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課程背景

"把我們的資金、廠房及品牌留下，把我們的人帶走，我們的公司會(huì)垮掉；把我們的資金、廠房及品牌帶走，留下我們的人，十年內(nèi)我們將重建一切。”——寶潔前董事長(zhǎng)Richard Deupree

企業(yè)的興衰，關(guān)鍵在人；企業(yè)能否發(fā)展，在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。如何進(jìn)行有效的人力資源規(guī)劃、如何對(duì)人才進(jìn)行選、育、用、留，對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起著十分重要的作用。因此，系統(tǒng)掌握人力資源規(guī)劃的策略，是現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人必備的基本能力。

課程收益

掌握人力資源需求分析與供給的基本流程和重點(diǎn)思路；

掌握制定有效的公司總體人力資源規(guī)劃，包括：職務(wù)編制、人員配置、人員供給、培育、人力成本投資與預(yù)算等方法；

系統(tǒng)掌握人力資源規(guī)劃的策略，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)和人才穩(wěn)定的雙贏。

課程特色

本課程從企業(yè)外部環(huán)境分析，結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略要求，通過人力資源需求分析與供給思路分析、制定人力資源的輸入、輸出策略，為解決企業(yè)工作中遇到的人才瓶頂與困惑提供方法。

本課程講師具備豐富的現(xiàn)代人力資源管理理論和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，掌握了大量的理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，尤其是跨國(guó)企業(yè)科學(xué)、先進(jìn)的管理思想，課程具有很強(qiáng)的實(shí)用性、啟發(fā)性和前沿性。

授課方法

講授45%，小組研討30%，實(shí)操練習(xí)20%，視頻觀看5%

授課對(duì)象

企業(yè)各部門負(fù)責(zé)人，以及人力資源從業(yè)人員

課程大綱

一、什么是人力資源計(jì)劃

1、人力資源規(guī)劃的含義

2、人力資源規(guī)劃的3個(gè)原則

二、人力資源規(guī)劃的8大內(nèi)容

1、總規(guī)劃

2、職務(wù)編制規(guī)劃

3、人員配置規(guī)劃

4、人員需求規(guī)劃

5、人員供給規(guī)劃

6、教育培訓(xùn)規(guī)劃

7、人力資源管理政策調(diào)整規(guī)劃

8、投資預(yù)算

三、人力資源的成本分析

1、什么是人力資源成本

2、人力資源的直接成本

3、人力資源的間接成本

4、人力資源會(huì)計(jì)學(xué)

四、人力資源規(guī)劃的發(fā)展趨勢(shì)

1、人力資源規(guī)劃注重對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的闡述

2、人力資源規(guī)劃中的責(zé)任和要求

3、編寫年度人力資源規(guī)劃和短期規(guī)劃

4、人力資源規(guī)劃的數(shù)據(jù)分析和量化評(píng)估

五、人力資源預(yù)測(cè)

1、人力資源預(yù)測(cè)的含義

2、人力資源需求預(yù)測(cè)

3、人力資源供給預(yù)測(cè)

4、企業(yè)人力資源政策在穩(wěn)定員工上所發(fā)揮的作用

5、市場(chǎng)上人力資源的供求狀況和發(fā)展趨勢(shì)

6、本行業(yè)其它公司的人力資源政策

7、本行業(yè)其它公司的人力資源狀況。

8、本行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和人力資源需求趨勢(shì)

9、本行業(yè)的人力資源供給趨勢(shì)

10、企業(yè)的人員流動(dòng)率及原因

11、企業(yè)員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃狀況

12、企業(yè)員工的工作滿意狀況

六、人力資源預(yù)測(cè)的6種方法

1、經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法

2、現(xiàn)狀規(guī)劃法

3、模型法

4、專家討論法

5、定員法

6、自下而上法

七、人力資源需求預(yù)測(cè)的11個(gè)步驟

1、根據(jù)職務(wù)分析的結(jié)果，來確定職務(wù)編制和人員配置；

2、進(jìn)行人力資源盤點(diǎn)

3、討論與修正統(tǒng)計(jì)結(jié)論

4、統(tǒng)計(jì)結(jié)論作為現(xiàn)實(shí)人力資源需求

5、根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確定各部門的工作量；

6、根據(jù)工作量的增長(zhǎng)情況，確定各部門還需增加的職務(wù)及人數(shù)，進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)

7、統(tǒng)計(jì)結(jié)論作為未來人力資源需求

8、對(duì)預(yù)測(cè)期內(nèi)退休的人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

9、根據(jù)歷史數(shù)據(jù)，對(duì)未來可能發(fā)生的離職情況進(jìn)行預(yù)測(cè)

10、預(yù)測(cè)未來流失人力資源需求

11、企業(yè)整體人力資源需求預(yù)測(cè)

