昆明團隊建設培訓公開課

文化軟實力：用傳統文化凝聚人心激活團隊 昆明：2026年06月29日

資源總會枯竭，唯有文化可以源遠流長隨著競爭的加劇，企業在技術、資金、設備、管理等要素上的邊際優勢在減弱。人是第一資源，要最大程度的激發人的活力。企業一味的用物質刺激的管理模式，弊端越來越多。只有得人心的企業才具有基業長青的基因，而文化是凝聚人心的寶藏。文化軟實力，是企業的經營哲學，仁心就是企業的軟實力，企業文化得人心得......

優秀管理者的4維管理力：自我管理、向下管理、橫向管理、向上管理 昆明：2026年07月08日

角色認知升級 完成從業務骨干到團隊領袖的轉變，建立正確管理認知向下管理提效 掌握帶教與激勵方法，提升下屬能力，打造高績效團隊組織協同優化 掌握跨部門協作技巧，打破部門壁壘，提升組織運作效率向上溝通 賦 能 樹立正確向上管理理念，高效溝通并獲取更多資源支持綜合能力躍升 全面提升綜合管理能力，實現個人與組織共同成長課程對象......

組織賦能--適應組織變革跨代員工管理研修班 昆明：2026年07月09日

第一章：認識90后新生代1、90后新生代的成長環境2、90后新生代與60-70后的不同3、90后新生代的特點4、90后新生代的思維、行為和價值觀5、90后新生代職場管理難度6、需求理論在90后新生代身上的體現第二章： 90后新生代管理方式的變遷1、以往管理的方法為什么失靈？2、職場90后新生代的管理風險3、以事為本到以......

中層管理者的技能提升 貴陽：2026年05月30日

◆ 什么才是最好的管理者◆ 清晰的角色認知◆ 如何讓自我管理卓有成效◆ 有效的對人員進行管理◆ 如何提升部門的工作效率◆ 如何打造高效的團隊◆ 如何讓執行真正的落地◆ 有效的資源整合讓事半功倍課程特色:十幾年的實戰管理技巧與經驗，再融合世界上先進的管理理念與方法，能夠有效的提高中層的管理效率。課程中18個經典的案例分析......

組織賦能--適應組織變革跨代員工管理研修班 貴陽：2026年06月23日

1、90后新生代已經接過前輩的接力棒，成為主流的產業工人大軍，管理者發現，他們不是那么“容易管理”了，傳統的管理方法，在他們身上好像已經失效，管理者于是產生了困惑！2、中國的大部分管理人員，對管理對象的變化毫無覺察，麻木被動，對90后新生代人性的認識不足，準備不足導致管理方式偏差，矛盾激化、效率......

4D領導力與卓越團隊建設 成都：2026年04月28日

中高層管理者課程大綱前置學習：有興趣和條件的學員，可以提前自行閱讀《4D卓越團隊》中（英）文版工作坊：第一講：組織中場域的力量——到底什么影響了組織績效一、找到個人領導力密碼活動導入：九宮格1）個人認知填寫2）總結每個人的領導力與個人認知的關聯性二、管理者在團隊中的影響力（工作坊形式進行）案例分......

強化管理能力與情商 成都：2026年05月07日

1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義和特征2.掌握管理技能* 激發有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工自主度* 指揮個人和團隊的行動- 擁有共同基準的基本原則- 設定與戰略相一致的目標- 員工績效評估* 個人和團隊的激勵- 使用正確的激勵杠桿- 傳授學習經驗3.提高情......

管理者的角色認知 成都：2026年05月09日

許多管理者是由優秀的員工選拔而成，原來在基層專業崗位干得非常好，擁有不錯的技術或業務素質，也不乏工作的熱情，但提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉換的問題：原來只要管好自己，現在要管好一個團隊；原來只要做一件事情，現在要負責一攤子事情。管理，并非管人，而是管人和管事，規范事，激勵人。但是很多管理者并沒能順利完成角色的轉......

團隊建設培訓內訓課程

團隊建設技術 主講：閻老師

中大型企事業單位中高層管理者和新任管理者以及后備干部課程收益：● 建設可控團隊：團隊規則、團隊文化、管理方式、沖突與授權。都增強管理控制力。● 有效保障職能：課程圍繞的核心，是學習在保障職能的管理中，處理各類問題。● 豐富管理經驗：火爐效應、文化建設、授權層級、沖突分析等十余個管理工具。課程定位：● 排序定位：管理者系......

卓越管理者角色認知與發展 主講：粟老師

● 幫助管理者準確定位自己的角色，承擔應有的責任● 了解管理者能力模型，找到提升能力需要提升路徑● 掌握自我管理的方法，向更高的領導者方向發展● 掌握目標管理的方法，清晰為組織的貢獻，在關鍵領域快速成功，以提升業績● 掌握管理技能的核心：通過溝通用人之所長。發揮上級、下屬的優勢● 掌握處理事務做有效決策的方法，從而提高......

從管理到敏捷領導力 主講：隋老師

眾所周知，科技型企業的核心競爭力就是科技人才。而科技人才最難的就是要提升管理者（包括部門經理、產品經理和項目經理）及主要研發技術骨干的能力。本課程幫助科技管理者如何從管理者到敏捷領導力轉型，從三個方面逐步展開。第一個方面是管理者認知篇，主要闡述了新、老項目產品經理和項目經理、部門經理的關系，在矩陣組織中產品經理、項目經......

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