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【課程大綱】：

一、智能制造

智能制造:突然爆發的熱點

抓住智能制造這個核心。 “中國制造2025”的一個要害, 就是智能轉型。 ——李克強

“工業4.0”的核心是智能制造 • 智能制造是“工業互聯網”的主攻方向?• 智能制造是“中國制造2025”的主攻方向和切入點。

1、智能制造的基本概念：數字化、網絡化 生產方式創建的智能制造體系

2、展望未來:計劃經濟的新生?

3、成功與技術先進性無必然關系

4、創新:經濟成功才是成功

5、理解新條件、新需求的作用 把行業的技術體系看成一個系統。

6、人工智能:怎么來的?

7、人工智能暴熱:日光之下無新事

8、人工智能的兩個主流學派:從腦的功能入手

9、MIT的人工智能:回歸原點

10、中國人認識西方:驚奇于機器

11、理解機器:精巧的邏輯控制

12、人和動物:靠外部的信息協調動作

13、控制理論的產生:電的作用

14、控制理論:理想與相識

15、計算機引入之前的問題

二、智能制造與價值創造

1、模型的引入:一般性的控制

2、從機器到流水線:協調成為痛點

3、智能制造與CPS:復雜系統的自動協調

4、信息激活知識:智能的第四種學派?

5、智能制造與代替人、自動化

概念辨析:智能制造體現的智能 智能(Smart)制造與人工智能(Intelligent)

6、授權過多的智能:未必適合工業

美國:工業互聯網遠大于制造,宏觀

德國:工業4.0以制造為核心,中觀

日本:重在傳感器、機器人等設備,微觀 中國:互聯網+,重在商務、制造業外圍

7、這么好的思路,過去為什么沒有? （技術因素 、社會人口因素。）

8、趕上智能制造的快車:3D打印突然變成了熱點

9、互聯網:賣方信息優勢的終結者

10、互聯網時代:同質化制造更難生存

11、互聯網首先讓用戶受益,制造業的利潤被擠壓、面臨更大的挑戰。

12、創新和服務逼出數字化。

28、個性化與快速

13、很多高技術都是被“快”逼出來的

14、互聯網時代的機遇:個性化需求的釋放

用戶需求其實是個性化的。傳統平臺限制了個性化需求,導致各種“明星效應”。互聯網擴大了用戶的視野,大大釋放個性化需求。

三、工業4.0的概念

工業4.0是2010年德國政府 《高技術戰略2020》確定的十 大未來項目之一。2013年4月 漢諾威工業博覽會期間正式推 出,旨在支持工業領域新一代 革命性技術的研發與創新。工 業4.0的景愿是:作為智能、 網絡化的一部分

1、工業4.0的背景：

互聯網技術高速發展,互聯網經濟到來 CPS概念是2006年由美國人 出。 CMM模型是2002年 出的 ........

2、德國工業4.0:提出社會的背景：

l）、 解決制造業人口老齡化的挑戰。

2）、 解決資源利用等國際問題。?

3）、應對國際制造業的競爭

3、工業4.0,讓工作變得幸福

第一次工業革命:勞工工作時間很長

第二次工業革命:勞工工作內容單調

第三次工業革命:勞工工作精神緊張

4、經濟價值的體現

定制化生產:工業4.0的重要特征

滿足個性化需求 高響應速度 減庫存降成本 降低采購成本 降低勞動力成本 增加服務附加值 ........

