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課程背景：

沙盤模擬培訓(xùn)是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤推演，開(kāi)發(fā)出的優(yōu)秀高端教學(xué)模式。軍事沙盤推演是紅、藍(lán)兩軍通過(guò)在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對(duì)抗與較量，達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的學(xué)員組成幾個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，完成演練與學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的學(xué)習(xí)目的。沙盤模擬演練課程是歐、美工商管理碩士的核心課程之一。歐、美、日等發(fā)達(dá)國(guó)家的眾多企業(yè)將其作為企業(yè)管理層的常設(shè)必修課程，目前，沙盤模擬培訓(xùn)已風(fēng)靡全球，成為世界500強(qiáng)企業(yè)管理者經(jīng)營(yíng)管理能力提升的首選課程。

學(xué)員每6-8人組成一家模擬公司，不超過(guò)6個(gè)小組。進(jìn)行角色分工，學(xué)員分別擔(dān)任總經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等職務(wù)。本課程使用立體的專業(yè)沙盤模具，具有鮮明、直觀的視覺(jué)特點(diǎn)，可以大幅提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，再配合模擬經(jīng)營(yíng)、講師分享環(huán)節(jié)，達(dá)到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在演練中學(xué)習(xí)、在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)、在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)、在改進(jìn)中學(xué)習(xí)的目的，趣味性極強(qiáng)，使學(xué)員在積極參與中切身感受到企業(yè)運(yùn)營(yíng)的精髓。每個(gè)模擬公司都會(huì)得到相同的預(yù)備金，用于采購(gòu)原料、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，終端市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、區(qū)域推廣、技術(shù)研發(fā)等，然后開(kāi)始三個(gè)年度的模擬經(jīng)營(yíng)。在經(jīng)營(yíng)中，各模擬公司同時(shí)會(huì)遇到來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑戰(zhàn)，在同等的條件下，各模擬公司會(huì)如何經(jīng)營(yíng)和管理呢？一切都在于各模擬公司自己的選擇！

通過(guò)評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，共同確定公司經(jīng)營(yíng)的全局目標(biāo)；通過(guò)各部門的有效運(yùn)作，保證全局目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，或根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，調(diào)整目標(biāo)和相應(yīng)的部門運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)最大化。

在企業(yè)面對(duì)同質(zhì)與差異、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)格局時(shí)，對(duì)企業(yè)管理者的系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略落地能力等提出更高的要求，肩負(fù)重任的管理者必須具備更加全面的基于戰(zhàn)略目標(biāo)的經(jīng)營(yíng)和管理能力。如何幫助管理者提升這一能力呢？《領(lǐng)導(dǎo)力管理運(yùn)營(yíng)沙盤》課程是專為國(guó)內(nèi)企業(yè)的管理者設(shè)計(jì)，其目的是為企業(yè)管理人員提供關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力全方面的模擬訓(xùn)練,以幫助管理人員開(kāi)拓戰(zhàn)略眼光，掌握組織領(lǐng)導(dǎo)等核心戰(zhàn)略落地的能力。

課程收益：

● 提升中高層管理者橫向看問(wèn)題的能力

● 全面提升中高層管理人員的運(yùn)營(yíng)水平

● 提升對(duì)戰(zhàn)略知識(shí)的運(yùn)用能力

● 提升中高層管理者的財(cái)務(wù)認(rèn)知能力

● 提升決策者信息分析與決策能力

●提升管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)的掌控能力

課程特色：

● 課程架構(gòu)完整，并輔以系統(tǒng)化引導(dǎo)，共分三個(gè)部分體驗(yàn)式活動(dòng)、省思學(xué)習(xí)。

● 充滿樂(lè)趣與興奮感，感受全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，必定使學(xué)員印象深刻

● 為落實(shí)訓(xùn)練成效，所有學(xué)習(xí)都藉由自我察覺(jué)的引導(dǎo)啟發(fā)，讓每一位學(xué)員認(rèn)同并進(jìn)而改變行為，對(duì)組織全面運(yùn)營(yíng)管理有全新的認(rèn)識(shí)。

