廈門心理學(xué)培訓(xùn)公開課

管理心理學(xué)(蔣寶熙) 廈門：2026年05月08日

1、精把控人性,了解人性需求,打造知人善任的能力；2、掌握基本的領(lǐng)導(dǎo)力形成系統(tǒng),掌握領(lǐng)導(dǎo)力底層“元能力”[深度傾聽/有效反饋/有力提問/賦能溝通]；3、落地到少20+種以上行為調(diào)控能力,塑造領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威；4、高效能團隊打造與形成(四化型組織)理念；5、高效能的選、育、用、留系統(tǒng)；6、常備領(lǐng)導(dǎo)能力與例......

非物質(zhì)激勵—心理學(xué)在員工激勵中的應(yīng)用 深圳：2026年05月08日

渴望提升自身情商、追求高效工作與和諧生活的職場管理人士課程大綱前言：人類的心理活動特點1、員工思考和行動背后的動力2、人的基本需求：愛、歸屬感和價值感【視頻案例分析與討論：新生代員工怎么了？】一、基于個體心理學(xué)的人性化管理智慧前言：1）性格分析在管理中的應(yīng)用理解并尊重自己與他人的思維和行為模式差異發(fā)展與生俱來的才干，修......

心理學(xué)在培訓(xùn)中的應(yīng)用 深圳：2026年05月09日

培訓(xùn)三大核心元素“講師、學(xué)員、場地”,其中核心主體是“人”。培訓(xùn)的實質(zhì)是通過人的心理來研究人的行為，然后通過改變?nèi)说男袨樽罱K改變?nèi)说男睦怼Ｃ總€受訓(xùn)者對培訓(xùn)的心理需求有本質(zhì)差異，什么樣的培訓(xùn)更能符合受訓(xùn)者的心理需求呢？講師現(xiàn)場如何把握引導(dǎo)受訓(xùn)者心理變化呢？“以受......

演說心理學(xué)：讓表達更有吸引力、說服力和影響力 深圳：2026年05月13日

1、了解人性的規(guī)律，理解吸引、說服和影響聽眾改變的心理學(xué)原理；2、學(xué)會換位思考，從聽眾需要和意圖達成的角度設(shè)計演說的內(nèi)容邏輯；3、學(xué)會4種快速拉近距離的自我介紹、應(yīng)對演說緊張情緒的7種策略；4、學(xué)會掌握現(xiàn)場呈現(xiàn)的五大關(guān)鍵行為，提升演說吸引力、說服力、影響力；5、現(xiàn)場人手產(chǎn)出一份基于企業(yè)實戰(zhàn)場景的演說方案。課程特色1、課......

跨部門溝通與協(xié)調(diào)（2天） 上海：2026年04月27日

1. 什么是跨部門溝通•跨部門溝通的概念•跨部門溝通障礙的根源•跨部門溝通的難點2. 跨部門溝通的方法和技巧1）提高溝通技巧，克服溝通障礙- 克服表達的障礙：非語言、次語言、語言溝通技巧- 學(xué)會聆聽——積極傾聽的技巧- 設(shè)身處地——建立同理心......

零售終端贏利六大法寶 廣州：2026年06月29日

第一法寶： 麻雀雖小，五臟俱全——店鋪人員各施其職，責(zé)任到人一、店長、收銀、倉管、導(dǎo)購各級職級分工二、店鋪運營標(biāo)準(zhǔn)流程三、店鋪12項業(yè)績指標(biāo)分析方法第二法寶：服務(wù)取勝——店鋪服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化一、店鋪服務(wù)禮儀要求二、導(dǎo)購服務(wù)八步曲三、顧客類型與銷售技巧四、店鋪教練施法有道第三......