重慶組織溝通培訓(xùn)公開課

跨部門溝通與協(xié)作-張椿齡老師 重慶：2026年05月15日

MI時代，伴隨著的是權(quán)責(zé)分配日趨明確、分工日漸細(xì)化、去中心化等變化，部門間的交流也越加緊密與頻繁，信息傳遞模式也發(fā)生了改變。由于意見的分歧、信息的不對稱等諸多因素，跨部門之間越來越難以協(xié)調(diào)，常常影響公司整體運(yùn)作效率，很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者苦惱不已——如何讓員工掌握專業(yè)的溝通技能，改變溝通態(tài)度，并使之成為......

團(tuán)隊建設(shè)與高效溝通 重慶：2026年05月29日

一、高績效團(tuán)隊的構(gòu)建之道1、“勇士漂”中的“關(guān)鍵人”2、“獅群”和“狼群”誰才是高效團(tuán)隊3、構(gòu)建高效團(tuán)隊的體系優(yōu)勢4、團(tuán)隊渴望的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么特點(diǎn)5、團(tuán)隊的“第五級領(lǐng)導(dǎo)者”6、建立團(tuán)隊&ldquo......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 重慶：2026年06月05日

一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)管理者帶來的靈魂思考1.靈魂一問：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話題終結(jié)者？2.靈魂二問：為什么越來越多的Z世代員工，會對團(tuán)建Say No？3.靈魂三問：為什么Z世代新人對滿堂灌的入職培訓(xùn)，集體躺平？4.靈魂四問：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么樣的心理需......

跨部門溝通、協(xié)作與沖突處理 重慶：2026年06月11日

高實踐性：全程基于學(xué)員自己的實際工作案例展開；高參與性：全程引導(dǎo)式培訓(xùn)，在老師引導(dǎo)下通過“在自己情境中運(yùn)用方法論”、“相互交流借鑒”、“老師點(diǎn)評建議”相結(jié)合，促進(jìn)方法論在實際工作中的遷移；高適用性：把方法論與工作情境緊密融合，輕松自由的場域促進(jìn)學(xué)員......

績效目標(biāo)5步達(dá)成--情境沙盤 深圳：2026年05月10日

績效是管理最重要的事情。很多團(tuán)隊管理者，部門和班組管理者，身背團(tuán)隊績效目標(biāo)，但很難讓團(tuán)隊成員分擔(dān)并全力以赴完成，沒法千斤重?fù)?dān)眾人挑，只好獨(dú)力承擔(dān)，長期忙于救火，疲于奔命。如何將壓力和責(zé)任分擔(dān)到成員身上，并能幫助和激勵成員高效完成績效目標(biāo)，本課程的5步高效達(dá)成系統(tǒng)，將助力管理者實現(xiàn)這一目的。課程目標(biāo)通過情境沙盤體驗?zāi)繕?biāo)管......

現(xiàn)場精細(xì)化管理改善與提升實戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年07月02日

生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、生產(chǎn)經(jīng)理/主管等相關(guān)人員課程大綱一、中國現(xiàn)代企業(yè)的現(xiàn)狀與癥結(jié)企業(yè)的先天不足工廠七大浪費(fèi)二、世界制造發(fā)展的趨勢生產(chǎn)制造的三大趨勢精細(xì)化管理追求的境界三、何謂精細(xì)化管理精細(xì)化管理精細(xì)化管理的四大特征精細(xì)化管理是一種模式精細(xì)化管理的理念精細(xì)化管理的實施策略精細(xì)化管理的執(zhí)行八大原則四、如何打造優(yōu)秀的管理能力管......