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課程介紹

在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，現(xiàn)有的市場規(guī)則不斷面臨著新的沖擊，企業(yè)因此面臨如何轉(zhuǎn)型、突破與成長的瓶頸，管理者也同樣面臨著自身的發(fā)展、內(nèi)外部環(huán)境的變遷等一系列挑戰(zhàn)。您是否知道——

如何快速應(yīng)對企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的變化？

想要創(chuàng)新首先應(yīng)該做到什么？

如何評估創(chuàng)新的績效？

針對以上問題，名課堂聯(lián)袂彼得•德魯克管理學(xué)院資深講師，為您帶來《創(chuàng)新與企業(yè)家精神（版權(quán)課）》精彩課程。本課程源自彼得•德魯克大師，將提供必要的創(chuàng)新與變革的理論基礎(chǔ)、案例，以及實施的系統(tǒng)方法和管理工具，培養(yǎng)管理者創(chuàng)新的系統(tǒng)思維模式，成為富有創(chuàng)新精神的管理者，為企業(yè)帶來成長的新機(jī)會，進(jìn)而提升企業(yè)的競爭優(yōu)勢，在激烈的市場競爭中脫穎而出。

課程收益

1、樹立以變化為機(jī)會的管理意識

2、掌握正確的創(chuàng)新原則

3、提升制定創(chuàng)新戰(zhàn)略的能力

4、提升有效管理創(chuàng)新的能力

課程對象

團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、分公司經(jīng)理、部門經(jīng)理、項目經(jīng)理等中高層管理者

課程大綱

一、創(chuàng)新與企業(yè)家精神

1、什么是創(chuàng)新

2、德魯克論創(chuàng)新實踐

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解創(chuàng)新和企業(yè)家精神在管理中的重要地位

2、了解什么是創(chuàng)新，誰是企業(yè)家，什么是企業(yè)家精神

案例與練習(xí)

二、創(chuàng)新的來源

1、創(chuàng)新機(jī)會的7個來源

2、基于知識的創(chuàng)新的要求

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、如何有目的、有系統(tǒng)地尋找創(chuàng)新機(jī)會

2、如何成功地把創(chuàng)新帶進(jìn)市場

案例與練習(xí)

三、創(chuàng)新的原則

1、想要創(chuàng)新首先應(yīng)該做到什么

2、創(chuàng)新應(yīng)該避免的3個誤區(qū)

3、成功創(chuàng)新的三個條件

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、界定成功創(chuàng)新應(yīng)遵守的3個原則和應(yīng)具備的條件

四、企業(yè)家戰(zhàn)略

1、創(chuàng)新戰(zhàn)略的3大目標(biāo)

2、創(chuàng)新戰(zhàn)略的種類及細(xì)分

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解各種企業(yè)家戰(zhàn)略與分類

2、研討每種企業(yè)家戰(zhàn)略的優(yōu)勢、風(fēng)險及適用性

案例與練習(xí)

五、企業(yè)家企業(yè)

1、鼓勵創(chuàng)新的政策和措施

2、如何評估創(chuàng)新的績效

3、創(chuàng)新的組織結(jié)構(gòu)及人員

4、什么是應(yīng)該避免的

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解在現(xiàn)有企業(yè)中鼓勵創(chuàng)新的有關(guān)政策和具體措施

2、了解怎樣評估創(chuàng)新績效

3、制訂創(chuàng)新所需的組織結(jié)構(gòu)和用人要求

案例與練習(xí)

授課方式：采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，輔助以案例影片、文字案例及互動討論

專家老師

機(jī)構(gòu)背景

彼得•德魯克管理學(xué)院是中國唯一由“現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得•德魯克先生親自命名并授權(quán)的管理學(xué)院，是以傳播德魯克管理學(xué)說為己任的社會企業(yè)。1999年，光華控股有限公司董事長邵明路先生創(chuàng)辦了管理學(xué)院的前身——北京光華管理研修中心。2007年，正式更名為：彼得•德魯克管理學(xué)院（Peter F. Drucker Academy，簡稱DA）。

至今，德魯克學(xué)院已在中國舉辦了五屆德魯克高層論壇、與會者逾萬，擁有德魯克之窗和18個德魯克分會及俱樂部，500多名會員。

機(jī)構(gòu)特色

全球最領(lǐng)先的德魯克管理思想研究和傳播機(jī)構(gòu)，獨家擁有德魯克系列版權(quán)課程，并將中西方管理文化有機(jī)結(jié)合，研發(fā)實力強(qiáng)大，課程體系化設(shè)計，內(nèi)容先進(jìn)實用，教師認(rèn)證體系嚴(yán)謹(jǐn)獨特。

主要課程

創(chuàng)新與企業(yè)家精神、卓有成效的五項習(xí)慣、八項基本管理技能、經(jīng)理人與組織、卓有成效的管理者、領(lǐng)導(dǎo)力的八項修煉、目標(biāo)管理與自我控制……

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