太原生產(chǎn)主管培訓(xùn)公開課

生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 北京：2026年07月20日

第一部分 管理者角色定位情景案例1.1 崗前對話情景案例1.2 管理認(rèn)知情景案例1.3 正本清源小結(jié)：管理者應(yīng)如何重新認(rèn)識(shí)管理？課堂練習(xí)－管理潛能自測情景案例2.1同窗共事情景案例2.2 定位轉(zhuǎn)變情景案例2.3 七項(xiàng)惡習(xí)小結(jié)：管理者有哪些角色和職責(zé)？專業(yè)人才與管理人才之間的區(qū)別情景案例3.1 新官上任案例研討:李主管一......

全能型生產(chǎn)主管培訓(xùn)班-張小強(qiáng)老師 濟(jì)南：2026年06月27日

生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、班組長培訓(xùn)內(nèi)容：一、工匠精神與匠心智造｜中國制造的中堅(jiān)力量1．時(shí)代呼喚工匠精神2．工匠精神內(nèi)涵：專注、嚴(yán)謹(jǐn)、精益3．工匠之魂——工作造就人格4．工匠之道——不忘初心砥礪前行5．工匠之術(shù)——成功一定有方法6．工匠之器—......

工匠精神與匠心型生產(chǎn)主管 濟(jì)南：2026年07月04日

一、工匠精神與匠心智造｜時(shí)代的呼喚時(shí)代呼喚工匠精神工匠精神內(nèi)涵：專注、嚴(yán)謹(jǐn)、精益工匠之魂——工作造就人格工匠之道——不忘初心砥礪前行工匠之術(shù)——成功一定有方法工匠之器——工作是快樂的源泉工匠之行——工......

生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 天津：2026年07月20日

本課程時(shí)長為2天學(xué)了很多精益管理、精細(xì)化管理知識(shí)，掌握了很多專業(yè)的管理工具，但是依然覺得在工作中不能得心應(yīng)手！學(xué)了很多溝通的技巧，但是都無法很快的在管理實(shí)務(wù)中轉(zhuǎn)化應(yīng)用……可以說沒有萬靈藥可適用于每一種管理情況，但是任何一種管理情景通常有很多解決的方法，所以這些方法不在于誰對、誰錯(cuò)，而是在于誰......

水平營銷TM實(shí)戰(zhàn)精品班 深圳：2026年07月09日

總經(jīng)理/副總經(jīng)理營銷總經(jīng)理/營銷副總經(jīng)理/CMO/運(yùn)營總監(jiān)營銷經(jīng)理/銷售經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理從事營銷工作的專業(yè)人員課程大綱：1．小組游戲讀報(bào)小組成果匯報(bào)2．科特勒經(jīng)典營銷體系回顧科特勒STV三角模型賞析視頻：科特勒談營銷視頻：科特勒談品牌3．為何需要“水平營銷”？市場演變線路圖超競爭時(shí)代的&ldquo......

TTT基礎(chǔ)-課程設(shè)計(jì)與現(xiàn)場呈現(xiàn) 上海：2026年06月25日

針對自己公司實(shí)際需要設(shè)計(jì)內(nèi)部培訓(xùn)課程的人員希望改進(jìn)和完善企業(yè)內(nèi)部枯燥課程的人員 希望用自己的經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)人才或者希望把自己的經(jīng)驗(yàn)整理成教學(xué)課件的人員課程大綱：第一天 9：00-16：30第一部分：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的初探（12:00-13:00午餐）1 以學(xué)員為中心的成果導(dǎo)向培訓(xùn)轉(zhuǎn)化模型1.0以講師為中心（限于知識(shí)技能的傳授）2.0......