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課程背景

企業的發展，歸根到底，是領導力

不同的企業，有不同的行業和市場，不同的產品和客戶，不同的商業模式，以及不一樣的治理模式；但是，生存-發展-迭代-變革的邏輯是一樣的。作為企業的領導者，您是否面臨以下共性的挑戰：

環境不確定性高，戰略規劃失效，需要不斷試錯，如何凝聚員工？

如何提升團隊執行力，激發員工的激情，同時降本增效？

如何讓組織和流程變得敏捷，以應對各種改變？

如何讓OKR、KPI成為激勵性手段，而不是強制性或形式上的流程？

要使企業變得強大，我如何可以變得更強大？

親創了兩個世界500強公司的經營之圣稻盛和夫，八次創業的硅谷創業教父史蒂夫·布蘭科，也面臨類似的挑戰和困擾。我們不問那些成功的企業“做了什么不同的事”，我們關心：這些領導者在企業還是“小微”時，他們做了什么“不一樣的事情”才打造了卓越企業。也許，不一樣的是“領導力”，甚至不是“管理”。

為此，我們特邀國家高層次科創人才首席教練，領導力實踐權威專家劉露先生，從企業實際面臨的問題出發，詮釋和引導企業領導者從個人，人際關系，團隊和組織的層面，全面提升領導力，實現個人和企業的愿景。

課程對象

企業創始人、董事長、CEO

課程收獲

1、開啟自我覺察，以全新視角審視自我和他人

2、認知和實踐領導力的核心實用技能，應用于溝通和激勵過程

3、了解并實踐如何打造“以信任為基礎的高績效團隊”

4、戰略-運營-組織-人才的閉環模式，重新出發，引領變革

課程特色

理論結合實戰演練：完整梳理領導力最有代表性的經典理論，結合領導者的實際場景，演繹最核心的技能，提升認知和能力

啟迪洞見：啟發學員的頓悟，讓學員自己找到答案并承諾行動

獨樹一幟：從個人，人際，團隊，組織，再到戰略，全面落實領導力，實現企業提升閉環，提供領導力完整價值

課程大綱

一、自我覺察篇

1.“全人模式”：重新認識自己和同伴

2. 洞悉“我的挑戰”- 領導力的挑戰

3. “全人激勵模式”：我如何激勵？

4. CEO和高管的自我覺察障礙（含測試）

5. “成功人士的四大信念和20個壞習慣”

二、管理和領導力的基本認知

1.管理學理論的演繹及主要管理模型的講解

2.世紀領導力學說的概要

3.“領導”和“管理”的區別

4. John Maxwell“5級領導力”及其應用

5. 用Kouzes‐Posner 卓越領導力五項實踐評估和反饋企業核心骨干

三、人際領導篇

1. 人際關系的思維轉換：“授權和賦能”

2. 領導力的基本技能

（1）傾聽心聲

（2）有力量的問題

（3）識別和管理負面情緒

3. 溝通實操：三項基本原則和五大關鍵步驟

四、團隊領導篇

1.高績效團隊的7大特征

2. 一切基于“信任”（“信任三角形”），克服信任搖擺因素

3. Amy Edmondson“團隊心理安全感”

4. 打造多元包容的高績效團隊

五、組織領導篇（機動）

1. 科層級，扁平性，自組織，以及敏捷型組織

2. 組織的“上三路”拉齊

3. 組織的“下三路”對齊

4. 實戰：重新定義我們的組織

六、戰略領導篇

1. 戰略的六大選型

2. 戰略要素（從方向，聚焦，到運營落地）

3. 講好故事，凝聚人心和行動：“弗雷塔格敘事”和“倒三角敘事”

4. 實戰：檢視我們的戰略

劉老師

國家高層次人才科創家首席教練、領導力實踐權威專家

專業背景——資深CEO和高管教練、領導力發展專家、資深管理顧問，擔任偉事達和國家高層次科創人才私董會教練。泰普洛領導力高級合伙人，上海人益管理咨詢創始人。擁有25年企業高層管理經驗，包括董事會成員、總經理、人力資源副總裁或高級人力資源總監等。 國際工商管理碩士，法國雷恩商學院國際工商管理博士。2000年被上海市政府和上海企業家聯合會聯合授預“高級企業管理咨詢師”資質；同時，他還是PI測評授證講師，六西格瑪黑帶，DDI國際認證講師，富蘭克林柯維認證講師，強生SOQ審計師,等。

授課特點——

1、高度實戰：20多年的企業管理經驗，用犀利的洞見，引導學員落地實施，即學即用

2、深度啟發：善于現場啟發和引領學員思考，深入淺出，觸達靈魂

3、密度互動：通過熱烈且有深度的現場討論，分享和大量練習，幫助內化知識和技能

4、定制設計：所授課程皆根據學員需求和背景做定制化設計，絕無雷同復制

5、生動有趣：創造既有燒腦省思，又輕松幽默，多姿多彩的課堂氛圍

專業特長——戰略管理、企業并購顧問，總裁教練，領導力建模，人力資本與組織效能、人才識別和甄選、股權結構設計與員工股權激勵計劃等

服務客戶——螞蟻金服，德邦物流，中國石化，信科集團，智米科技，飛書深諾，飛利浦，林德-比歐西集團，均勝電子，國民油井，布克哈德，以及眾多高層次科創企業

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