福州員工培訓(xùn)公開課

人才發(fā)展班：訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的人才培養(yǎng)項目設(shè)計 福州：2026年06月26日

當(dāng)前企業(yè)在人才發(fā)展管程中所面臨的挑戰(zhàn)：1.人才發(fā)展部總是被業(yè)務(wù)吐槽“不懂業(yè)務(wù)”，在人才培養(yǎng)項目設(shè)計中沒有話語權(quán)；2.培訓(xùn)項目設(shè)計過程中無法識別關(guān)鍵崗位群，抓不到主要矛盾；3.“訓(xùn)”“戰(zhàn)”難結(jié)合，課堂培訓(xùn)容易流于形式；4.內(nèi)訓(xùn)師隊伍積極性不高，為了應(yīng)......

培訓(xùn)管理重難點解析及探秘華為培訓(xùn)和華為大學(xué)專題培訓(xùn)班 廈門：2026年05月13日

第一講：重塑愿景——打造企業(yè)培訓(xùn)新風(fēng)向一、人才鑄就成功1．人才的關(guān)鍵作用2．人才的能力進化和境界3．人才發(fā)展的核心關(guān)鍵二、走出培訓(xùn)的泥沼1．培訓(xùn)的核心作用2．培訓(xùn)的方式方法3．培訓(xùn)的核心誤區(qū)4．走出培訓(xùn)形式化的關(guān)鍵5．傳統(tǒng)培訓(xùn)的笑話和消亡三、重構(gòu)企業(yè)培訓(xùn)體系1．企業(yè)培訓(xùn)的核心目的2．企業(yè)培訓(xùn)的手......

組織經(jīng)驗傳承-AI賦能崗位案例萃取與多形態(tài)輸出實戰(zhàn)工作坊 廈門：2026年05月15日

在企業(yè)經(jīng)驗傳承中，我們常常面臨這樣的困境：業(yè)務(wù)專家有豐富經(jīng)驗，但不知如何有效提煉成案例案例寫出來枯燥乏味，沒人愿意看案例停留在文字版，缺乏傳播力和吸引力案例開發(fā)周期長、質(zhì)量參差不齊，難以一鍵產(chǎn)出AI技術(shù)的進化，讓許多以前難以實現(xiàn)的任務(wù)變得簡單：錄音轉(zhuǎn)文字秒級完成、摘要自動生成、網(wǎng)頁可視化呈現(xiàn)、視頻腳本一鍵輸出&hell......

培訓(xùn)經(jīng)理的實戰(zhàn)指南：實踐與優(yōu)化 廈門：2026年05月28日

培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管 、 培訓(xùn)專員 、項目培訓(xùn)人員課程大綱1. 培訓(xùn)經(jīng)理的任務(wù)和業(yè)務(wù)活動* 培訓(xùn)管理的重要性和作用* 培訓(xùn)管理面臨的挑戰(zhàn)* 培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責(zé)2. 評估培訓(xùn)對企業(yè)業(yè)績的作用* 把培訓(xùn)政策與企業(yè)戰(zhàn)略相聯(lián)系* 人力資源管理和培訓(xùn)的政策* 組建一支有效的培訓(xùn)隊伍* 企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)* 通過培訓(xùn)來增進對職業(yè)技能的......

培訓(xùn)師的授課技巧與公眾表達 廈門：2026年06月05日

課程結(jié)構(gòu)化地解析作為一名合格的培訓(xùn)師的能力素質(zhì)，并通過特有的教練技術(shù)呈現(xiàn)改善這些素質(zhì)的關(guān)鍵要素和路徑，從而培訓(xùn)出合格的培訓(xùn)師和管理者隊伍。課程對象企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)經(jīng)理。課程大綱一、關(guān)于培訓(xùn)這件事1、培訓(xùn)是什么？2、培訓(xùn)師的發(fā)展史3、培訓(xùn)師角色定位a、培訓(xùn)師的能力素質(zhì)6大項24維度的能力素質(zhì)模型詳解b、培訓(xùn)師的職責(zé)培訓(xùn)......

