深圳現(xiàn)場主管培訓公開課

優(yōu)秀現(xiàn)場主管 深圳：2026年05月18日

本課程時長為 2 天。您的基層班組是曾在工作過程中遇到以下問題嗎?經(jīng)常抱怨：抱怨上司苛刻、抱怨同事不支持、抱怨下屬不聽要求和安排……？無法接受新的事物，總認為按原有的做法就沒問題了？對于存在的問題習已為常？經(jīng)常認為自己這么辛苦還得不到公司、上司的認可？自己挺優(yōu)秀的，但團隊的業(yè)績一直得不到提升......

優(yōu)秀現(xiàn)場主管 廣州：2026年06月23日

企業(yè)有實際管理經(jīng)驗的基層管理人員企業(yè)準備提升為基層管理人員的儲備干部課程收益:讓學員們認清工作中的角色、明確工作態(tài)度、轉(zhuǎn)變固有的思維去迎接企業(yè)發(fā)展中存在的變化培養(yǎng)現(xiàn)場主管應有的正確態(tài)度和職業(yè)化精神提高學員的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力掌握班組對員工的輔導能力讓學員進一步理解現(xiàn)在管理的工具，如：5S、浪費控制、目標管理、問題分析......

優(yōu)秀現(xiàn)場主管 蘇州：2026年05月08日

讓學員們認清工作中的角色、明確工作態(tài)度、轉(zhuǎn)變固有的思維去迎接企業(yè)發(fā)展中存在的變化培養(yǎng)現(xiàn)場主管應有的正確態(tài)度和職業(yè)化精神提高學員的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力掌握班組對員工的輔導能力讓學員進一步理解現(xiàn)在管理的工具，如：5S、浪費控制、目標管理、問題分析與解決通過學習之后的應用提升效率和業(yè)績課程大綱一、角色定位1、優(yōu)秀現(xiàn)場主管的角......

生產(chǎn)現(xiàn)場主管質(zhì)量管理能力顯著提升實戰(zhàn)訓練 上海：2026年07月11日

為什么21世紀的今天還是有很多企業(yè)現(xiàn)場主管對質(zhì)量及質(zhì)量管理的認識還是非常膚淺？為什么很多企業(yè)現(xiàn)場主管在骨子里還是認為數(shù)量第一、質(zhì)量第二，在質(zhì)量與數(shù)量產(chǎn)生矛盾的時侯，質(zhì)量要給數(shù)量讓路？為什么很多企業(yè)現(xiàn)場主管還是停留在以自我感覺、直覺、經(jīng)驗代替現(xiàn)場標準來管理現(xiàn)場？為什么很多企業(yè)現(xiàn)場主管總是每天疲于奔命，做“優(yōu)秀......

金字塔原理:邏輯思維與有效表達（2天） 北京：2026年04月27日

說話羅嗦了半天也不知道他想說什么，沒有重點，思路混亂！寫的文案，客戶說看不懂，不愿意看！你在寫公文、匯報、方案、講話、演講、培訓時，如何重點突出，邏輯思路清晰？怎樣搭建框架結(jié)構(gòu)、組織語言順序？如何邏輯清晰地思考，提高邏輯思維能力？金字塔原理廣泛應用于思考、溝通表達、解決問題和開發(fā)培訓課程：1.能邏輯清晰、重點突出地進行......

產(chǎn)品需求管理—屠斌飛老師 北京：2026年07月10日

能給客戶帶來差異化價值的新產(chǎn)品是企業(yè)致勝的法寶。而如何挖掘消費者的需求，提升用戶體驗，并把需求轉(zhuǎn)化為有競爭力的產(chǎn)品概念卻是一件困難的事情。本課程旨在：幫助學員從客戶的問題或價值出發(fā)，真正理解客戶的需求，準確定位產(chǎn)品的客戶價值，掌握需求調(diào)研、產(chǎn)品概念策劃定義的方法，并理解產(chǎn)品開發(fā)過程中市場策劃人員的主要活動，以更好地配合......