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課程介紹：

“70/70危機(jī)”或正在拖垮您的組織 —— 員工70%的工作時(shí)間被溝通所支配，但因溝通協(xié)作不良釀成70%的職場沖突：本位主義眼界狹隘、扯皮推諉項(xiàng)目難產(chǎn)、心存猜疑各懷鬼胎....

當(dāng)推動(dòng)組織發(fā)展的雙引擎——高效溝通和緊密協(xié)作一旦啞火，企業(yè)只會(huì)陷入內(nèi)耗、內(nèi)斗、內(nèi)傷，繼而在發(fā)展的高速道上失衡、減速甚至翻車，組織凝聚力、戰(zhàn)斗力、競爭力節(jié)節(jié)敗退。

此時(shí)橫亙在企業(yè)面前的，是三座亟需逾越的壁壘：

信息壁壘：信息低效傳導(dǎo)，讓理解和共識(shí)迷失方向

協(xié)作壁壘：部門各自為政，崇尚對抗而非協(xié)同合作

組織壁壘：機(jī)制陽奉陰違，共享的價(jià)值觀無法踐行

因此本課程是一次直面企業(yè)深層問題的號(hào)召，一場針對跨部門協(xié)同痛難點(diǎn)的全面診斷，我們將著力于①個(gè)人溝通技能的提升； ②跨部門團(tuán)隊(duì)的深度融合； ③溝通協(xié)作文化的重塑，以期實(shí)現(xiàn)：

從“我有話說”升維至“凝聚共識(shí)”

從“部門利益”升華為“組織共贏”

從“漠視文化”升級(jí)成“上行下效”

多項(xiàng)研究數(shù)據(jù)表明，改善內(nèi)部溝通可以將組織生產(chǎn)率提高25%，讓我們一齊強(qiáng)化組織運(yùn)營的心臟，跨越壁壘、破墻而行，使溝通無間、協(xié)作無縫、組織無界，共塑企業(yè)無限未來！

學(xué)習(xí)目標(biāo)

企業(yè)收益：

1.重塑協(xié)作網(wǎng)絡(luò)：塑造內(nèi)部客戶服務(wù)意識(shí)，化解部門間沖突，構(gòu)建和諧工作氛圍，打造協(xié)同合作新常態(tài)。

2.締造共贏團(tuán)隊(duì)：降低溝通成本、建立協(xié)作機(jī)制、實(shí)施結(jié)果問責(zé)，確保各部門高效聯(lián)動(dòng)、效率倍增。

3.革新文化機(jī)制：樹立開放合作、共生共贏的溝通氛圍和協(xié)作文化，并內(nèi)化為團(tuán)隊(duì)習(xí)慣和行動(dòng)指南。

學(xué)員收益：

1.升級(jí)思維認(rèn)知：充分認(rèn)識(shí)到溝通協(xié)作與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，樹立全局觀和合作共贏觀念。

2.解碼職場溝通：解構(gòu)跨部門協(xié)同的藝術(shù)，掌握溝通與協(xié)作關(guān)鍵場景的核心策略和技巧。

3.強(qiáng)化個(gè)人影響：提升人際敏感度，建立同盟，強(qiáng)化非職權(quán)影響力，助力職場長遠(yuǎn)發(fā)展。

課程特色：

1.全景式剖析：全面厘清跨部門溝通與協(xié)作障礙，從個(gè)體到組織層面，自下而上攻克協(xié)同難題，治標(biāo)更治本。

2.實(shí)戰(zhàn)性教學(xué)：一段案例、一場研討、一個(gè)模型、一套工具、一次演練的“五個(gè)一”教學(xué)設(shè)計(jì)，重實(shí)效落地和應(yīng)用閉環(huán)。

3.闖關(guān)式學(xué)習(xí)：沉浸式角色扮演 + 闖關(guān)模式串聯(lián)演練任務(wù)，代入感滿滿，融學(xué)于趣。（具體角色和情景案例會(huì)根據(jù)企業(yè)所處行業(yè)定制）

4.長效化成果：產(chǎn)出組織協(xié)作行動(dòng)改善手冊，植入長效實(shí)施基因，建立持續(xù)改進(jìn)和反饋機(jī)制，真實(shí)解決企業(yè)真實(shí)痛點(diǎn)。

