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【課程背景】

已經接受過TTT培訓但為什么上到講臺卻手足無措？

演繹能力非常強，為什么學員還是反饋沒學到實用的東西？

作為企業培訓師，您擁有滿腹真知灼見、豐富的實戰經驗，是否一上臺卻不知如何簡潔地表達？作為企業內部培訓師，也許您已經走向了培訓講臺，是否越講卻越沒有信心，越講越沒有興趣了？

通過培訓+輔導+演練，本課程能幫助您突破難題和困境！

【課程收益】

深入了解培訓的概念，從而正確認識培訓；

通過親身體驗及理論學習，能夠有效控制上臺的緊張情緒；

掌握培訓講師必備的專業授課技巧，增強與學員的互動，創造愉快輕松的學習氛圍；

提升講師的控場和應變技巧；

明確培訓講師的責任與使命，了解自我的風格，不斷成長進步。

【課程對象】

有一定基礎的企業內訓師，專業講師

【課程大綱】

前言：破冰-組隊

第一天：

模塊一、課程教學開展的基礎

【收益】本節幫助學員明晰課程教學的難點，將課程特點與實際解決問題結合，組織出能在短的時間內讓學員更想聽、更容易聽懂、更容易理解的課程內容。

1、課程開展常見的問題與基本應對

2、馬爾科姆.諾爾斯學習的教學要素

學員學習動機的核心因素

學習與接受

課堂實效的兩大策略

3、教學和課堂設計的關鍵

建立內容和工作問題的鏈接

授課的教學過程

模塊二、緊扣業務開展的課程教學開展與表達

【收益】課程是針對工作中的問題和難點開發的，而對于學習者來說應該是“有用”的，值得他付出時間來“聽和學”，所以從課程甄選的材料以及角度開始，課程用什么情景闡述？用什么問題吸引？用什么方式學習？進而能抓住學員的注意力，取決于課程的基本設計策略和課堂呈現技能。

