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課程介紹：

本課程最大的特點是實用性強。方老師將數(shù)字化時代下的領導力從領導者個人能力修煉和領導者給組織賦能兩個方面進行了詳盡的分析解讀，并創(chuàng)建了數(shù)字化時代的領導者能力模型。每個知識點都有案例和理論支撐，都有學員可以實際應用的工具或方法論用來進行現(xiàn)場練習，方老師現(xiàn)場親自指導。是方老師的實戰(zhàn)課程，備受學員歡迎！

課程背景：

數(shù)字化時代正在來臨。組織如何應對以快速變化為主要特點的數(shù)字化時代？對組織的領導具有什么樣的期待？領導應該具備什么樣的能力？領導應該如何對組織進行賦能？領導如何才能帶領組織在這個時代快速而穩(wěn)健的發(fā)展？

課程目標：

讓學員理解企業(yè)在數(shù)字化轉型過程中，管理者應該具備哪些領導能力，應該如何進行個人領導能力的修煉，以及如何對組織進行賦能。

課程收獲：

掌握數(shù)字化時代必備的領導技能，帶領組織實現(xiàn)業(yè)務持續(xù)領先優(yōu)勢。

適應數(shù)字化時代的需求，掌握賦能組織的方法。

培訓特色：

理論與實踐相結合，大量的案例分析，以實踐為主。

講授與練習相結合，理性思考與感性體驗相結合。

根據(jù)授課內(nèi)容，將會采用不同的形式和方法，如案例、故事引導、分享、實戰(zhàn)練習等。

培訓方式：

講授、案例研討、練習。

課程大綱：

導入：什么是數(shù)字化時代？數(shù)字化時代有什么特征？有什么樣的機遇和挑戰(zhàn)？數(shù)字化時代對領導力有什么要求？領導者對組織應該進行怎樣的賦能？數(shù)字化時代的領導和組織應該如何進行修煉？

第一部分 數(shù)字化時代領導的個人能力模型---領導者的三個角色

一、挑戰(zhàn)者

數(shù)字化時代，領導者必須直面各種變化與挑戰(zhàn)，尋找機會和抓住機會，面對危機和解決危機，面對變化并引領變革。最好是防守就是進攻，要面對變革，領導者首先必須是一個挑戰(zhàn)者。

1.華為作為高新技術領域的挑戰(zhàn)者，從美國的制裁看挑戰(zhàn)者的戰(zhàn)略洞察能力；

2.從小黃車的失敗與摩拜的功成身退看數(shù)字化時代的果斷決策能力；

3.適應數(shù)字化時代知識快速更新并對前沿技術保持敏感度的學習能力。

二、鼓舞者

數(shù)字化時代，組織成員面對的是各種的不確定性和不安定性，領導者需要具有激勵組織成員和鼓舞人心的能力。

1.從馬云創(chuàng)業(yè)的十八羅漢看鼓舞團隊；

2.從安迪.葛洛夫讓英特爾起死回生看領導者的心智突破；

3.情緒管理，讓良好的心情成為效率的倍增器；

4.創(chuàng)造心流，以愉悅的心情聚焦于工作。

三、教練者

數(shù)字化時代的一個特點就是企業(yè)會隨時面臨不可預知的情況，并且還要不斷的驅動業(yè)務，在此情況下，領導者必須能輔導員工。所以說數(shù)字化時代的領導一個很重要的角色是教練

1．教練式輔導的核心技能

2．GROW模型

3．迪斯尼模型

第二部分：數(shù)字化時代領導的組織賦能模型---領導者的三種賦能

一、業(yè)務創(chuàng)新

數(shù)字化時代，最大特點是變化與速度，快速變化的環(huán)境與快速迭代的技術，個性化的客戶需求，都需要領導者對組織在創(chuàng)新方面的賦能。

1.從騰訊微信業(yè)務看創(chuàng)新所必須的團隊心智突破

2.從新冠疫情、新東方、螞蟻金服看創(chuàng)新業(yè)務所必須考慮的風險控制

3.從小米與粉絲共創(chuàng)看業(yè)務運營的數(shù)字化延伸

4.數(shù)字化重構社會生態(tài)和產(chǎn)業(yè)生態(tài)后的價值共生。從Uber與滴滴看資產(chǎn)的數(shù)字化價值體系重組---連接大于擁有。