培訓(xùn)對象：

中基層管理者、儲(chǔ)備干部、公司高管、業(yè)務(wù)骨干。

課程大綱

序章：碰壁之思 — 洞見障礙根源

【情景分析①】抱怨是種傳染病：某企業(yè)因協(xié)同不當(dāng)導(dǎo)致戰(zhàn)略客戶訂單流失，各部門互相推諉

一、碰壁之痛 — 組織協(xié)同不良的后果

a)個(gè)人層面：內(nèi)耗

b)部門層面：內(nèi)斗

c)企業(yè)層面：內(nèi)傷

二、識(shí)壁之源 — 跨部門協(xié)作不暢的原因

a)個(gè)人層面：溝通技巧不足/人際關(guān)系不佳/合作意識(shí)缺乏/情商有待提高

b)部門層面：合作目標(biāo)沖突/資源分配不均/溝通渠道不暢/責(zé)任歸屬不清

c)企業(yè)層面：文化引領(lǐng)欠缺/管理鏈條過長/應(yīng)變能力不足/協(xié)作機(jī)制匱乏

三、破壁之法 — 如何破除三大壁壘？

a)個(gè)人層面：拆除信息壁壘 — 提升信息共識(shí)度

b)部門層面：推倒協(xié)作壁壘 — 提升協(xié)作配合度

c)企業(yè)層面：跨越組織壁壘 — 提升文化牽引度

【攻堅(jiān)課題】跨部門溝通與協(xié)作核心課題研討

第一章：個(gè)人層面 — 如何拆除“信息壁壘”

【情景分析②】一言不合閉門羹： 銷售經(jīng)理與生產(chǎn)經(jīng)理因訂單延誤爆發(fā)激烈爭吵

【知識(shí)模型】CLEAR溝通五步法

一、明確溝通目標(biāo)（Clarify） — 3W要素鎖定溝通核心

二、了解溝通對象（Learn） — 性格魔方定制溝通策略

三、構(gòu)思溝通要點(diǎn)（Elaborate）— 三維換位預(yù)判協(xié)作障礙

【情景分析③】好心未必結(jié)好果

四、良好溝通表達(dá)（Articulate） — 平和+高效溝通表達(dá)

i.平和溝通四步法：講事實(shí)-說感受-談需要-提要求

ii.三三高效溝通法：先講結(jié)論-提煉觀點(diǎn)-短小精悍

【演練挑戰(zhàn)①】出口成章 — 結(jié)合崗位實(shí)踐運(yùn)用三三溝通法

五、力求達(dá)成共識(shí)（Reach） — 確認(rèn)三步保障結(jié)果落地

【演練挑戰(zhàn)②】對話迷蹤 — 模擬銷售與生產(chǎn)部門對話，運(yùn)用CLEAR五步法化解沖突

【彩蛋挑戰(zhàn)③】數(shù)字解碼

第二章：部門層面 — 如何推倒“協(xié)作壁壘”

【情景分析④】究竟是誰惹的禍：設(shè)計(jì)變更信息傳遞失誤導(dǎo)致百萬損失

【知識(shí)模型】跨部門協(xié)作四部曲

一、協(xié)作四部曲之「同步」（聽見）— 信息傳達(dá)到位

1)統(tǒng)一目標(biāo) — 聚焦三類目標(biāo)

2)明確利益 — 抓住三個(gè)要點(diǎn)

3)界定權(quán)責(zé) — 責(zé)任明確到位

二、協(xié)作四部曲之「同頻」（聽懂）— 對齊理解差異

1)說人話 — 通俗易懂接地氣

2)善傾聽 — 聽懂對方的意圖

3)促同頻 — 聽者復(fù)述+講者復(fù)核

三、協(xié)作四部曲之「同心」（接受） — 化解沖突阻力

1)柔性溝通 — 說軟話 + 借軟力

i.說軟話：換位引導(dǎo)說服四步法

ii.借軟力：高情商溝通四重境界

2)剛性溝通 — 明原則 + 管沖突

i.明原則：堅(jiān)決不做三類人（軟柿子/墻頭草/仙人掌）

ii.管沖突：沖突處理五策略（遷就/妥協(xié)/回避/合作/強(qiáng)制）

【演練挑戰(zhàn)④】唇槍舌劍 — 財(cái)務(wù)部與銷售部就報(bào)銷糾紛展開談判，實(shí)踐沖突解決策略

四、協(xié)作四部曲之「同行」（做對） — 落實(shí)行動(dòng)結(jié)果

1)首任負(fù)責(zé) — 誰主抓誰負(fù)責(zé)

