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課程背景

隨著大數據時代的到來，越來越多的企業把數據放在了重要的位置上。遺憾的是，很多企業的數據分析還圍繞著求和、平均數、完成率、KPI等基礎方式展開，一成不變的報表模板無法滿足日新月異的業務發展需求，傳統的柱圖、餅圖、折線圖老三樣也無法在溝通中有效呈現數據背后的問題。

我們將以培訓工作坊的形式，從“內在數據邏輯——外在數據表達——視覺數據呈現”三個方面入手，提供深入分析數據的研討案例、思考工具、分析方法，帶給您結果導向的數據分析方法，切實有效的數據化溝通技巧。讓數據真正在您的工作中發揮應用的價值，讓您的業務從此真正用數據說話！

這門課是什么：

《用數據說話——數據分析與呈現溝通工作坊》是一節學習數據化業務管理、數據分析思路、數據呈現溝通、數據匯報邏輯的培訓式工作坊課程。

它是一門學習數據分析思維的課程，是一門增強數據分析邏輯能力的課程，是一門學習如何利用數據分析發現問題并提出解決方案的課程。

它是提升企業員工數據敏感度和分析邏輯力的課程，是連接業務需求團隊和數據支持/分析團隊的思維轉換課程，是企業數據化轉型進程中提升全員數據化思維能力的課程，

這門課不是什么：

它不是一節Excel應用技巧課程，不是需要編程基礎的R語言或Python等大數據分析軟件技術課程。

培訓對象

需要分析數據來制定決策的企業內的業務管理者、團隊負責人、數據分析部門員工；需要借助數據進行匯報和溝通的職場人士。

課程收益

學習內容上：

本課程學習重點為：

1. 利用數據化方式進行業務/團隊管理的理念和方法

2. 數據分析的思路和深入挖掘業務現象背后原因的方式方法

3. 利用數據分析進行有邏輯，有解決方案的提案或匯報技巧

區別與傳統的數據分析工具（Excel、Python、SPSS、SAS等課程），本課程注重數據分析過程中的思路和方式，而非分析工具的使用方法和技巧。確保企業員工在進行業務數據分析的時候，可以有邏輯，目標導向的進行分析和匯報，避免“數據堆砌式”和“浮于表面式”的數據分析和匯報。

課程形式上：

本課程采用培訓式工作坊形式開展，通過實戰任務演練方式讓參與者在任務中發現現有數據分析和溝通匯報中存在的問題，然后進行必要的知識輸入，最終通過參與者共同總結，共同創造的方式完成分析和匯報任務，在實戰中獲得分析能力的提升，并鞏固行為，成為日常工作的標準模式。

課程大綱

1告別“數據堆砌”的工作

1.1拒絕做數據的“搬運工”

1.2數據匯報背后的邏輯和價值

2讓你的數據分析更具目標導向

2.1規劃分析目標的工具和技巧

2.2從業務角度推動數據分析

2.3確保分析邏輯的三大步驟

2.4關注業務過程而非數字結果

2.5實戰練習：設計清晰嚴謹的分析線路

3讓你的數據分析更有貼合業務需要

3.1聚焦數據問題的4大對標手法

3.2基于業務進行分析假設和驗證

3.3跟進分析的解決方案

3.4實戰練習：找出數據背后的真相

4讓你的數據匯報打動觀眾

4.1像咨詢公司一樣呈現分析結果

4.2數據分析也要“故事線“

4.3讓你的報告禁得起詢問

4.4實戰練習：打造有說服力的分析報告

5讓你的數據呈現在在報告中出彩

5.1對的邏輯等于成功的一半

5.2讓數據信息更聚焦

5.3提升數據呈現力的表現手法

5.4實戰練習：設計優秀的報表呈現效果

薛老師

清華大學 MBA 課程外聘講師，為清華 MBA 學生主講職業素養系列課程連續 6 屆微軟最有價值專家致

力于企業辦公效率與辦公技能提升的培訓與知識分享微軟認證技術專家，通過微軟全球技術測試獲得微軟技術認證，成為微軟認證技術專家（MCITP）金山 WPS 認證講師，參與金山 WPS 企業培訓師計劃，獲得金山公司辦公軟件認證培訓師稱號? 3 年萬佳中國培訓年會演講嘉賓? 微軟技術分享會演講嘉賓? 金鑫美萊克、菲斯曼等公司商務演示技能特邀教練及培訓師

授課特點

• 教學思路：邏輯清晰，善于引導學員獨立思考和實踐，全面調動學員投入熱情

• 內容詮釋：深入淺出，注重理論與實際工作的結合，讓讓學員學有所得

• 授課風格：生動靈活，幽默詼諧，使學員寓教于樂

行業經歷

• 8 年專業培訓師經驗，曾服務近百家國內外知名企業、國家機關單位及高等學府。每年授課超過百場，受到各級學員的一致好評與愛戴。

• 曾擔任微軟內部員工 Office 辦公技能培訓項目培訓師及項目負責人，從Office 軟件制作廠商系統公軟件培訓有豐富的課程設計及授課經驗，擅長為企業定制培訓課程和搭建培訓體系。

• 畢業于北京師范大學，在校期間曾修習教育學、心理學課程，在教育培訓方面有專業的知識背景，在課程體系設計、課程內容講授方面有自己的獨到見解。

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