5.動態(tài)的環(huán)境下，主動適應變化、利用變化和制造變化以提高自身競爭能力的戰(zhàn)略柔性

二、敏捷管理

數(shù)字化時代變化無處不在，速度越來越快，企業(yè)要適應快速變化的環(huán)境，無論是組織架構，還是項目管理，或者是目標管理，都需要更加靈活。

1.敏捷組織管理，從游擊隊到集團軍再到特種部隊的進化。

2.敏捷項目管理，在任務多變的環(huán)境中，如何有效組織快速反應部隊。

3.敏捷目標管理，從數(shù)字化時代動態(tài)目標的困境與谷歌的成功看敏捷目標管理。

三、團隊文化

各種目標的達成，都需要有一個勇往直前的團隊，需要一個團結的團隊，需要一個能打善拼的團隊，建設一個實現(xiàn)組織使命和愿景的團隊，是領導者的核心任務和能力。

1.AMBR

2.4D識人

3.4D團隊

方老師

企業(yè)管理實戰(zhàn)專家——方隊老師

【背景介紹】

戰(zhàn)略管理實戰(zhàn)專家與企業(yè)教練

獨創(chuàng)《戰(zhàn)略管理金三角》體系

獨創(chuàng)《數(shù)字化時代領導力模型》

北京大學光華管理學院EMBA

兩家上市場公司擔任高管

超過20年的大型企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗

4D領導力認證講師

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

方老師擁有20多年的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾在北大方正及神州長城兩家上市公司任職及擔任高管。長期任職企業(yè)高級管理職位，并且長期關注企業(yè)的領導力發(fā)展，對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略有著高度的敏銳度，是企業(yè)管理者的良師益友。

方老師以多年的高管實戰(zhàn)經(jīng)歷和經(jīng)驗，總結并獨創(chuàng)《戰(zhàn)略管理金三角》體系、《數(shù)字化時代領導力模型》。戰(zhàn)略課程從戰(zhàn)略制定、系統(tǒng)支撐、到戰(zhàn)略執(zhí)行三個方面，幫助企業(yè)實現(xiàn)從戰(zhàn)略制定到目標落地的戰(zhàn)略全過程管理。領導力課程幫助學員理解數(shù)字化轉型時代的領導力能力要求，助力企業(yè)管理者引領變革，帶領企業(yè)從成功到卓越。。

【主講課程】

企業(yè)高管課程：《戰(zhàn)略規(guī)劃》《戰(zhàn)略解碼》《領導力》《創(chuàng)新與變革》

中層經(jīng)理課程：《團隊建設》《目標管理》《經(jīng)營計劃》《管理者五項全能》

骨干員工課程：《高效溝通》《影響力》《五項修煉》《成長思維》

【風格特點】

“實戰(zhàn)”——練為戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝

擁有多年在不同行業(yè)的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，不僅有豐富的方法論和系統(tǒng)性工具，而且案例豐富、實戰(zhàn)、真實，接地氣，有說服力。

授課邏輯嚴謹，講解生動，幽默風趣，課堂除了案例，更多的是實戰(zhàn)演練。讓學員帶著企業(yè)的真實情況參與練習，老師將多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗與學員企業(yè)的實際情況緊密結合，并且指導學員找到自己的解決方案。保證學員不但有新理念、新知識的輸入，更有成果的輸出。

【服務客戶】

中機寰宇、中捷通信、茅臺集團、無錫光遠訊杰、上藥集團、京能集團、中國電信、成都飛機工業(yè)集團、中國兵器集團、興業(yè)銀行、鋼研納克、武漢國資委、中電儀器、中航工業(yè)、華潤集團、國藥控股、中材國際、廣東煙草、天順風能、天津煙草、三星電子、佳通輪胎、廣電物業(yè)、廣深高鐵廣告公司、福建新大陸、廣東電信、江西移動、廣西移動、湖北移動、湖南電信、廣東郵政速遞、廣東信源集團、華為、中興通訊、烽火通信、富春通信、網(wǎng)宿科技、慧聰網(wǎng)、匯醫(yī)在線、和訊網(wǎng)、同道大叔、新東方在線、樂玩互娛、庫幣網(wǎng)、優(yōu)健科技、歐飛科技，，，，

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