課程對(duì)象：

企業(yè)管理人員、核心員工

課程方式：講解+案例+沙盤

課程大綱

說(shuō)明：以下課程安排中各環(huán)節(jié)的順序及每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，講師會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況做必要的靈活調(diào)整，調(diào)整的原則是課程的連續(xù)性及有利于激發(fā)學(xué)員全身心投入。

第一講：管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

1. 領(lǐng)導(dǎo)就是指引方向

3. 每個(gè)人都有可能成為領(lǐng)導(dǎo)

4. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的十種重要特質(zhì)

5. 成為成功領(lǐng)導(dǎo)者必須的五大手段

二、領(lǐng)導(dǎo)力的解析與思考

1. 領(lǐng)導(dǎo)與管理

2. 剖析領(lǐng)導(dǎo)力

3. 領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位

三、卓越領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力

1. 決斷力創(chuàng)新力溝通力影響力

2. 感召力激勵(lì)力危機(jī)處理能力

第二講：企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

一、企業(yè)成立及運(yùn)營(yíng)第一年沙盤模擬

1. 公司組建及職責(zé)確認(rèn)

1）沙盤模擬規(guī)則介紹

2）第一年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬討論

3）第一年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬演練

a第一年戰(zhàn)略目標(biāo)確定

b第一年融資計(jì)劃確定

c第一年采購(gòu)計(jì)劃確定

d第一年研發(fā)投入確定

e第一年研發(fā)速度檢驗(yàn)

f第一年產(chǎn)品定價(jià)策略

4）第一年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬情況總結(jié)

5）第一年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬情況復(fù)盤

2. 復(fù)盤技術(shù)講解

1）復(fù)盤技術(shù)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的應(yīng)用

2）復(fù)盤技術(shù)的步驟

案例分析：歷史上典型的復(fù)盤案例

二、第二年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬演練

1. 第二年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬模擬討論

2. 第二年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬演練

1）第二年戰(zhàn)略目標(biāo)確定

2）第二年融資計(jì)劃確定

3）第二年采購(gòu)計(jì)劃確定

4）第二年研發(fā)投入確定

5）第二年研發(fā)速度檢驗(yàn)

6）第二年產(chǎn)品定價(jià)策略

3. 第二年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬情況總結(jié)

4. 第二年運(yùn)營(yíng)沙盤模擬情況復(fù)盤

第三講：領(lǐng)導(dǎo)力的六大修煉

領(lǐng)導(dǎo)力修煉之一：創(chuàng)造愿景與方向

1. 建立愿景，激發(fā)士氣

2. 目標(biāo)的愿景化與愿景的目標(biāo)化

3. 愿景的傳播

4. 共同價(jià)值觀的形成

領(lǐng)導(dǎo)力修煉之二：設(shè)定規(guī)則與流程

1. 火爐定律與責(zé)任病毒定律

2. 發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的短木板

3. 例外事件的例行化：建立游戲規(guī)則

4. 崔西定律與奧卡姆剃刀：流程的效益

5. 領(lǐng)導(dǎo)力的五層級(jí)修煉

領(lǐng)導(dǎo)力修煉之三：工作場(chǎng)景的情景式領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)下屬

1. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：任務(wù)型導(dǎo)向與關(guān)系型導(dǎo)向

2. 測(cè)試學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格并幫助學(xué)員分析領(lǐng)導(dǎo)力的改進(jìn)方向

3. 根據(jù)下屬的不同特點(diǎn)來(lái)輔導(dǎo)下屬：四類下屬

4. 輔導(dǎo)的五大步驟：視頻研討

5. 如何利用非物質(zhì)激勵(lì)方法，調(diào)動(dòng)下屬的積極性

6. 下屬的五個(gè)層次

7. 活動(dòng)演練與研討

領(lǐng)導(dǎo)力修煉之四：工作現(xiàn)場(chǎng)的走動(dòng)管理與溝通

1. 以身作則：身先足以率人

2. 走動(dòng)管理：領(lǐng)導(dǎo)力也是執(zhí)行力

3. 因時(shí)因地因人因事的溝通與教育

4. 領(lǐng)導(dǎo)要少說(shuō)多聽(tīng)：傾聽(tīng)能力訓(xùn)練

5. 上傳下達(dá)：表達(dá)、貫徹、說(shuō)服

6. 團(tuán)隊(duì)溝通案例演練

領(lǐng)導(dǎo)力修煉之五：創(chuàng)建優(yōu)良的組織氛圍

1. 組織氛圍的六大維度：進(jìn)取性、責(zé)任性、靈活性等

2. 如何才能創(chuàng)建優(yōu)良的組織氛圍

3. 組織氛圍的診斷與測(cè)評(píng)