八、人力資源供給預(yù)測(cè)的8個(gè)步驟

1、進(jìn)行人力資源盤點(diǎn)，了解企業(yè)員工現(xiàn)狀

2、分析企業(yè)的職務(wù)調(diào)整政策和歷史員工調(diào)整數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)出員工調(diào)整的比例

3、向各部門的人事決策人了解可能出現(xiàn)的人事調(diào)整情況

4、將2、3的情況匯總，得出企業(yè)內(nèi)部人力資源供給預(yù)測(cè)

5、分析影響外部人力資源供給的地域性因素

6、分析影響外部人力資源供給的全國(guó)性因素

7、分析企業(yè)外部人力資源供給預(yù)測(cè)

8、企業(yè)人力資源供給總預(yù)測(cè)

九、人力資源的供需平衡

1、什么是人力資源的供需失衡狀態(tài)

2、什么是人力缺乏調(diào)整和人力過剩調(diào)整

3、人力缺乏調(diào)整的5種方法

4、人力過剩調(diào)整4種方法

十、人力資源規(guī)劃的編寫步驟

1、制定職務(wù)編制規(guī)劃

2、制定人員配置規(guī)劃

3、預(yù)測(cè)人員需求

4、確定人員供給規(guī)劃

5、制定培訓(xùn)計(jì)劃

6、制定人力資源管理政策調(diào)整規(guī)劃

7、編寫入力資源部費(fèi)用預(yù)算

8、關(guān)鍵任務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策

十一、人力資源規(guī)劃的實(shí)務(wù)案例分析與演練

謝老師

謝玉雄老師 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 工學(xué)學(xué)士MBA、美國(guó)【情境領(lǐng)導(dǎo)】【六頂思考帽】授證講師、臺(tái)灣生產(chǎn)力中心【MTP】、【TTT】、【TWI】授證講師、國(guó)家人力資源管理師考證惠州黨校、深圳市委黨校認(rèn)證講師、世界五百?gòu)?qiáng)【富士康集團(tuán)】、FCI集團(tuán)常年特聘培訓(xùn)師

個(gè)人經(jīng)歷：

奧科控股集團(tuán) 人力資源總監(jiān)、日本TDK合資企業(yè)，人力資源部 部長(zhǎng)兼制造總監(jiān)、富士康企業(yè)集團(tuán) IE學(xué)院 資深經(jīng)理、東聚電業(yè)HR課長(zhǎng)、培訓(xùn)課長(zhǎng)、HR經(jīng)理

作為一個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)師，謝老師歷經(jīng)國(guó)內(nèi)多家校、企機(jī)構(gòu)金牌講師、多年跨國(guó)公司的中高層管理經(jīng)驗(yàn)，可謂身經(jīng)百戰(zhàn)，結(jié)理論與實(shí)務(wù)于一身。1000多場(chǎng)次的企業(yè)培訓(xùn)和公開演講，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助。謝老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)，曾被太原富士康、FCI的高層贊譽(yù)“看到謝老師的專業(yè)能力和優(yōu)秀表現(xiàn)，企業(yè)愿意常年聘請(qǐng)他來傳授領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練”。桃李不言，下自成蹊，謝老師在十年內(nèi)受邀在各大企業(yè)、學(xué)院、星級(jí)酒店等培訓(xùn)1200多場(chǎng)，服務(wù)企業(yè)有650余家，累計(jì)聽課近5萬余人次。

培訓(xùn)風(fēng)格：

謝老師有世界級(jí)外企工作12年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，是中國(guó)大陸最早赴臺(tái)灣生產(chǎn)力中心深造領(lǐng)導(dǎo)力研修的授證講師。運(yùn)用的主要授課方法是引導(dǎo)式授課法，采用MBA管理案例教學(xué)的模式, 引用100% 行業(yè)案例，貼近學(xué)員實(shí)際，授課理念秉承活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)、適用的風(fēng)格，推崇寓教于樂及快樂學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，能夠結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，解決企業(yè)在實(shí)際工作中遇到的問題為教育訓(xùn)練的最終目的。

服務(wù)客戶：

電子行業(yè)：富士康集團(tuán)、偉易達(dá)、東莞新科、TDK平謙、京瓷美達(dá)、長(zhǎng)安譽(yù)銘、華陽(yáng)集團(tuán)、華國(guó)光學(xué)、先鋒高科、砝碼通連接器、瑚北電子、帛漢電子、東聚電子、競(jìng)?cè)A電子、華科電子、奧泰斯電子、朝貴電子、至圣科技、安鎂電子、良維科技、第一精工、華憶科技、智嘉科技、永盛電子、漢輝電子、銘異科技、德圖電子、聯(lián)茂電子、技群電子、秩父電子、春雨集團(tuán)、華旭塑膠 、華品五金 、亞旭塑膠 、長(zhǎng)宏五金 、冠宏五金、佛山華旭、珠海及成通訊科技……