1、從企業的業務需求和技能的難點分析學習內容

2、課程“知識點”的整合與問題的提煉

態度類、操作流程類、通用技術、原理類內容的梳理

問題提出策略

3、教學的啟動

經驗分享的兩大要點

經驗分享的策劃與技巧

教學啟動各類方法的實踐

4、知識的呈現

知識生動講授必須關注的幾個要素

知識點的減噪與知識結構的調整

素材的組織和呈現原則

知識呈現的技巧和方法

3、課堂效果檢驗策略

學員學習的程度與課程目標

課堂效果檢驗的方法

第二天內容：

模塊三、專業授課方法和課堂管理技巧

【收益】 掌握內訓課程的標準授課流程。了解在實施的過程中，常用的培訓方法，結合自身日常授課內容，學會五種專業的培訓方法。

1、現代培訓技術及專業教學方法剖析

培訓師的影響力

Kolb學習環解析

激發學習者的—VHF法

培訓方法效果的實踐

2、專業的教學流程

培訓師之暖場

暖場的第一步:與學習對象建立親和

暖場的第二步:建立有張力的主題導入

課程導入的關鍵控制點

暖場的第三步:建立學員的學習信心

暖場的第四步:打破彼此隔閡\調整自身狀態

培訓師之約定

約定的第一件事:建立共同的學習守則/管理學習心態

學員期望值管理關鍵控制點

約定的第二件事:建立共同的遠景

約定的第三件事:描繪學習藍圖

培訓中的充能之術

充能的關鍵控制點

帶教一次充能的活動！

培訓師之收官

收官三部曲、收官關鍵控制點

課程回顧和簡短耐味的結尾

3、常規授課方法的運用情景和要點及組織帶教技巧

常用培訓方法集成

講授法的運用原則與帶教方法要點

演示（模擬）教學法的運用原則與帶教方法要點

角色扮演法的運用原則與帶教方法要點

游戲（體驗式）教學法的運用原則與帶教方法要點

案例分析（小組討論）法的運用原則與帶教方法要點

培訓中的課堂反饋點評技巧

提問技巧在培訓中的有效運用

任老師

任臻 老師——新生代管理者核心能力提升專家

曾任萬達電影東北大區HRBP/COE負責人

曾任萬達電影總部培訓經理、王牌講師

曾任HP惠普（中國）全球呼叫中心內訓講師

曾任DELL戴爾（中國）大客戶渠道銷售經理兼培訓講師

曾任WheelPros美輪美換（全球十大輪轂公司）招聘培訓經理

DDI全球領導力FCP國際講師認證

AACTP國際講師認證

美國AT&T客戶服務素質訓練認證

國家二級人力資源管理師認證

TMS-2高級培訓經理認證

【個人簡介】

任老師有十五年人力資源管理與企業管理從業經驗，在TD、LD領域深耕，履職過三家世界500強企業。

在惠普（HP）中國期間，培訓30場，培訓專業技術學員170余人，夯實專業技術人員基礎核心技能。

在戴爾（DELL）中國期間，培訓16場，培訓銷售精英人才200余人，有效提升一線銷售人員整體方案溝通過率。

打破傳統枯燥單一的培養方式，重新梳理培訓體系與結構，優化人才發展策略為階段性、定制化、可復制；打造以文化、素養、技能為核心的三位一體式的人才發展方案。主導萬達電影領導力發展項目（2018、2019兩期GLI\GLE項目）;主導共計7期管理大師項目，畢業高管學員42人；2016-2022年，主導共計13期精英訓練營項目（MTP項目），畢業中層管理學員624人；2016-2019連續4期管理培訓生項目負責人、首席導師。為院線的極速擴張，培養了大量骨干人才（院線數：2016年376家、截止2021年6月，664家）。

任老師的擅長領域

1.新生代團隊管理

2.中基層管理技能提升

3.行動學習工作坊

4.TTT初階-中階

5.管培生培養項目

【授課風格】

診斷：“量體裁衣”、“對癥下藥”。

方案應用指導： 全程式、合理性、可操作、能落地。

理論： 緊跟理論前沿，緊密結合實操，導入概念精準，知識淺顯易懂。

內容：案例豐富，情境模擬、案例拆解、分析引導。

語言：節奏張弛有度，言談幽默。

【主講課程】

管理類 ：以下課程均可以用行動學習方式展開

《新生代管理者核心能力提升》

《管理者高效時間管理》

《DISC性格分析與團隊溝通》

《管理者角色認知》

《向上管理與向下管理》

《高績效團隊建設》

TTT類：

《專業課程設計與開發》初階

《授課技巧進階訓練》中階

DDI國際領導力FCP系列課程：（需要額外版權費）

【服務客戶】

惠普（HP）中國、戴爾（DELL）中國、WheelPros（中國）、九里控股、盛益建設集團股份有限公司、康福達集團、萬達電影股份有限公司、萬達影視集團財務處理公司、萬達影視技術服務公司

【學員評價】

任老師知識扎實，邏輯縝密，讓枯燥的理論不在難懂。

——惠普（HP）全球呼叫中心 TL 童顏

能把銷售技巧以及各個環節，生動有趣的用一次生活中常見的買菜行為詮釋，太有趣了。

——戴爾（DELL）中國 銷售經理 張學森

案例豐富、講解詳細，面試是一場博弈，同時也是面試者和面試官相互成就。感謝任老師讓我在面試技巧上，更勝一層樓。

——九里控股 人力資源部經理 周晶

任臻老師風趣幽默，親和力非常很好，課堂上能把復雜的案例拆解的清晰易懂。

——萬達影視集團財務處理公司 高級人事經理 劉慧

互動性高，知識面廣，能在游戲中學習到管理知識，通俗易懂、容易落地。

——萬達電影股份有限公司 高級人事經理 張利騰

老師善于調動學員積極性,活躍氣氛。目的與意義明確，思路清晰,表達能力強,始終吸引人 。

——萬達院線長春區域 總經理 黃博

任臻老師授課認真，細致，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂，使學員們對知識易與理解，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。

——萬達影視技術服務公司 人事總監 趙偉華

任老師在培訓之后往往對學員提供長時間的持續跟蹤與答疑，耐心地對管理者與學員提出的任何誤區與疑問都隨時給予正確指導。

——萬達院線石家莊區域 總經理 米振山

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