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高效管理者的角色認(rèn)知與定位

【課程編號】:NX43455

【課程名稱】:

高效管理者的角色認(rèn)知與定位

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:1天

【課程關(guān)鍵字】:角色認(rèn)知培訓(xùn)

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【課程背景】

調(diào)研顯示,90%的企業(yè)管理者由業(yè)務(wù)骨干晉升產(chǎn)生。當(dāng)技術(shù)大牛、銷售冠軍走上管理崗位時,往往陷入"專業(yè)思維慣性":用個人業(yè)績代替團(tuán)隊管理,憑經(jīng)驗(yàn)直覺代替系統(tǒng)方法,最終陷入"越忙越亂、越管越累"的困境。同時在許多管理者在角色定位上存在挑戰(zhàn),難以平衡不同角色的期望和職責(zé),導(dǎo)致管理效率低下,團(tuán)隊績效不佳。如何突破"救火隊長"的困局?如何實(shí)現(xiàn)從"單兵作戰(zhàn)"到"團(tuán)隊統(tǒng)帥"的思維躍遷?如何從"合格管理者"到"高效管理者"的進(jìn)化?已成為企業(yè)人才戰(zhàn)略的核心命題。

正是在這樣的背景下,《高效管理者的角色認(rèn)知與定位》培訓(xùn)課程應(yīng)運(yùn)而生。本課程能夠幫助新晉管理者與業(yè)務(wù)骨干,完成從"業(yè)務(wù)精英"到"管理高手"的華麗轉(zhuǎn)身,建立系統(tǒng)的管理思維,擺脫經(jīng)驗(yàn)主義束縛,破解"阻礙效率的7大殺手,掌握目標(biāo)分解、團(tuán)隊賦能、激勵、授權(quán)、教練等6大核心技能,構(gòu)建實(shí)用有效的管理話語體系,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊同頻共振,提升管理效能。

不同于傳統(tǒng)管理課程的單點(diǎn)技能培訓(xùn),本課程以角色認(rèn)知為錨點(diǎn),貫穿“認(rèn)知重構(gòu)-工具賦能-文化引領(lǐng)-自我進(jìn)化”全鏈條,既解決新晉管理者“不會管”的短期挑戰(zhàn),更構(gòu)建其“高效管”的長期競爭力,實(shí)現(xiàn)個人與團(tuán)隊效能的雙重躍遷。

【課程收益】

清晰自身角色定位,明確發(fā)展方向

掌握不同角色下的關(guān)鍵技能和行為模式

學(xué)會平衡不同角色的期望和沖突

破解"時間黑洞""決策癱瘓"等7大效率殺手

幫助管理者構(gòu)建"業(yè)務(wù)推進(jìn)者×團(tuán)隊賦能者×文化布道者"三維價值網(wǎng)

增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和影響力,贏得團(tuán)隊信任

提高工作效率,實(shí)現(xiàn)工作與生活的平衡

【課程對象】

企業(yè)新晉管理者、儲備管理人才、需要系統(tǒng)提升管理認(rèn)知的中層管理者

【課程特色】

直擊新晉管理者痛點(diǎn),靶向解決轉(zhuǎn)型難題

多維角色認(rèn)知體系,構(gòu)建管理者全局視野

工具方法論強(qiáng)落地,即學(xué)即用提升管理能效

結(jié)合視頻教學(xué)、角色模擬、案例分析等多種教學(xué)方法,打造沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)

【課程大綱】

模塊一:管理者的角色認(rèn)知

1、管理者的角色內(nèi)涵與素質(zhì)能力要求

(1)管理者的角色定義及其在組織中的關(guān)鍵作用

(2)管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與關(guān)系

(3)管理者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力要求

2、管理者的角色變化與期待

(1)分析新任管理者面臨的三大變化(如職責(zé)變化、期望變化等)

(2)探討新任管理者需要理解的三大期待(如上級、下屬、組織的期待)

