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課程介紹

人生最寶貴的兩項資產(chǎn)，一項是頭腦，一項是時間。如何看待時間，并高效的規(guī)劃和利用時間將會決定你事業(yè)和生活的成敗。在瞬息萬變的 VUCA 時代，如何透過層層迷霧，找到未來方向，在有限的時間資源下，通過對日常事務(wù)的合理規(guī)劃，實現(xiàn)個人價值最大化？面對員工不斷追求自我價值實現(xiàn)，管理者如何明確員工對工作任務(wù)與其個人價值追求的關(guān)聯(lián)性，通過合理的工作任務(wù)匹配，本著雙贏的原則，實現(xiàn)個人及組織效益最大化？多數(shù)情況下，在企業(yè)遇到以下現(xiàn)象的 2 條以上時，我們推薦本課程：

感覺時間不夠，經(jīng)常心有余而力不足

面對加不盡的班，感覺無法享受生活

每天茫茫碌碌，總感覺這不是我想要的日子

疲于應(yīng)付各種突發(fā)事件，被外力所推動，感覺不到自己的存在

員工不懂得合理安排任務(wù)的先后順序，經(jīng)常顧此失彼

員工工作效率低下，士氣低落，經(jīng)常完不成工作任務(wù)目標

工作任務(wù)分配時， 常常面臨推三阻四，最后不得不強行分配

員工接收任務(wù)后，執(zhí)行過程中拖拖拉拉，最終管理者不得不反復(fù)催促

課程收益：

通過2天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：

通過測評和實際演練，使學(xué)員找到自己的時間是如何浪費的

通過個人行為風(fēng)格測評，促進學(xué)員了解自身的時間應(yīng)用偏好及影響

通過掌握制定個性化的工作任務(wù)規(guī)劃表，將自己日常的工作與長期目標關(guān)聯(lián)

幫助學(xué)員解決日常工作與長期目標沖突的處理方法與原則

通過應(yīng)用正確的時間分配表使用方法，塑造學(xué)員良好職業(yè)心態(tài)及工作習(xí)慣的養(yǎng)成

促進員工從“被雇傭心態(tài)”轉(zhuǎn)為“自主心態(tài)“，進而促進組織績效提升

通過行動工具的應(yīng)用，極大的減少管理工作中的任務(wù)沖突，并提升員工執(zhí)行力

使員工日常行為與組織的工作重點保持一致，促進業(yè)績改善

培訓(xùn)對象：

中基層管理者、高潛人員、項目經(jīng)理等各類辦公室人員、初進職場的新進員工

課程大綱：

第一單元：認識一下效益

一 能力測試：你需要效益管理么？

二 效益管理的五大障礙

三 效益管理的公式

預(yù)期目標：

讓學(xué)員認清自己目前在效益管理能力上的現(xiàn)有水平與差距

讓學(xué)員深刻感受到效益浪費的地方和障礙

掌握效益管理的公式

第二單元：效益管理—心態(tài)Mentality

四 效益管理的基本心態(tài)：

真正的效益管理是自我管理

為了更好地管理自己, 你必須愿意去改變

自我管理的關(guān)鍵在于控制你對事情的反映

預(yù)期目標：

讓學(xué)員理解很建立效益管理的基本心態(tài)

第三單元：效益管理—效能Effectiveness

一 知道自己的目標

目標的意義

確定短期目標-生命之輪的基本原則和應(yīng)用

確定長期目標六步驟

二 知道企業(yè)目標的來龍去脈

三 正確處理自我與企業(yè)目標的沖突的基本原則-雙贏

四 確認目標

目標設(shè)立的Smart原則

五 目標制訂的Smart原則練習(xí)

預(yù)期目標：

幫助學(xué)員認清楚自己的個人目標

幫助學(xué)員了解企業(yè)制定目標的戰(zhàn)略路徑

幫助學(xué)員正確出來個人與企業(yè)的目標沖突

掌握制定Smart的目標技術(shù)