2)過程管控 — 異常監(jiān)督控制

3)結(jié)果驗(yàn)收 — 有結(jié)果才閉環(huán)

【演練挑戰(zhàn)⑤】前車之鑒 — 協(xié)作四步自檢表自評

第三章：企業(yè)層面 — 如何跨越“組織壁壘”

【情景分析⑤】風(fēng)云不測難怨天：總經(jīng)理介入跨部門危機(jī)，推動(dòng)文化機(jī)制雙改革

【知識(shí)模型】三力一體協(xié)同文化

一、提升組織共贏力（高層）

1)糾偏 — 立規(guī)范

2)提效 — 做減法

3)引領(lǐng) — 求標(biāo)桿

【演練挑戰(zhàn)⑥】囚徒困境 — 分組模擬部門利益博弈，通過多輪協(xié)作決策探索共贏路徑

二、促進(jìn)部門協(xié)同力（中層）

1)內(nèi)部服務(wù)意識(shí)

2)打破部門邊界

3)定期評估改善

三、激發(fā)個(gè)體結(jié)果力（基層）

1)任務(wù)承諾

2)過程監(jiān)控

3)及時(shí)反饋

4)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)

終章：完璧計(jì)劃 — 學(xué)習(xí)成果驗(yàn)收

一、小組分享課題解決思路：合力共創(chuàng)呈現(xiàn)跨部門沖突解決方案

二、個(gè)人輸出行動(dòng)改善手冊：制定個(gè)人3個(gè)月協(xié)作能力提升計(jì)劃

三、積分統(tǒng)計(jì)評選出優(yōu)勝者：根據(jù)課堂表現(xiàn)評選優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)勵(lì)

注：課堂重點(diǎn)工具/方法應(yīng)用場景

課堂工具適用場景

平和溝通法如何正確表達(dá)需求

三三溝通法如何表達(dá)更有邏輯

換位引導(dǎo)四步法如何有效說服對方

高情商四重境界如何改善人際關(guān)系

沖突處理策略如何巧妙處理沖突

會(huì)議成本削減法如何提升會(huì)議效能

TCFA結(jié)果模型如何拿到行動(dòng)結(jié)果

朱老師

【專業(yè)背景】

18年世界500強(qiáng)管理運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)

MBA/國家認(rèn)證高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

PTT(國際專業(yè)講師)認(rèn)證高級(jí)講師

中央電化館COSE演講口才培訓(xùn)認(rèn)證高級(jí)講師

個(gè)人著作：《領(lǐng)導(dǎo)力影響力12法則》，銷量20000+本

首屆CSTD（中國人才發(fā)展社群）課程設(shè)計(jì)大賽廣州賽區(qū)20強(qiáng)

曾任：鳳凰光學(xué)股份(廣東)有限公司丨副總經(jīng)理

曾任：亞洲光學(xué)(世界500強(qiáng)合資企業(yè))丨資深生產(chǎn)運(yùn)營經(jīng)理

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

朱磊老師擁有18年臺(tái)、日合資名企生產(chǎn)運(yùn)營及人力資源經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)，能夠把中國的管理智慧與臺(tái)灣人的經(jīng)營思想及日本式的管理精髓相融合，形成自己的一套管理理念，針對企業(yè)痛點(diǎn)/難點(diǎn)進(jìn)行逐個(gè)擊破，有效幫助企業(yè)提升核心競爭力。

● 5年人力資源研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，任職鳳凰光學(xué)期間，成功導(dǎo)入并實(shí)施了企業(yè)商學(xué)院—鳳凰大講堂，以及成本控制利器——《全面經(jīng)營管理預(yù)算》體系，優(yōu)化和革新了公司人力資源管理體系、實(shí)現(xiàn)了每日生產(chǎn)經(jīng)營盈虧狀況的透明化和及時(shí)化。