醫(yī)藥、化工行業(yè)：深圳太太藥業(yè)、河源立國(guó)制藥、立白集團(tuán) 、建滔化工集團(tuán)、聯(lián)大化工 、永益制品、高寶化工、霸力化工……

酒店、院校、協(xié)會(huì)：東莞銀城酒店、廣彩城酒店 、君爵酒店、沙頭酒店、烏沙酒店、長(zhǎng)安酒店、東莞山莊、東莞綠色世界、深圳麒麟山莊、深圳金融培訓(xùn)中心、廣州君悅酒店、廣州僑鑫教育基地、深圳市委黨校、惠州市委黨校、智通人才市場(chǎng)、基業(yè)人才市場(chǎng)、惠州富海人才市場(chǎng)、松崗臺(tái)商協(xié)會(huì)、公明臺(tái)商協(xié)會(huì)、長(zhǎng)安臺(tái)商協(xié)會(huì)、虎門臺(tái)商協(xié)會(huì)、大嶺山臺(tái)商協(xié)會(huì)……

金融行業(yè)：深圳發(fā)展銀行、天津光大銀行、中國(guó)建設(shè)銀行安徽分行、中國(guó)建設(shè)銀行濟(jì)南分行……

通信行業(yè)：中國(guó)移動(dòng)長(zhǎng)沙分公司、中國(guó)移動(dòng)茂名分公司、中國(guó)移動(dòng)河源分公司、中國(guó)聯(lián)通安徽分公司……

電力行業(yè)：佛岡供電局、東莞供電局、湖南電力郴州分公司、肇慶供電局……

煙草行業(yè)：新疆巴州煙草、東莞煙草、鄭州煙草、長(zhǎng)沙煙草……

印刷行業(yè)：偉成印刷、虎彩集團(tuán)、吉立印刷、華興彩印、龍得利彩印、永生印刷……

其它行業(yè)：亞歷山卓集團(tuán)、森勇國(guó)際、豪順木業(yè)、比利木業(yè)、百鴻制品、仁藝家具、萬恒通、東莞興萊國(guó)際、永晉鞋業(yè)、港臺(tái)制鞋、宏凱鞋業(yè)、恒達(dá)鞋業(yè)、健力寶服裝 、龍景織帶、廣深高速、長(zhǎng)豐集團(tuán)、友聯(lián)玻璃 、臺(tái)塘旅游用品、東泰機(jī)械、泰志機(jī)械、中山華藝燈飾 、阿普麗佳、蘇州力能電線、總河電線……

客戶評(píng)價(jià)：

現(xiàn)在我們的學(xué)員普遍面臨著從技術(shù)崗位走向管理崗位的角色轉(zhuǎn)換，在謝老師的MTP培訓(xùn)中，案例結(jié)合實(shí)際工作,易于理解；對(duì)活動(dòng)的內(nèi)在意義剖析清楚；老師的理論功底扎實(shí)，且講解清晰、生動(dòng)，能很好調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和興趣。我們?nèi)觊_課5期，效果不錯(cuò)。-----山西太原富士康 顧經(jīng)理

目前遇到的問題是：如何解決下屬不能完全理解上司的意圖，指示執(zhí)行偏差，使工作效率低。在謝老師的課程中找到了解決的思路和方法。課程整體感覺很好，如果在工作中能夠善加應(yīng)用的話，將對(duì)工作和生活都有很大的幫助，同時(shí)，講師也非常有個(gè)人的講課魅力。-----偉易達(dá)吳經(jīng)理

內(nèi)容很實(shí)用，講師對(duì)授課內(nèi)容了解深入，一些管理知識(shí)都能用深入淺出的方式進(jìn)行講解。特別是課中的游戲更讓我深深領(lǐng)會(huì)到平時(shí)工作中一些不注意的地方，對(duì)于今后的工作幫助很大。-----宜昌南玻陳部長(zhǎng)

謝老師思路清晰、內(nèi)容主次分明，教學(xué)生動(dòng)，口才頗佳，能夠結(jié)合我們公司的實(shí)際情況，有效提升公司中層主管的表達(dá)技巧與授課能力，對(duì)我們的思想和觀念啟發(fā)很大。-----華陽(yáng)集團(tuán)夏經(jīng)理

謝老師的課課前有調(diào)研、課中案例能觸動(dòng)學(xué)員，非常生動(dòng)、多元化的教學(xué)方式，深受學(xué)員喜愛，我們每年都會(huì)有3期招標(biāo)，結(jié)果還是謝老師的課中標(biāo)。-----FCI集團(tuán)張總助理

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