(3)討論新任管理者要燒的“三把火”(不同團(tuán)隊發(fā)展階段的三把火各不相同)

理論:團(tuán)隊發(fā)展的5個階段

模塊二:管理者的多元定位

1、基于管理者價值的定位

(1)業(yè)務(wù)推動:解釋管理者如何帶領(lǐng)團(tuán)隊創(chuàng)造業(yè)績

(2)團(tuán)隊賦能:分析管理者如何建設(shè)和培養(yǎng)高效團(tuán)隊

(3)文化布道:闡述管理者在塑造和傳播企業(yè)文化方面的作用

2、基于管理者在組織中的定位

(1)作為下屬的角色定位-執(zhí)行者、支持者

(2)作為上級的角色定位-領(lǐng)導(dǎo)人、決策人

(3)作為團(tuán)隊指揮官的角色定位-教練

(4)作為團(tuán)隊間合作伙伴的角色定位-協(xié)調(diào)者

(5)作為文化布道者的角色定位-傳承者

理論:明茨伯格的管理者角色理論

模塊三:高效管理者的五個核心角色

1、高效管理者的角色模型

高效管理者的核心角色:領(lǐng)導(dǎo)者、決策者、協(xié)調(diào)者、教練

2、作為領(lǐng)導(dǎo)者的角色 (3小時)

(1)建立愿景和方向

愿景的定義和作用

制定團(tuán)隊愿景的方法

溝通和傳達(dá)愿景的技巧

理論:“黃金圈理論”,強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)從“為什么”開始,幫助學(xué)員理解領(lǐng)導(dǎo)者角色中的愿景和激勵作用。

視頻:蘋果與馬丁.路德金的演講

(2)激勵和賦能團(tuán)隊

員工激勵理論及應(yīng)用

內(nèi)在激勵三要素

授權(quán)賦能的方法和技巧

營造積極向上的團(tuán)隊氛圍

案例:低績效員工的激勵

(3)培養(yǎng)和發(fā)展人才

人才識別和評估

制定個人發(fā)展計劃

提供有效的反饋和指導(dǎo)

3、作為決策者的角色 (2小時)

(1)有效決策的流程和方法

(2)決策偏見識別與規(guī)避

(3)處理復(fù)雜和不確定性問題

4、作為協(xié)調(diào)者的角色

(1)作為聯(lián)絡(luò)員的溝通技巧與與不同對象溝通的策略

向上溝通:匯報工作、爭取資源

向下溝通:傳達(dá)信息、布置任務(wù)

平行溝通:跨部門合作、解決沖突

(2)作為粘合劑的沖突解決與推動共識策略

(3)作為救火員的多任務(wù)處理與快速決策策略

5、作為教練的角色 (2小時)

(1) 教練式領(lǐng)導(dǎo)的核心原則

(2)教練式提問

(3)教練式輔導(dǎo)的技巧

模塊四:角色平衡與自我管理 (1小時)

1、識別角色沖突和壓力

(1)不同角色的期望差異

(2)角色沖突的表現(xiàn)和影響

案例:新任經(jīng)理的困境

工具:使用喬哈里窗等工具分析管理者的盲點(diǎn)區(qū)和隱藏區(qū)

2、時間管理和優(yōu)先級排序

(1)時間管理矩陣

(2)設(shè)定目標(biāo)和優(yōu)先級

工具:管理者周工作優(yōu)先級表單

模塊五:從合格管理者升級到高效管理者的路徑

1、管理能效升級:識別消耗管理者精力的7大效率殺手與破解工具

2、時間管理升級:聚焦20%高價值活動的杠桿分配法則

診斷工具:《管理者能效審計表》快速定位個人效率殺手

行動框架:每日/每周/每月"斷舍離"清單(砍掉20%低價值事務(wù)釋放精力)

3、自我反思和持續(xù)改進(jìn)