領(lǐng)導(dǎo)力修煉之六：個(gè)人使命管理及個(gè)人時(shí)間管理

1. 情熵之認(rèn)識(shí)自我：自我性格、專長(zhǎng)、能力與價(jià)值觀、個(gè)人影響力之優(yōu)劣勢(shì)分析解剖

2. 領(lǐng)導(dǎo)力提升的持久動(dòng)力與保證：建立個(gè)人的使命與價(jià)值信念策略系統(tǒng)

3. 如何有效與快速的學(xué)習(xí)

4. 如何有效規(guī)劃時(shí)間管理

彭老師

彭曉輝老師 企業(yè)人才發(fā)展教練

國(guó)際注冊(cè)ACI沙盤講師

國(guó)際注冊(cè)高級(jí)人力資源專家

MTP認(rèn)證講師

15年大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)

銀鷺食品集團(tuán)高級(jí)培訓(xùn)師

中部人才論壇十佳人才官之一

廣西科技大學(xué)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師

曾任：富士康科技IDPBG事業(yè)群丨人力發(fā)展課長(zhǎng)

曾任：武漢康順汽車服務(wù)有限公司丨企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)/金牌講師

曾任：?jiǎn)痰んw育股份有限公司丨組織績(jī)效總監(jiān)

曾任：雀巢(中國(guó)) /銀鷺/徐福記食品集團(tuán)丨首席微課講師

彭老師能針對(duì)企業(yè)管理的痛點(diǎn)、難點(diǎn)給以有效解決方案，并在此基礎(chǔ)上提升企業(yè)的管理水平。在喬丹體育任職期間，曾帶領(lǐng)旗下九家分公司人力資源管理者為集團(tuán)創(chuàng)下了46億的銷售總業(yè)績(jī)額，并連續(xù)三年使其排名全國(guó)行業(yè)前三。同時(shí)曾帶領(lǐng)12位團(tuán)隊(duì)成員為企業(yè)建立績(jī)效體系，培訓(xùn)體系、分銷人力資源體系等體系，建立和完善后備管理人員數(shù)據(jù)庫(kù)，為企業(yè)培養(yǎng)出了多名優(yōu)秀的人力資源管理人。

彭老師還是位優(yōu)秀企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的沙盤講師，具有非常堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，曾為雀巢食品、富士康科技iDPBG事業(yè)群、中國(guó)高鐵武漢訓(xùn)練總段、一汽奧迪、福建奔馳、達(dá)利園食品、盼盼食品、三環(huán)集團(tuán)等多家企業(yè)講授《沙盤模擬課程之沙漠掘金》《沙盤模擬課程之企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理》、《沙漠掘金之目標(biāo)客戶解析》等課程，課程內(nèi)容具有先進(jìn)的課程架構(gòu)和深入實(shí)用的講授內(nèi)容，被學(xué)員們譽(yù)為最接地氣、最有效的實(shí)戰(zhàn)型講師。

部分授課案例：

◆ 為北汽集團(tuán)株洲工廠中層管理者講授《MTP中基層干部管理能力提升系統(tǒng)培訓(xùn)》課程， 幫助企業(yè)各部門負(fù)責(zé)人了解中外汽車行業(yè)發(fā)展模式，并對(duì)主機(jī)廠和4s店的關(guān)系有重新的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)新品開(kāi)發(fā)的認(rèn)知，激勵(lì)管理者需要不斷的優(yōu)化流程，達(dá)到比肩世界知名品牌的目的。

