天津質(zhì)量改善培訓公開課

質(zhì)量改善工具：QC/8D/QCC 濟南：2026年07月10日

質(zhì)量是企業(yè)的生命線，高品質(zhì)就是競爭力質(zhì)量決定生死。質(zhì)量是企業(yè)的生死線，是企業(yè)存續(xù)的底線。忽視質(zhì)量，就是自掘墳墓！質(zhì)量就是銷量。質(zhì)量是是市場的通行證。客戶愿意為高質(zhì)量買單，也會因低質(zhì)量轉(zhuǎn)身。質(zhì)量就是效率。高質(zhì)量，意味著一次做好，減少返工；低質(zhì)量，意味著重復勞動。一次做好就是效率！質(zhì)量就是利潤。高質(zhì)量，減少返工、廢品和售后......

質(zhì)量成本控制與質(zhì)量改善實務(wù)研習班 廣州：2026年06月06日

在成品價格市場要求不斷降低，原材料與人力成本不斷上升的趨勢下，要有效地降低企業(yè)的總成本，一味依靠降低采購成本來降本,勢必導致供應(yīng)商與客戶兩敗俱傷。企業(yè)必須從軟成本入手，企業(yè)質(zhì)量損失成本數(shù)目驚人，如某大品牌手機因質(zhì)量事故導致數(shù)十億元的損失，質(zhì)量成本已然成為企業(yè)的第一大軟成本，必須引起眾多企業(yè)管理層足夠重視。據(jù)美國質(zhì)量協(xié)會......

現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決高級研修班 天津：2026年05月06日

一.質(zhì)量管理理念1.質(zhì)量管理發(fā)展史2.著名質(zhì)量管理大師的理念:戴明、石川馨、朱蘭、克勞斯比...3.質(zhì)量管理意識4.日德質(zhì)量管理意識二.質(zhì)量問題分析與解決基礎(chǔ)1.解決現(xiàn)場質(zhì)量問題的投入2.解決現(xiàn)場質(zhì)量問題的素質(zhì)要求3.區(qū)分觀點和事實4.精品質(zhì)量和差不多質(zhì)量的區(qū)別5.解決問題的目標設(shè)定要求6.解決問題的流程三.選定與說明......

過程審核和產(chǎn)品審核 天津：2026年05月27日

過程審核、產(chǎn)品審核是制造商及其顧客用來管理產(chǎn)品質(zhì)量的方法，其目的是預防缺陷、提高產(chǎn)品能力。但是，有些公司/人員由于對該方法缺乏系統(tǒng)地了解，應(yīng)用時出現(xiàn)這樣那樣的問題，如：缺乏策劃，審核效果不佳；審核員到現(xiàn)場不會系統(tǒng)地看問題，提不出有價值的管理問題；誤把產(chǎn)品檢驗當作產(chǎn)品審核；………......

無界型學習項目設(shè)計：從0到1構(gòu)建人才培養(yǎng)體系 北京：2026年07月10日

學習項目作為企業(yè)培訓體系的基本構(gòu)成單元，是人才培養(yǎng)工作落地的主要形式。戰(zhàn)略落地、創(chuàng)新能力提升、管培生培養(yǎng)等都是學習項目，學習項目雖有大有小，但都有著類似的基本邏輯。學習項目的策劃、設(shè)計和運營實施是幾乎所有培訓從業(yè)者最核心的工作職責，學習項目的管理運營能力也直接影響著培訓從業(yè)者們的成長和發(fā)展。隨著數(shù)字經(jīng)濟時代的到來，不確......

過程制勝——團隊高績效管理 上海：2026年05月29日

第一講：團隊制勝的決定因素是人才1.關(guān)鍵詞一：人才-- 人才制勝的新趨勢從博弈管理到共贏管理從成本控制到價值創(chuàng)造從人才“為我所有”到“為我所用”2.關(guān)鍵詞二：領(lǐng)導-- 人才制勝的關(guān)鍵突破的瓶頸一：習慣的挑戰(zhàn)突破的瓶頸二：角色的挑戰(zhàn)突破的瓶頸三：思維的挑戰(zhàn)3.關(guān)鍵詞三：團隊......