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【課程收益】

1、能夠讓學(xué)員掌握HRBP核心的業(yè)務(wù)模型和業(yè)務(wù)方式。

2、讓學(xué)員掌握HRBP從戰(zhàn)略層面切入業(yè)務(wù)的方式。

3、標(biāo)準(zhǔn)課時課堂將會安排每位學(xué)員進行現(xiàn)場練習(xí)，由老師手把手進行標(biāo)準(zhǔn)展示，并分別識別個人展示待提升點，1對1進行糾正和指導(dǎo)，提升個人授課能力。

【教學(xué)方式】

45%理論講授+30%現(xiàn)場練習(xí)+10%演示示范+10%討論分享+5%案例分析

【學(xué)員對象】

企業(yè)管理者，有意在企業(yè)內(nèi)制作PPT的員工，培訓(xùn)講師

【課程內(nèi)容】

一、什么是HRBP

1、HRBP的定義

2、我的HRBP經(jīng)歷

3、HR職能的演變

a)討論一：三支柱的關(guān)系是什么？三支柱模式是否適用所有組織？

b)討論二：三支柱各自的崗位要求是什么？

c)討論三：一個好的HRBP是什么樣的？

4、HRBP的技能矩陣

二、HR業(yè)務(wù)專家

1、多模塊業(yè)務(wù)需求：講解+研討

a)討論1：兩個模塊的能力對你解決業(yè)務(wù)問題能帶來什么提升呢？

2、業(yè)務(wù)流程管理：講解+研討

a)討論2：什么是流程管理？

b)討論1：如何進行流程管理？

3、流程優(yōu)化的契機

三、成為績效顧問

1、業(yè)務(wù)端的“績效成熟度”：講解+研討

a)討論1：你所在公司的績效如何優(yōu)化？

2、績效的分布

a)討論1：如何理解強制分布？

3、績效落地策略(PDCA)

4、HRBP在中間干什么？

5、改善績效結(jié)果

6、績效改進的系統(tǒng)性思維

7、不同管理者對績效的要求

四、組織診斷的實踐

1、組織診斷分類

2、組織架構(gòu)及流程診斷

a)職級職等

b)管控方式

c)組織架構(gòu)關(guān)鍵內(nèi)容

d)業(yè)務(wù)流程優(yōu)化步驟

e)組織架構(gòu)及流程調(diào)整角色

3、組織氛圍診斷

a)組織氛圍分類

b)組織氛圍改善流程

4、業(yè)務(wù)運營診斷

五、變革的伙伴

1、戰(zhàn)略落地

a)BLM模型

b)BLM模型-STEP1

c)BLM模型-STEP2

d)BLM模型-STEP3

e)BLM模型-STEP4

f)落實組織的戰(zhàn)略性人才

2、推動變革

a)推動變革的步驟

六、值得信賴的伙伴

1、一個好的HRBP

2、被信賴

a)被業(yè)務(wù)伙伴信賴

a)討論：HR如何被業(yè)務(wù)管理者認可？

b)如何被信賴三步走（理論+案例）

b)被業(yè)務(wù)團隊信賴

a)討論：HR跟業(yè)務(wù)團隊員工產(chǎn)生矛盾的如何處理？

b)如何被信賴三步走（理論+案例）

c)能夠引領(lǐng)團隊

a)討論：HR出現(xiàn)團隊不接受，或有抗拒的情況，會如何處理

b)如何引領(lǐng)團隊三步走（理論+案例）

d)被信賴的三個不同階段

a)初級階段：核心操作三步走

b)中級階段：核心操作三步走

c)高級階段：核心操作三步走

七、HRBP日常工作開展

1、HRBP每日例行工作

2、HRBP年度階段性工作

3、HRBP日常工作開展的關(guān)鍵點

a)做好信息收集（方法+案例）

b)出具措施與方案核心三步驟（方法+案例）

c)實施方案并給與反饋關(guān)鍵三點（方法+案例）

d)合規(guī)管理（方法+案例）

遲老師

遲 彬 老 師——資深管理培訓(xùn)講師

講師資歷

16年授課經(jīng)驗

康明斯發(fā)動機（美國，全球最大發(fā)動機生產(chǎn)企業(yè)）；

達能飲料（法國，全球第二飲料食品企業(yè)）；

蒂森克虜伯電梯（德國，全球最大的多元化工業(yè)企業(yè)）；

京東物流（西北分公司，電商TOP）；

隆基綠能（全球最大的太陽能生產(chǎn)企業(yè)）等世界五百強公司擔(dān)任人力資源負責(zé)人、HRBP、

組織發(fā)展、招聘、培訓(xùn)等各職能負責(zé)人。

掌握人力資源全領(lǐng)域知識、體系及操作，多年團隊管理經(jīng)驗，獲得多項所在公司的全球人力資源大獎及最佳實踐。

擅長招聘、人員發(fā)展、組織發(fā)展、雇主品牌建設(shè)等多方面的人力資源工作，曾為多家企業(yè)提供項目咨詢及內(nèi)部培訓(xùn)。

個人特點：

1、在管理及人力資源方面，有著專業(yè)的知識、實踐及視野，人力資源全模塊經(jīng)驗，跨國公司管理層經(jīng)驗，三支柱多年實踐經(jīng)驗。

2、熟練掌握各項管理改善工具和分析方法，通過多維度的研究，從操作層面到文化層面的改善，多層次、有節(jié)奏的進行整體組織的改善。

3、擅長培訓(xùn)，認證多門品牌管理類課程，作為專業(yè)講師在公司內(nèi)外部進行各類培訓(xùn)。

4、多年HRBP經(jīng)驗，擅長與業(yè)務(wù)部門溝通，發(fā)現(xiàn)問題。能夠高效的引領(lǐng)業(yè)務(wù)部門人員能力、績效全面進步，提升士氣，建立高效的組織氛圍，提升管理者能力。

相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)歷：

1、擅長各類管理類培訓(xùn)：

《情景領(lǐng)導(dǎo)2》

《新任管理者角色認知與轉(zhuǎn)換》

《有效溝通系列課程》

《MTP》（中層管理者的管理課程）

《中基層管理者系列課程》

《高質(zhì)量決策》

《中基層員工帶教能力提升》

《多元化思維》等課程。

2、擅長各類工具方法類培訓(xùn)：

《TTT》（培訓(xùn)師的培訓(xùn)）系列課程

《職業(yè)規(guī)劃》

《非人力資源的人力資源管理》

《培訓(xùn)管理》

《金牌面試官》

《5S系統(tǒng)建立與管理》

《5WHY》等課程

3、各類針對問題解決及流程再造的管理項目設(shè)計：

通過多層次設(shè)計和方法實施，使用各類工具方法，從觀察/分析業(yè)務(wù)與人員狀態(tài)——發(fā)現(xiàn)/澄清問題——設(shè)計方案并實施——解決問題幾步走，澄清業(yè)務(wù)期望，對癥下藥，進行各類管理類項目的設(shè)計。

對于戰(zhàn)略規(guī)劃、流程管理和提效等方面有更多體現(xiàn)。

4、對于培訓(xùn)管理及培訓(xùn)體系有專業(yè)研究和實踐。

主要有：

新員工培訓(xùn)到各級人員培訓(xùn)及學(xué)習(xí)發(fā)展設(shè)計及實施方案；

人才盤點到人才發(fā)展項目體系設(shè)計實施方案；

學(xué)習(xí)發(fā)展體系，到營造學(xué)習(xí)氛圍及學(xué)習(xí)文化的建立；

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