◆ 為凌云科技集團(tuán)有限公司的內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，課程結(jié)束后開(kāi)發(fā)出了68門內(nèi)部課程，建立了企業(yè)內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn)化操作手冊(cè)，為企業(yè)培養(yǎng)了一批具備管理能力、并符合企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的優(yōu)秀后備管理人才。課程得到企業(yè)和學(xué)員交口稱贊，深受學(xué)員喜愛(ài)。

◆ 為華能吉林發(fā)電有限公司的中層管理者講授《沙漠掘金之目標(biāo)管理》課程，課堂上學(xué)員們通過(guò)沙盤的模擬實(shí)踐，將課堂上用到的內(nèi)容現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，課程結(jié)束后學(xué)員反饋老師授課親和、授課知識(shí)實(shí)用，獲得企業(yè)管理層頻頻稱贊，后多次返聘老師。

◆ 為凌云集團(tuán)中高層管理者講授《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理與優(yōu)化管理》課程， 幫助企業(yè)管理者理解企業(yè)變革，對(duì)企業(yè)新的戰(zhàn)略有全面的認(rèn)知，并學(xué)習(xí)到最新的決策工具，并在課程結(jié)束后輸出各業(yè)務(wù)單元的工作目標(biāo)，并分解到個(gè)人，返聘兩期。

◆ 為荊州經(jīng)貿(mào)委人力資源經(jīng)理講授《人力資源如何服務(wù)企業(yè)戰(zhàn)略》、《新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力》等課程，課程內(nèi)容頗受學(xué)員喜愛(ài)，改進(jìn)了組織內(nèi)溝通氛圍，激發(fā)了團(tuán)隊(duì)士氣，為企業(yè)大大提升了銷售業(yè)績(jī)。

主講課程：

TTT與微課短視頻類：

《玩轉(zhuǎn)知識(shí)類抖音短視頻》

《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師素材編輯技巧》

《微課開(kāi)發(fā)及制作七大技術(shù)》

《宣傳隊(duì)與企業(yè)電視臺(tái)打造訓(xùn)練》

《TTT之完美打造企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的第一堂課》

管理與沙盤類：

《領(lǐng)導(dǎo)力管理運(yùn)營(yíng)沙盤》

《沙漠掘金之管理決策》

《高效的執(zhí)行——做自己崗位上的CEO》

授課方式：

靜態(tài)授課方式：理論教學(xué)—激情演講—故事講授

動(dòng)態(tài)授課方式：案例分析—實(shí)戰(zhàn)演練—角色扮演

中態(tài)授課方式：教練提問(wèn)—分組討論—辯論分享

授課目標(biāo)效果：以結(jié)果為導(dǎo)向，注重培訓(xùn)互動(dòng)、達(dá)到身心靈合一的效果

授課風(fēng)格：

老師的課程演講靈動(dòng)、幽默，妙趣橫生，激情四射，肢體語(yǔ)言優(yōu)雅、詞語(yǔ)表達(dá)生動(dòng)，是一位極具個(gè)人魅力的實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)講師和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練導(dǎo)師。

部分服務(wù)客戶：

國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)電信、中國(guó)高鐵武漢訓(xùn)練總段、中國(guó)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行、浦發(fā)銀行、華夏銀行、華能集團(tuán)、蘇南碩放機(jī)場(chǎng)、凌云集團(tuán)、鄂旅投、晚安家紡、寶馬（中國(guó)）奧德公司、太陽(yáng)雨、瑪莎拉蒂（中國(guó)）、一汽奧迪、福建奔馳、趕集網(wǎng)、百姓網(wǎng)、達(dá)利園食品、盼盼食品、海特生物、三環(huán)集團(tuán)、浩野裝飾、愛(ài)帝集團(tuán)、元初食品、世紀(jì)教育、米創(chuàng)集團(tuán)、眾泰汽車、愛(ài)仕達(dá)、長(zhǎng)虹彩電、美享汽車、美洋汽車、西藏航空、讀書郎學(xué)習(xí)機(jī)、廣州粵通卡、紅星美凱龍、成都地鐵、寧波交通控股、國(guó)藥集團(tuán)、光明乳業(yè)、華潤(rùn)雪花啤酒、京東、四季沐歌、柒牌、東盟國(guó)際汽車城、司歌服飾、勇順電力設(shè)備、東南汽車、川流文化……

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