七步成詩? — 品牌課程設(shè)計與開發(fā) 廈門：2026年06月26日

傳承優(yōu)秀經(jīng)驗，提升造血能力組織的經(jīng)驗需要傳承，才能發(fā)揮其最大的效能，而有效的傳承，離不開內(nèi)部品牌課程的設(shè)計與開發(fā)。然而，企業(yè)內(nèi)部的課程設(shè)計與開發(fā)，變成了人力資源同事一直“催專家PPT”，催過來的課程針對性和后續(xù)使用的生命力都大打折扣，并沒有將經(jīng)驗傳遞給其他的員工。如何開發(fā)企業(yè)的品牌課程，提升企業(yè)......

敏捷精品課程開發(fā) 廈門：2026年06月26日

1、四步精準界定課程需求2、三類培訓(xùn)內(nèi)容策略設(shè)計3、六種常用課程結(jié)構(gòu)模型4、六種教學(xué)方法與、15種課程素材5、五大類成果現(xiàn)場產(chǎn)出培訓(xùn)對象需要系統(tǒng)了解課程開發(fā)流程，提升課程開發(fā)質(zhì)量的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師課程大綱引言：課程開發(fā)導(dǎo)論1.什么樣的課程是好課程2.為什么說“無問題不培訓(xùn)”3.企業(yè)課程和教育課程的......

翻轉(zhuǎn)TTT：顛覆式創(chuàng)新培訓(xùn)師工作坊 廈門：2026年06月26日

企業(yè)內(nèi)部所有崗位的后備初、中講師、 需要搭建企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團隊， 希望將混學(xué)模式引入企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的HR負責(zé)人、培訓(xùn)管理者課程收益1、 學(xué)習(xí)和掌握一套TTT轉(zhuǎn)化培訓(xùn)的方法、技巧和工具；2、 掌握十五個培訓(xùn)模塊，包括學(xué)習(xí)原理、呈現(xiàn)、引導(dǎo)以及控場技巧；3、 提升崗位專業(yè)技能，升級個人教學(xué)模式，促進內(nèi)訓(xùn)師績效提升；4、 顛覆式創(chuàng)新循環(huán)......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧 主講：林老師

做一個好的培訓(xùn)師應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)？我給別人講課感覺很緊張怎么辦？我很努力的講課,但是發(fā)現(xiàn)學(xué)員根本不好好聽？課堂的氣氛不能總是讓我滿意,有時看到學(xué)員昏昏欲睡,讓我感覺很沒意思。初次做培訓(xùn)師的人，總會遇到一些困難。如何運用專業(yè)的培訓(xùn)技巧提升培訓(xùn)效果，是初級培訓(xùn)師最關(guān)心的事情。目標聽眾準備成為企業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)師的人員課程目標......

正面凝聚力打造卓越團隊 主講：李老師

團隊凝聚力的打造，離不開四個方面：感召力、目標感，歸屬感以及親和力。如果缺乏這些，團隊就會如一盤散沙，難以同步發(fā)展，實現(xiàn)目標。本課程將帶領(lǐng)管理者共同學(xué)習(xí)打造團隊凝聚力的有效方法，用心態(tài)建設(shè)、目標、激勵與溝通凝聚團隊，激發(fā)員工的歸屬感與價值感，提升團隊的向心力，使團隊擰成一股繩，努力達成團隊目標。培訓(xùn)學(xué)員全體員工課程大綱......

經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)管理 主講：師老師

通過對實際工作實踐中好案例的開發(fā)，萃取優(yōu)秀崗位經(jīng)驗。同時，好的案例要有好的呈現(xiàn)形式和宣講能力，通過專業(yè)指導(dǎo)，完善案例內(nèi)容編寫，設(shè)計案例PPT，訓(xùn)練案例呈現(xiàn)能力，推動案例的分享和有效傳播，助力業(yè)務(wù)開展，提升組織績效。【課程特色】理論精講＋案例分析＋視頻分享＋小組研討＋實戰(zhàn)演練輔導(dǎo)【課程對象】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、課程開發(fā)人員各......

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