(1)定期進(jìn)行自我評估

(2)尋求反饋和建議

(3)制定個人發(fā)展計劃

習(xí)慣養(yǎng)成:建立"早間90分鐘戰(zhàn)略時段"保護(hù)機(jī)制

涵老師

涵越老師

—實(shí)戰(zhàn)型領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展教練

曾任:阿里巴巴某事業(yè)群高級人才發(fā)展專家

曾任:平安集團(tuán)全資子公司培訓(xùn)總監(jiān)

曾任:吉利旗下新能源車企組織與人才發(fā)展總監(jiān)

曾任:韋博教育集團(tuán)企業(yè)大學(xué)校長

曾任:AMD華北大區(qū)渠道培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

國家一級企業(yè)培訓(xùn)師

NCDA國際認(rèn)證生涯咨詢師

美國項目管理協(xié)會認(rèn)證ACP敏捷實(shí)踐專家

CCF® INIFAC認(rèn)證資深引導(dǎo)師

國際認(rèn)證協(xié)會(IPA)注冊認(rèn)證沙盤講師

學(xué)習(xí)路徑圖與經(jīng)驗(yàn)萃取認(rèn)證顧問

專業(yè)累積授課500+場次,培訓(xùn)人次10000+,平均好評率98%以上。

【個人簡介】

涵越老師擁有世界500強(qiáng)企業(yè)、一線互聯(lián)網(wǎng)大廠、頭部車企與咨詢公司工作經(jīng)歷,14年以上企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),16年以上授課經(jīng)驗(yàn),3年+咨詢顧問經(jīng)歷。曾任職多家企業(yè)的中高管,對中基層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、團(tuán)隊執(zhí)行力打造、員工職業(yè)化提升、員工動力與效能提升有著十分豐富的項目操盤與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。任職期間,曾幫助眾多知名企業(yè)搭建從高管到基層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系、打造全員人才培養(yǎng)體系。并為多家知名企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供過中高層管理、效能提升等方面的培訓(xùn)與輕咨詢服務(wù)。堅持訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、以測促訓(xùn)的方式交付培訓(xùn),累計培訓(xùn)500+場,學(xué)員人數(shù)1萬+人次。

【領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)能力】在阿里巴巴擔(dān)任高級人才發(fā)展專家期間,組織所在事業(yè)群部開展腰腿部三板斧50余場,開發(fā)與運(yùn)營領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目10余個,在阿里內(nèi)部獲得良好效果與反響。期間領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)營項目團(tuán)隊交付中基層管理者勝任力模型與學(xué)習(xí)地圖,開發(fā)中基層管理課程百余門,精品管理案例30余個,覆蓋中基層管理者2000余人。

包括課程:《腿部管理者三板斧》、《高效管理者的角色與認(rèn)知》、《有效輔導(dǎo)的三景一招》 、《管理經(jīng)驗(yàn)萃取與任務(wù)地圖》、《優(yōu)秀管理者的五項修煉》等。

【培訓(xùn)體系搭建能力】在平安集團(tuán)、車企任組織與人才發(fā)展總監(jiān)期間,帶領(lǐng)團(tuán)隊實(shí)現(xiàn)從0-1搭建培訓(xùn)體系(包括課程體系、講師梯隊、管理機(jī)制、評估發(fā)展),培養(yǎng)與孵化內(nèi)部講師200余人,成功策劃和執(zhí)行了多個高管團(tuán)隊、中基層管理者培養(yǎng)項目,為企業(yè)培養(yǎng)與輸送優(yōu)秀管理者500余名。組織專家和培訓(xùn)師開發(fā)了管理類線上課程百余門、管理實(shí)戰(zhàn)案例近100個。作為講師,總授課時長200+小時,效果滿意度98%。

包括課程:獨(dú)家版權(quán)-《超敏課程設(shè)計與開發(fā)》、《超敏學(xué)習(xí)地圖開發(fā)》、《經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)》、《TTF360能力提升課堂》