第四單元：效益管理—效率Efficiency

一 你能支配自己的時間嗎？

二 行為風(fēng)格與時間管理的關(guān)系

不同行為風(fēng)格的效益觀念

認識自己的行為風(fēng)格

預(yù)期目標：

使學(xué)員了解自己目前時間的支配能力

使學(xué)員了解自己的行為風(fēng)格

第五單元：時間管理—效率effectiveness

三 緊急與重要性分析

事務(wù)的輕重緩急四象限分析的標準和定義

輕重緩急四象限矩陣演練與企業(yè)實際環(huán)境中的應(yīng)用演練

四 事務(wù)輕重緩急的優(yōu)先順序

要事第一的原則

輕重緩急優(yōu)先順序4個關(guān)鍵問題

五 80/20帕雷托法則應(yīng)用

效益管理的80/20法則

工具《一天事務(wù)分配記錄表》

六 常見的效率的障礙

6.1：突發(fā)事件處理

常見的幾種突發(fā)事件

突發(fā)事件應(yīng)對策略

6.2：根除拖延

拖延的借口和代價

拖延的應(yīng)對策略

6.3：懂得拒絕

預(yù)期目標：

使學(xué)員了解自己目前時間的支配能力

使學(xué)員了解自己的行為風(fēng)格

掌握事務(wù)輕重緩急的判定標準

使學(xué)員在企業(yè)實際工作中建立輕重緩急的時間管理原則和標準

使學(xué)員掌握80/20原則在時間管理中的應(yīng)用

幫助學(xué)員掌握《一天事務(wù)分配記錄表》

使學(xué)員掌握效益管理里面突發(fā)事件的應(yīng)對策略

使學(xué)員掌握效益管理里面根除拖延的應(yīng)對策略

使學(xué)員掌握效益管理里面拒絕的應(yīng)對策略

第六單元：回顧總結(jié)與行動計劃

一 回顧總結(jié)

重要知識點回顧

填寫行動計劃表

預(yù)期目標：

通過學(xué)員的回顧總結(jié)分享幫助學(xué)員鞏固所學(xué)，并清晰自己需要提升的方向

幫助學(xué)員形成行動改善計劃，輔助知識到行動的轉(zhuǎn)變

劉老師

四川大學(xué)計量測試與控制學(xué)士、浙江大學(xué)MBA工商管理碩士，曾任職博世電動工具（中國）有限公司生產(chǎn)部經(jīng)理，MOTOROLA移動通信設(shè)備有限公司品保部經(jīng)理和黑帶冠軍。劉老師同時是美國PDP人力資源管理教練， 擁有MOTOROLA大學(xué)認可的TTT資格內(nèi)部培訓(xùn)講師。

善于運用簡單易懂的管理語言“翻譯”艱澀難懂的管理術(shù)語，從而使課程內(nèi)容極易理解。大量實際案例的講解，使學(xué)員對于管理中的實際工作應(yīng)用技巧有透徹的領(lǐng)悟。基于多年的深入研究和實際運用經(jīng)驗，講師可以針對學(xué)員個案提供針對性的專業(yè)建議。以學(xué)員為導(dǎo)向，課程全程以客戶的案例進行分析討論，具有極強的針對性。

主講課程：《基層主管管理技能提升》《新任中層管理者綜合管理技能訓(xùn)練》《中層干部管理技能(MTP)》《管理者高級問題分析與解決》《Professional problem-solve thinking skills》《現(xiàn)場問題的分析與解決》8D/problemsolving/QCC/QC 7 tools

服務(wù)企業(yè)：電子通訊：三星、索尼愛立信、松下控制器、冠捷電子、諾基亞、深圳富士康、貝迪科技、安費諾，…….

電氣電器：賽博（法國）電器、九陽集團、松下電器、三花集團、榮事達、美的、青島海爾

汽車交通：金龍客車、韓泰輪胎、蘇州明志科技、……

醫(yī)藥醫(yī)療：德爾格醫(yī)療設(shè)備、西安楊森、諾和諾德醫(yī)藥、龍燈瑞迪制藥、施貴寶藥業(yè)、泰德制藥

機械行業(yè)：博世電動工具、科世達、麥太保、海爾洗碗機、震德注塑、博格華納達峰機械、京山輕工，…….

化工行業(yè)：圣戈班、遠紡工業(yè)、蘇華化工、博士倫，……

食品飲料：太太樂（雀巢）、光明牛奶、惠爾康食品，……

其他：博威冶金集團、伊尚化妝品、金伯利紙業(yè)、西貝餐飲、福萊克斯、艾貝服飾，……

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在線報名：工作效益加速器-從時間管理到效益管理(寧波)