(xùn)公開課

精益采購(gòu)管理與優(yōu)勢(shì)談判技巧深圳：2026年05月08日

樹立正確的采購(gòu)成本管理理念,實(shí)踐最新的采購(gòu)管理技術(shù)；掌握設(shè)置采購(gòu)組織的原則與團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的能力，制定有效的績(jī)效目標(biāo)；學(xué)習(xí)建立持續(xù)降低采購(gòu)成本的策略、方法，以幫助企業(yè)獲取最佳供應(yīng)成本；掌握供應(yīng)環(huán)境分析與采購(gòu)成本核價(jià)技術(shù)，建立戰(zhàn)略采購(gòu)機(jī)制持續(xù)獲得采購(gòu)杠桿力量；掌握建立談判力量獲得談判優(yōu)勢(shì)，以取得最大化商業(yè)價(jià)值。課程方式案例分析......

精益采購(gòu)管理與流程優(yōu)化深圳：2026年06月26日

采購(gòu)總監(jiān)、采購(gòu)經(jīng)理、物流經(jīng)理、采購(gòu)與供應(yīng)主管、等從事采購(gòu)供應(yīng)的人士課程大綱第一講：精益化采購(gòu)管理與運(yùn)營(yíng)日新月異的商務(wù)環(huán)境下采購(gòu)的現(xiàn)代角色企業(yè)采購(gòu)認(rèn)識(shí)的最大誤區(qū)采購(gòu)績(jī)效對(duì)運(yùn)營(yíng)成本的影響國(guó)內(nèi)采購(gòu)管理的現(xiàn)狀采購(gòu)發(fā)展的四階段精益化采購(gòu)戰(zhàn)略模式背景精益化戰(zhàn)略采購(gòu)的價(jià)值定位戰(zhàn)略采購(gòu)的關(guān)鍵原理采購(gòu)管理戰(zhàn)略6步驟：－商機(jī)評(píng)估－商品類別......

精益采購(gòu)管理與采購(gòu)合同風(fēng)險(xiǎn)分析深圳：2026年06月26日

采購(gòu)管理一直是國(guó)內(nèi)企業(yè)的管理軟肋，平時(shí)表面上看大問題沒有，但是在關(guān)鍵時(shí)刻不“給力”：計(jì)劃出現(xiàn)延遲、質(zhì)量出現(xiàn)異常、供應(yīng)商價(jià)格毫無征兆地上漲、單一供應(yīng)商牛氣沖天，采購(gòu)運(yùn)營(yíng)總成本居高不下、法律糾紛與合同漏洞…….傳統(tǒng)粗管理模式下的采購(gòu)人員疲于奔命卻收效甚微。同時(shí)遇到合同雙方......

精益采購(gòu)管理(成本控制)與優(yōu)勢(shì)談判技巧廣州：2026年07月10日

供應(yīng)鏈管理與采購(gòu)供應(yīng)技術(shù)發(fā)展一、嚴(yán)峻的供應(yīng)鏈環(huán)境1、供應(yīng)環(huán)境日趨需求嚴(yán)苛2、供應(yīng)鏈發(fā)展四個(gè)階段與三種模式3、大規(guī)模生產(chǎn) vs. 大規(guī)模定制例舉：福特 vs. 豐田4、業(yè)務(wù)模式變遷－BTS、BTO to LTO領(lǐng)先采購(gòu)供應(yīng)案例分析：三星Vs.松下5、SCM供應(yīng)鏈策略價(jià)值貢獻(xiàn)二、采購(gòu)與供應(yīng)技術(shù)進(jìn)化1、我們的期望－7 Rig......

五星級(jí)課程開發(fā)與授課能力提升北京：2026年05月29日

企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)收益學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)的基本理論和方法，具備初級(jí)課程開發(fā)能力系統(tǒng)學(xué)習(xí)快速設(shè)計(jì)PPT結(jié)構(gòu)，優(yōu)化單頁P(yáng)PT方法和技巧學(xué)習(xí)各類教學(xué)教法在培訓(xùn)中的應(yīng)用，并進(jìn)行針對(duì)性開發(fā)及設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)如何發(fā)聲、控制語速、語調(diào)技巧掌握如何做自我介紹以及進(jìn)行有效開場(chǎng)掌握如何演講，有效過渡培訓(xùn)各個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)各類培訓(xùn)方式在教學(xué)中的應(yīng)用，提升學(xué)員的參......

產(chǎn)品質(zhì)量問題的分析與解決（QC7大手法）廣州：2026年05月30日

互動(dòng)教學(xué)模式，聽、學(xué)、練結(jié)合一體，通過大量實(shí)例再加以圖片說明，增強(qiáng)課程的生動(dòng)性，讓學(xué)員充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。課程提綱：第一部分：概述什么是質(zhì)量？什么是管理？TQM與現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理PDCA、CYCLE質(zhì)量管理的時(shí)代變遷質(zhì)量管理的觀念變化應(yīng)用QC技法的目的活用QC技法時(shí)的心里狀態(tài)第二部分：QC7大手法1—&md......