【企業(yè)大學(xué)建設(shè)能力】韋博教育集團(tuán)企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長期間,帶領(lǐng)團(tuán)隊實(shí)現(xiàn)從0-1的企業(yè)大學(xué)的籌建、運(yùn)營與商業(yè)化轉(zhuǎn)型。創(chuàng)建新人系、專業(yè)系、管理系以及在線學(xué)習(xí)平臺等四大學(xué)院,5年累計培訓(xùn)人數(shù)近2萬人,為企業(yè)內(nèi)培養(yǎng)與輸送優(yōu)秀管理者1000余名,為行業(yè)孵化合格校長200余名。開發(fā)與運(yùn)營中基層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目近30個,組織專家和培訓(xùn)師開發(fā)了200門課程,項目實(shí)施案例200余個。作為內(nèi)部顧問,幫助四大事業(yè)部完成人才發(fā)展體系的搭建。作為領(lǐng)導(dǎo)力授課講師,個人總授課時長600+小時,管理者覆蓋率100%,并拓展實(shí)施加盟商的領(lǐng)導(dǎo)力項目,為企業(yè)大學(xué)商業(yè)化轉(zhuǎn)型打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

包括咨詢:《事業(yè)部培訓(xùn)體系搭建0-1全案項目》、《企業(yè)文化升級與落地全案項目》、《關(guān)鍵崗位人才盤點(diǎn)與咨詢項目》、《事業(yè)部繼任者計劃咨詢與培養(yǎng)項目》、《事業(yè)部學(xué)習(xí)型組織轉(zhuǎn)型咨詢項目》

包括課程:《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《新經(jīng)理管理加速訓(xùn)練營》、《高績效團(tuán)隊的五個關(guān)鍵》、《團(tuán)隊協(xié)作的五項修煉》、《目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行》

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

1.校長培養(yǎng)與管理加速項目——超100場、累計學(xué)員3000人、學(xué)員滿意度98%以上

涵老師任職企業(yè)大學(xué)校長期間,以授課講師身份為多家語言類、藝體類機(jī)構(gòu)提供《高效管理者的角色與職責(zé)》《領(lǐng)導(dǎo)力與管理者角色發(fā)展》、《合格管理者的五項能力》、《優(yōu)秀管理者的五項修煉》、《從目標(biāo)到結(jié)果——中層管理者的復(fù)盤思維》等專業(yè)課程,課程超過100場專題培訓(xùn),累計覆蓋學(xué)員3000人,其中,中基層管理人員占比85%以上,學(xué)員滿分占比超過93%。

管理者陪伴與成長服務(wù)——1個企業(yè)級咨詢方案輸出,近10個管理團(tuán)隊輔導(dǎo)案例輸出,近30名管理者1對1輔導(dǎo)個案輸出,學(xué)員滿意度95%以上

涵老師作為管理者成長教練為蘇州藍(lán)豚動力提供為期半年的企業(yè)陪跑服務(wù),圍繞管理者8項核心關(guān)鍵任務(wù)(角色認(rèn)知、目標(biāo)管理、任務(wù)委派、過程管理、輔導(dǎo)與激勵、績效評估與面談、會議管理、管理溝通),通過每周一次團(tuán)隊輔導(dǎo)+每月一次集訓(xùn)+關(guān)鍵人員1對1輔導(dǎo)的方式,全面推動企業(yè)管理者從學(xué)習(xí)到實(shí)踐的落地轉(zhuǎn)化,2個企業(yè)級咨詢方案輸出,近10個管理團(tuán)隊輔導(dǎo)案例輸出,近30名管理者1對1輔導(dǎo)個案輸出,助力創(chuàng)業(yè)型企業(yè)夯實(shí)內(nèi)功,為企業(yè)高速發(fā)展與業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型做好充足準(zhǔn)備。

