深圳TWI培訓(xùn)公開課

TWI生產(chǎn)制造型企業(yè)金牌班組長實戰(zhàn)班 深圳：2026年05月08日

第一部分：班組建設(shè)的理論與落地式實戰(zhàn)1.班組建設(shè)的意義2.班組建設(shè)，時不我待3.企業(yè)文化為什么不能落地到實處4.班組長是企業(yè)的基石5.企業(yè)的運營KPI誰負責(zé)6.如何說班組是企業(yè)的發(fā)展細胞7.班組是企業(yè)最基本管理單元，是企業(yè)一切工作的源頭8.班組是企業(yè)文化建設(shè)的陣地，是企業(yè)文化管理的落腳點9.為什么班組長總感覺壓力大，很......

卓越一線班組長管理能力提升修煉(TWI) 深圳：2026年05月08日

JR(工作關(guān)系)1、角色認知※ 聽歌、感受“正能量”※ “ 修煉成精”的當(dāng)今內(nèi)涵心中三感※ 從技術(shù)走向管理的認知：能力3段提升技術(shù)骨干型管理專家型仁愛型關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛案例分享※ “道正”與“術(shù)精”※ 專題技能研討： 高效溝......

TWI-現(xiàn)場一線管理者管理技能提升 深圳：2026年05月22日

模塊一 、班組長的角色認知與思維轉(zhuǎn)變1、微利環(huán)境下班組長的角色認知2、班組長的作用及職責(zé)3、班組長具備的八大素質(zhì)4、從優(yōu)秀員工到優(yōu)秀班組長角色轉(zhuǎn)變5. 從管一個崗位到管整條生產(chǎn)線的能力6. 班組長日常工作處理方法7、從技術(shù)型到管理型人才“三轉(zhuǎn)正”案例分享：班組長小馬的煩惱互動：打破你的固化思維模......

TWI一線主管管理能力提升訓(xùn)練 深圳：2026年05月29日

TWI（Training Within Industry）現(xiàn)場管理者管理技能提升訓(xùn)練課程是一套針對基層干部而設(shè)計的訓(xùn)練課程，當(dāng)員工晉升為主管后，不僅應(yīng)提升其專業(yè)技能力更應(yīng)關(guān)注其管理技能，為此出現(xiàn)了TWI的方法，即現(xiàn)場管理者管理技能提升訓(xùn)練，或為督導(dǎo)人員訓(xùn)練，這種方法現(xiàn)已是各個國家訓(xùn)練企業(yè)督導(dǎo)人員的必備教材。課程收益本課......

化繭成蝶—培訓(xùn)師綜合能力訓(xùn)練 上海：2026年05月28日

現(xiàn)今，企業(yè)內(nèi)部講師團隊建設(shè)已成為各大企業(yè)人才培養(yǎng)及儲備的發(fā)展趨勢。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)實施是一個系統(tǒng)化的工程，環(huán)環(huán)相扣。內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍的建設(shè)將有助于挖掘企業(yè)內(nèi)部的隱性知識，促進服務(wù)組織力的提升。然而，很多講師雖然已經(jīng)掌握了基本的演講技巧，但僅僅憑經(jīng)驗和感覺去實施每一次課程，課程質(zhì)量很難保證，對于內(nèi)訓(xùn)師來講，系統(tǒng)掌握課程開發(fā)和設(shè)......

非項目經(jīng)理的項目管理 廣州：2026年06月23日

企業(yè)管理人員、骨干員工、儲備干部。課程收益1.挖掘項目本質(zhì)：通過學(xué)習(xí)干系人管理，挖掘干系人的want/need，體會到項目成功的標(biāo)志是項目特性符合干系人要求。2.制定項目目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)purpose和objectvie的關(guān)系，SMART原則，掌握制定項目目標(biāo)的方法。3.工作分解結(jié)構(gòu)：結(jié)合麥肯錫方法，以及一些實用小工具，......