智能制造

5、CPS的必要性 6、

工業4.0的三個集成:圍繞著這一目標來的

6、CPS在工業全面應用的基礎:三個維度的集成

7、創造價值的途徑

滿足個性化定制

基于信息集成的制造和供應鏈的靈活性

基于信息集成的全面優化 • CPS提高資源和能源利用效率

新的服務創造價值:分工商業模式

應對老齡化

更加自由的工作方式

保持高工資:創造更多價值

8、工業4.0的巨大潛力

9、工業4.0本質:流水線上的個性化定制

1）. 解決個性化定制的負面問題。

2）. 個性化服務成為主角,將服務加到產品上。

3）. 應對社會發展與人口問題的挑戰。

10、工業4.0: 快速響應個性化需求

1）、互聯網:快速捕捉需求、高效的供應鏈

滿足個性化,需要速度。世上武功,唯快不破。

數字化設計:加快設計速度

2）、數字工廠:與定制設計對接、協調

11、工業互聯網:向服務延伸

1）、重構人和機器的界限:人做什么、 機器做什么。

2）、互聯網讓企業更了解用戶,服務空 間擴大、促進從制造到服務的轉型。

12、美國工業互聯網:工業4.0的競爭理論

1）、創新與變革浪潮

2）、機器與機器、機器與人

3）、跨越組織結構的互聯

13、亞當斯密: 分工促進生產力

4、工業電商:理想和現實有差距

對傳統人脈和現有供應鏈依賴度高。

隨意從網上獲得關鍵資源的風險大。

互聯網的深入應用,關鍵在風險控制

15、創新往往首先發生在動力大而阻力小的地方

16、對企業內部的影響：

1）、打破部門利益、企業整體利益最大化;

2）、銷售部=》制造部=》生產廠

3）、全企業服務用戶,而不是限于個別部門。

4）、不僅僅是信息透明,更需要知識的管理。

17、智能制造的藍海:以人為本

服務人、幫助人、代替人、超越人、解放人、依靠人

18、國內企業的嘗試

互聯網給企業帶來外部打破的壓力,企業則應著力迎接挑戰,趕在成為別人的食品之前浴火重生。

智能制造

四、智能制造的落地

1、好的技術,為什么在中國難以落地?

2、技術創新:現實中往往是奢侈品

3、優秀企業,到底靠什么起家?

4、如果技術創新不強,我國過去靠怎么發展?

5、改革開放中的困惑

6、高人工效率和質量創新:經濟支撐乏力

7、本質性的變革:從分析人口開始

8、提高質量:是時代和市場的真實需要 中產階級興起

9、自動化與高質量:帶動工業技術的上升

10、政府的責任:建立正向淘汰的市場

11、互聯網時代:機遇屬于品牌與質量好的企業 互聯網加劇的馬太效應

五、中國制造2025

“三個十年” 的第一個行動綱領

我國實施制造強國戰略第一個十年的行動綱領

實施制造強國戰略,加強統籌規劃和前瞻部署,力爭通過三個十年的努力,到新中國成立一百年時,把我國建設成為引領世界制造業發展的制造強國,為實現中華民族偉大復興的中國夢打下堅實基礎。

文件的四個組成部分

1、發展形勢和環境

2、發展形勢和環境

3、戰略任務和重點

4、戰略支撐與保障

他山之石：美國如何促進制造業回歸？

跛足而不迷路者，勝過健步如飛卻誤入歧途的人。

紹色厲膽薄，好謀無斷；干大事而惜身，見小利而忘命。非英雄也。

夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。

郭老師

男，博士，教授級高工，寶山研究院首席研究員。

1968年生于山東濟南。1990、1994和1997年分別在浙江大學應用數學、化學工程、工業自動化專業獲得學士、碩士和博士學位。

1997年加盟寶鋼。2000年即獲得寶鋼首次頒發的企業最高榮譽“金牛獎章”。2002年起擔任寶鋼研究院首批首席研究員。2003年，曾在牛津大學做短期訪問學者。2005年晉升教授級高工。

目前是清華大學、上海交通大學、浙江大學、東北大學、上海財大、寶鋼人才開發院等多家單位的兼職教授或科研人員。中國工業與應用學會副理事長；并曾擔任中國現場統計學會、上海市工業與應用數學學會、上海市人工智能學會理事。

中央企業第二屆青聯委員、上海市中青年學者聯誼會理事、寶鋼黨外知識分子聯誼會會長、寶鋼黨外知識分子聯誼會副會長、寶山區政協委員、副秘書長。長期從事自動控制、數據建模、智能制造、大數據等研究，在鋼鐵自動化領域有一定的影響力和知名度。著有《管中窺道：技術創新的觀念與方法》一書。

曾先后應邀為清華、浙大、交大、復旦、東北大學、同濟大學、華師大、貴州大學、華僑大學、杭州電子工業大學、高等教育出版社、寶鋼、航天八局、中國電子工業集團、中化集團、首鋼、喀什黨校、上海干部教育中心、延邊州黨校、中國冶金學會等幾十所高校、企業及政府部門講授過相關講座。

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