濟南TTT培訓公開課

培訓師快速成長TTT訓練營 濟南：2026年05月09日

?學習課程設計與開發的步驟?掌握課程設計與開發的工具方法論?通過練習開發一門屬于自己的原創課程?了解成人學習的基本理論?掌握教學方法設計?掌握課堂呈現技巧課程大綱第一天 上午9：00-12：00破冰活動一、培訓師職業素養☆討論：您認為培訓師應該具備哪些素質特征1、培訓師角色認知2、培訓師素質要求3、優秀培訓師的特征4、......

TTT進階--培訓課程設計 濟南：2026年05月28日

能確認培訓需求，設立學習目標能根據學習目標編制評估方案能夠用結構化的方法，界定組織學習內容能根據目標規劃學習過程，選擇教學策略和活動能制作課件包，包括學員手冊、授課計劃、講師PPT等能說清課程設計的邏輯和學習過程規劃課程對象企業內訓師具有專業知識、實戰經驗，并有意愿成為內訓師的專業人士、管理人員、公司領導等課程大綱第一......

TTT——企業內部培訓師訓練 濟南：2026年06月17日

一、培訓師角色認知1.培訓師兩個職責2.培訓師三種角色3.培訓師六大能力4.培訓師專業形象5.講師魅力錄像演示二、公眾的表達魅力1.成人的學習心理2.學習類型的解析3.克服緊張的情緒4.語言肢體的表達5.突發狀況的處理三、專業的課程設計1.課前的調研工作2.材料的掌握運用3.結構大綱的設計4.精彩踏實的本文5.開場白與......

TTT——培訓師培訓 天津：2026年05月28日

一 、培訓與企業內訓師（一）培訓等于改變1．你的課程是期待他知道還是會做2．培訓和宣講的本質區別3．學員是否愿意被改變4．學員什么情況下愿意被改變5．改變的漸變過程與路徑6．從心態到行為的改變7．從行為到習慣的形成8．案例研討：他是怎么被改變的（二）培訓的觀、得、做1．成人培訓的五大特點2．經驗是成人學習的起點3．如何......

卓越HR教練領導力研修班 深圳：2026年06月05日

課程背景：隨著管理責任加重，很多管理者還是依賴過去的經驗來管理團隊，當企業高層領導遭遇個人局限時，一些共性問題就會出現，并開始對組織產生不利影響，具體表現為：1.決策時，領導人親力親為、獨斷，缺乏下級真實反饋，沒有激發團隊共創。2.溝通時，高管說的多、聽的少，直接給下屬答案。3.人力資源負責人很多時候是上司指令的傳聲筒......

中國經濟轉型挑戰與應對 北京：2026年07月17日

中國經濟的巨輪正穿越歷史三峽，迎來關鍵性轉折時刻。面對經濟結構轉型的深層陣痛，需求不足的系統性壓力與百年變局的外部沖擊三重挑戰，中國發展模式正在經歷破繭重生的深刻變革。傳統增長引擎面臨動能轉換，科技與消費亟待形成新支柱；內需市場尚未充分激活，供需結構錯配制約發展韌性；全球化變局疊加科技革命，產業鏈安全與開放平衡考驗智慧......