中基層管理者學(xué)習(xí)地圖與課程開發(fā)項目——3個崗位的學(xué)習(xí)地圖,百余門的管理課程、30余個精品管理案例,近18000字的《管理者招聘紅寶書》,內(nèi)部推廣與滿意度90%

涵老師任職阿里巴巴期間,作為項目負(fù)責(zé)人,助力本地生活的中基層管理者(包括商務(wù)拓展一線員工、營團(tuán)長、城市經(jīng)理等崗位)開發(fā)學(xué)習(xí)地圖三套,輸出近四個崗位的課程體系,通過經(jīng)驗(yàn)萃取、引導(dǎo)賦能、調(diào)研訪談等多種咨詢與學(xué)習(xí)技術(shù),帶領(lǐng)項目團(tuán)隊開發(fā)課程百余門,精品管理案例30余個,近18000字的《管理者招聘紅寶書》一套,其獨(dú)特的小微案例開發(fā)與教學(xué)模式,降低了內(nèi)部管理者在培訓(xùn)與輔導(dǎo)下屬時不擅演講、沒時間做課件的難度,有效提升了培訓(xùn)與輔導(dǎo)的效果,獲得內(nèi)部的推廣與一致好評。

【培訓(xùn)經(jīng)歷】

固雅環(huán)境服務(wù)有限公司《高效團(tuán)隊協(xié)作的五項突破》2期,培訓(xùn)人數(shù)120余人,好評率100%

和創(chuàng)化學(xué)《360情景領(lǐng)導(dǎo)力》2期,培訓(xùn)人數(shù)80余人,好評率100%

廈門火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)《管理者加速成長訓(xùn)練營》3期,培訓(xùn)人數(shù)140余人,好評率100%

江蘇融政科技有限公司《高效團(tuán)隊協(xié)作的五項突破》2期,培訓(xùn)人數(shù)80余人,好評率100%

華萊士《高績效團(tuán)隊的五個關(guān)鍵》2期,培訓(xùn)人數(shù)80余人,好評率100%

蘇州藍(lán)豚動力《管理者加速成長訓(xùn)練營》3期,160人余人,好評率100%

【理論體系】

【PSKS四維融合教學(xué)模式】

【優(yōu)勢+,管理者培養(yǎng)模式】

【愿景使命】

致力于構(gòu)建一套系統(tǒng)化、高效能的管理者培養(yǎng)體系,助力每一位管理者實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越,助力企業(yè)在激烈的市場競爭中穩(wěn)步前行,實(shí)現(xiàn)長期的成功與可持續(xù)發(fā)展。

【授課風(fēng)格】

訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合:課程融合了最新理論教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)演練的精髓,通過模擬真實(shí)工作場景、項目實(shí)踐或案例分析,促進(jìn)學(xué)員能夠直接將所學(xué)知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題中,為學(xué)員提供了一個高效、實(shí)用、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

情景教學(xué):擅長在培訓(xùn)課程中設(shè)計多樣化的情境模擬,如角色扮演、案例分析、虛擬環(huán)境等,以模擬真實(shí)工作或生活中的各種場景,使學(xué)員能夠在接近真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。互動性強(qiáng),靈活應(yīng)變,確保每個學(xué)員都能從情境中獲益。

寓教于樂:善于將課程內(nèi)容以輕松、有趣的方式呈現(xiàn),使學(xué)習(xí)過程充滿樂趣和吸引力,兼具互動性與趣味性,最大程度激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)習(xí)效率。

探索學(xué)習(xí):擅長設(shè)計開放性和啟發(fā)性的問題,以激發(fā)學(xué)員的好奇心,促使他們深入思考、主動尋找信息,從而構(gòu)建自己的知識體系。提供豐富的拓展型學(xué)習(xí)資源,幫助學(xué)員拓寬學(xué)習(xí)渠道,提升自我學(xué)習(xí)能力。