● 12年企業(yè)內(nèi)外部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，師承臺(tái)灣資深講師許連欽，培訓(xùn)講究落地實(shí)戰(zhàn)，在企業(yè)內(nèi)、外部培訓(xùn)累計(jì)總?cè)藬?shù)超過30000人次以上，課程滿意度90%以上。

● 14年生產(chǎn)運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，師從日本佳能資深顧問野沢老師，對生產(chǎn)運(yùn)營/PMC/精益生產(chǎn)/現(xiàn)場管理等均有獨(dú)特研究和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

【主講課程】

《破壁行動(dòng)™?-組織高效溝通與協(xié)同》

《請給我結(jié)果-狼性團(tuán)隊(duì)四維執(zhí)行力打造》

《從新出發(fā)-優(yōu)秀管理者的角色認(rèn)識(shí)和定位》

《MTP-中高層干部管理技能提升訓(xùn)練》

《從此語眾不同-結(jié)構(gòu)化思考與形象化表達(dá)》

《打造企業(yè)核心人才力-員工選用育留四步曲》

《五步成課-敏捷化課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》

【授課風(fēng)格】

內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)：結(jié)合18年企業(yè)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)，有針對性，落地，追求務(wù)實(shí)，便于學(xué)員結(jié)合課程內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新……

課程生動(dòng)有趣：致力于給學(xué)員打造“快樂感、參與感、價(jià)值感”課堂，激情，幽默風(fēng)趣，注重互動(dòng)性，有效結(jié)合學(xué)員課程需求內(nèi)容，最大限度的將學(xué)員培訓(xùn)效果在企業(yè)，工作中落地生效……

風(fēng)格獨(dú)特：擅用引導(dǎo)式語言、情境化模擬，結(jié)合多樣化授課風(fēng)格，課后強(qiáng)化學(xué)員感悟……

【服務(wù)客戶】

東莞飛宏電子、武漢生物制品研究所、深圳市金合聯(lián)供應(yīng)鏈公司、中國銀行、浙江農(nóng)商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、上海農(nóng)上海、中國中鐵集團(tuán)四局、中海洋嘉明電力、中建八局、中國中鐵十二局、中鐵六建、深圳水務(wù)集團(tuán)、南方電網(wǎng)、國網(wǎng)電力、唐山電郵技術(shù)學(xué)院、廣州供電局、格力電器、華僑城集團(tuán)、日立電梯、廣菱汽車、悅來集團(tuán)、咀香園健康食品、東鵬飲料、日威食品、

【客戶評價(jià)】

參加過那么多課，但朱老師的課無論課堂氛圍還是互動(dòng)技巧、課程架構(gòu)，是最棒的！

——蜂巢母嬰 學(xué)員

我們公司有些職員原來心態(tài)及職業(yè)精神極其不好，聽了朱老師的課后，轉(zhuǎn)變極大，真的讓人意外。

——中海洋嘉明電力 王總監(jiān)

中層干部管理技能培訓(xùn)《MTP》課程，到非常實(shí)戰(zhàn)、非常實(shí)用，我們的產(chǎn)品品質(zhì)、效率都有15%以上的提升！關(guān)鍵是我們感受了到朱老師的用心和專業(yè)！

——中華老字號(hào)咀香園健康食品 蘇副總經(jīng)理

《狼性團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》“星星之火，可以燎原！朱老師協(xié)助導(dǎo)入的執(zhí)行力培訓(xùn)，非常貼合我公司的實(shí)際情況，公司執(zhí)行文化煥然一新，工作計(jì)劃達(dá)成迅速提升

——犀牛日用制品 廖總監(jiān)

豐富的工作經(jīng)歷、加上經(jīng)驗(yàn)的萃取、精彩的演繹，讓全體員工受益匪淺，明年我們會(huì)繼續(xù)請朱老師給我們授課“ 2016年朱老師被乾潤鋼球聘請為企業(yè)管理顧問

——國家高新技術(shù)企業(yè) 乾潤鋼球 范軍總經(jīng)理

參加前害怕上臺(tái)，參訓(xùn)后敢于上臺(tái)。課程有方法，有步驟，有技巧，整個(gè)三天的課程生動(dòng)有趣、引人入勝，對我們幫助非常大！真正解決了內(nèi)訓(xùn)師敢講、會(huì)講、愛講的難題！

——江蘇徐宿寧高速路有限公司 錢總監(jiān)

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