蘭州質量控制培訓公開課

現場質量管理與突破性快速改善（質量問題分析與解決）提高班 成都：2026年05月18日

理解現場質量管理核心要求打造現場質量管理基礎模型掌握現場品質系統改善方法課程全面總復習與應用指南課程對象生產現場管理人員、質量經理/主管、項目/質量/工藝工程師等。課程大綱1理解現場質量管理核心要求1.1制造現場典型問題案例分析1.1.1分析問題基本思路抓住痛點由表及里1.1.2解決問題四大步驟達成共識緊急遏制限期整改......

測量系統分析-MSA 成都：2026年05月19日

直接負責數據收集、控制圖構筑和監控、以及對產品和過程特性的測量作統計分析的人員。學員背景要求：具有統計過程控制的經驗；具備一定的計算能力；了解統計假設檢驗的知識；帶計算器。課程收益:定義測量系統、理解測量系統變差及其來源；確定測量系統分析的范圍、資源、人員需求，制訂分析計劃；具備基本的運算能力，以評價測量系統存在的偏倚......

質量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 重慶：2026年05月11日

企業內開發、質量、營運副總生產（制造）部經理、主管、工程師質量管理部經理、主管、工程師開發部經理、主管、工程師技術部經理、主管、工程師及生產部班組長課程大綱第一天一、APQP概述和策劃和項目確定APQP概述；APQP的職責范圍；APQP的基本原則；APQP的五個過程。產品/過程標桿數據產品可靠性研究初始材料清單初始過程......

現場質量管理與突破性快速改善（質量問題分析與解決）提高班 重慶：2026年05月14日

生產現場管理人員、質量經理/主管、項目/質量/工藝工程師等。課程大綱1理解現場質量管理核心要求1.1制造現場典型問題案例分析1.1.1分析問題基本思路抓住痛點由表及里1.1.2解決問題四大步驟達成共識緊急遏制限期整改經驗平移1.2現場質量管理基本理念1.2.1什么是質量質量的本質客戶眼光及全局視角1.2.2百年質量管理......

VDA6.3 過程審核+VDA 6.5 產品審核 重慶：2026年06月08日

基本管理理念和管理要求講解經典案例分享審核案例練習內審員考試課程對象ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術總監、質量經理、采購經理、產品設計師、工藝設計師、質量工程師、SQE、內審員等。課程大綱：一、VDA6.3過程審核1．過程審核（VDA6.3）概述2．體系審核、過程審核和產品審核的關系3．過程......

FMEA失效模式與影響分析（新版） 武漢：2026年05月29日

開發/技術總監/經理，品質總監/經理，產品經理，項目經理，研發工程師，工藝工程師，DFSS黑帶大師/黑帶/綠帶，質量工程師……課程大綱：一、新版(第五版）FMEA解釋?從5步法變成六大步驟?全新SOD評分標準?全新AP（行動優化）取代RPN?優化措施的狀態跟蹤?FMEA-MSR監控和系統響應......

測量系統分析-MSA 武漢：2026年06月04日

定義測量系統、理解測量系統變差及其來源；確定測量系統分析的范圍、資源、人員需求，制訂分析計劃；具備基本的運算能力，以評價測量系統存在的偏倚、穩定性、線性、重復性、再現性、準確度和精確度；通過測量系統分析，提高選用、維護和改進測量系統有效性的能力；滿足ISO/TS16949和MSA手冊等的要求課程大綱:第1章 測量系統概......

FMEA失效模式與影響分析（新版） 長沙：2026年06月05日

一、新版(第五版）FMEA解釋?從5步法變成六大步驟?全新SOD評分標準?全新AP（行動優化）取代RPN?優化措施的狀態跟蹤?FMEA-MSR監控和系統響應?結構樹，功能樹和失效樹?Moderator和Facilitator二、新版的一些技術細節?H，L，M高優先級，低優先級和中等優先級?嚴重度10分和9分的定義?聚焦......

質量控制培訓內訓課程

TQM培訓大綱 主講：王老師

制造型企業班組長以上管理、技術人員課程大綱：第一章、全面質量管理概述一、質量管理發展階段二、全面質量管理的發展與興起1、為什么要推行全面質量管理2、全面質量管理的定義3、全面質量管理與競爭優勢4、世界范圍內TQM的實施狀況和代表人物5、TQM八大原則三、質量的定義與內涵1、三鹿奶粉、利達玩具召回、降落傘案例2、質量公式......

TOC瓶頸管理 主講：堅老師

生產副總、生產廠長、生產經理、設備經理、品質經理、工程經理、PMC經理、市場營銷經理、企業生產現場管理人員以及需要學習TOC瓶頸管理的其他人員。課程大綱：一、TOC之前世今生1、TOC的產生背景2、約束理論的形成過程3、TOC的形成歷史和發展現狀4、TOC改善案例-福特汽車公司電器分部二、TOC是什么1、TOC是什么2......

ISO9001:2015內審員實戰 主講：楊老師

1、明確新、舊標準的差異及在組織內應用的差異；2、明確新版標準更新現有管理體系以確保體系持續符合新標準要求，并保持有效性；3、掌握過程方法的審核技能；4、全面把握內部審核的策劃、執行和實際審核中的應用；5、通過大量的實踐案例來提升、加強您對標準與實踐相結合的能力，培養高水準的內部審核人員，提升企業內審全面評估組織管理成......

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