廣州領導力培訓公開課

領越?領導力（版權課） 廣州：2026年04月30日

領越®領導力研修是建立在詹姆斯•庫澤斯和巴里•波斯納的獲獎著作《領導力》基礎上的一門課程。詹姆斯•庫澤斯和巴里•波斯納廣泛地研究了普通人是如何成為成功的領導者，以及這些領導者在個人最佳領導實踐中展現出來的共性。他們發現領導力不是一部分人與生俱來的神秘力量，而是一系列可以觀......

SPOT國際團隊引導技術工作坊 廣州：2026年05月07日

“如何讓多種觀點與才能的成員貢獻出最好的想法，并且共同激蕩出創新的做法？”“如何凝聚團隊產生共識，為同一個目標而努力？”無疑，團隊引導技術（Facilitation）能給出這些問題一個最好的答案。作為行動學習中的關鍵技術，團隊引導技術不僅能幫助管理者在各類會議中激發團隊智......

管理三板斧：定目標、帶團隊、拿結果 廣州：2026年05月07日

中基層管理者、后備主管/經理、一線主管/經理、新任主管/經理（限50人以內）課程背景中基層管理干部忙忙碌碌但是沒有成果，很共性的一個原因是在管理中缺乏管理閉環的思維和能力，具體表現如下：第一，物理分解目標。很多管理干部在目標拆解上，習慣了用物理拆分，讓團隊成員認領目標，這樣會導致團隊在目標拆解環節沒有對目標進行化學性拆......

對標一流創一流：打造礦產行業一流企業 廣州：2026年05月07日

1、掌握有效統籌對標提升行動創一流的核心技巧，有序推進創一流；2、掌握對標創標的核心技巧，能夠通過對標實現快速超越；3、掌握對標項目管控與創一流的技巧，能夠打造一流對標項目；4、掌握創一流企業的基本技巧，能夠有效統籌打造一流礦產企業。培訓形式：授課＋案例分享+視頻＋研討＋現場演練培訓對象：礦產企業董事長、總經理、人力資......

向上加速—高效輔佐上司的六大行為 廣州：2026年05月08日

向上加速情境管理沙盤是圍繞管培生、基層干部在職場發展的真實情境所設計，通過學員的親身體驗參與，讓學員可以真切感受到，在職場如何“調整心態、找準定位、了解部門、支持上司、建立信任、請示匯報、主動配合、高效執行、不斷提升”。隨著新生代員工步入職場，他們需要更年輕化的形式、沉浸式的體驗升級迭代，課程采......

曾國藩《冰鑒》與識人用人 廣州：2026年05月08日

大到國家，小到企業、家庭、自己，無不因人而成敗，而識人、用人就成為重中之重。國家因賢才而壯大，企業因賢才而發展，自己因認識賢才而成就事業。身處社會之中，茫茫人海想成就事業，必須有人相助，孤家寡人何以能創造價值。“冰鑒的智慧”是綜合了曾國藩《冰鑒》，三國劉劭《人物志》與傳統相法精華而成，從見面、眼......

賦能型主管-卓越領導與高績效團隊建設 廣州：2026年05月08日

克勞塞維茨《戰爭論》中曾說過：“什么叫領導？要在茫茫的黑夜中，把自己的心拿出來燃燒，發出生命的微光，帶領隊伍走向勝利。戰爭打到一塌糊涂的時候，將領的作用是什么？就是用自己發出的微光，帶領隊伍前進。今天我們正處在一個復雜快速多變的商業環境中，管理者作為團隊的領導正賦予更為重要的責任。領導力的本質就是如何激發團......

團隊領導力-管理者引導能力提升 廣州：2026年05月08日

1、在VUCA時代下，對于有著豐富的管理經驗和行業的專業知識技能的領導者或管理者而言，在工作中面臨著諸多新的挑戰，管理者經常需要透過有效的溝通、會議以及培訓等來引導和帶領工作團隊，管理者在如何有效帶領員工解決問題，對引導和培訓工作團隊的能力有著迫切提升的需求。2、21世紀的來臨，組織的管理者越來越感覺到在帶領九零后的伙......

領導力培訓內訓課程

TWI基層干部管理技能提升訓練 主講：宋老師

一線車間的有序運作是企業穩定發展的前提, 再好的目標也離不開一線人員的執行。號稱“兵頭將尾”的班組長是制造業最低層的直接組織者和指揮者，班組這個企業細胞的生命質量，是企業肌體是否健康的標志，作為最基層管理人員關系著企業發展的百年大計，是企業得以永續經營的中堅力量!然而，大多企業的一線管理都是從操......

4D卓越領導力-打造高績效團隊 主講：黃老師

在當下以85后為管理后盾、95后為一線主力軍的職場，其新鮮的血液也帶來了新的組織問題，這樣一群個性鮮明、韌性、不被定義、升級打怪……的年輕人常常會讓85后的管理者撓頭。文化時代差異、成長環境差異、認知差異等等所帶來的矛盾問題，都是現在向下管理亟待解決的。在這種時代下，如何教會管理者和團隊成員......

豐田問題解決方法 主講：劉老師

一個人的優秀往往先是思維能力的優秀，與之對應，一個人的提升也需要以思維能力的改善為前置條件。因此，刻意練習自己的思維能力是非常有價值的投資。結構化戰略思維，可以幫助大家成為解決問題的高手，同時也指導大家完成了認知與能力的躍遷。因此，這一思維非常值得我們學習與應用。課程收益：學習結構化思維邏輯，指導系統化思考通過案例演練......

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