【主講課程】

【引領(lǐng)自我】-賦能團(tuán)隊協(xié)同,破解實(shí)戰(zhàn)難題

《高效管理者的角色認(rèn)知與定位》成長第一課

《優(yōu)秀管理者的五項修煉》(高返聘+爆款課程)

【引領(lǐng)團(tuán)隊】-賦能團(tuán)隊協(xié)同,破解實(shí)戰(zhàn)難題

《戰(zhàn)略解碼下的目標(biāo)管理與高效執(zhí)行》(經(jīng)典課程)

《實(shí)現(xiàn)績效飛躍的密碼——中層管理者的復(fù)盤思維》

《卓越面試官之人才招聘甄選實(shí)戰(zhàn)指南》(高返聘+爆款課程)

《團(tuán)隊賦能-輔導(dǎo)帶教與教練技巧》(高返聘+爆款課程)

《團(tuán)隊激活-團(tuán)隊協(xié)作的五項突破》(經(jīng)典課程)

《突破績效瓶頸-管理者績效反饋與面談必修課》(高返聘+爆款課程)

《點(diǎn)燃團(tuán)隊潛能-高效管理者的激勵與授權(quán)》(高返聘+爆款課程)

《場景化會議管理:高效決策與共識推進(jìn)》(經(jīng)典課程)

《管理者腿部三板斧精華班》(經(jīng)典課程+高返聘+爆款課程)

【引領(lǐng)業(yè)務(wù)】-驅(qū)動跨域協(xié)同,攻克業(yè)務(wù)瓶頸

《私董會:驅(qū)動業(yè)務(wù)增長的協(xié)同策略-跨部門協(xié)作引導(dǎo)工作坊》開年第一課

《開放空間:靶向突破,攻克業(yè)務(wù)難點(diǎn)-跨部門共創(chuàng)引導(dǎo)工作坊》開年第一課

【領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)戰(zhàn)工作坊】

《人才管理大師-業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)工作坊》(經(jīng)典課程+高返聘+爆款課程)

《新經(jīng)理管理加速訓(xùn)戰(zhàn)營-構(gòu)建管理底層邏輯》(經(jīng)典課程)

《解鎖優(yōu)勢密碼-管理者引領(lǐng)團(tuán)隊卓越進(jìn)階工作坊》(經(jīng)典課程)

《透視團(tuán)隊發(fā)展曲線 - 管理者全景畫布工作坊》(經(jīng)典課程)

《績效破局實(shí)戰(zhàn)工作坊:突破反饋與面談困境》(高返聘+爆款課程)

《管理者腿部三板斧訓(xùn)戰(zhàn)營》(經(jīng)典課程+高返聘+爆款課程)

《管理者腿部三板斧精進(jìn)營》(經(jīng)典課程+高返聘+爆款課程)

【領(lǐng)導(dǎo)力沙盤工作坊】

《決戰(zhàn)沙漠-高績效團(tuán)隊的5個關(guān)鍵》沙盤(經(jīng)典課程+高返聘)

《米諾斯-高效團(tuán)隊協(xié)作的五項突破》沙盤(經(jīng)典課程+高返聘)

《火星計劃-目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行》沙盤(經(jīng)典課程+高返聘)

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三大陪跑項目系列

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管理者梯隊建設(shè)類陪跑項目《管理者三維訓(xùn)練體系-認(rèn)知、思維、行動》(已交付2家)

【服務(wù)客戶】

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金融與保險行業(yè):立信會計事務(wù)所(多次返聘)、太保人壽上海分公司(兩次返聘)、平安醫(yī)保科技(多次返聘)

制造行業(yè):友達(dá)光電(廈門)有限公司(兩次返聘)、廈門海辰儲能科技股份有限公司、廈門快快網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、立洲五金彈簧有限公司、吉科衛(wèi)浴有限公司

其他行業(yè):上海寶山建筑設(shè)計有限公司、華萊士(兩次返聘)、和創(chuàng)化學(xué)(兩次返聘)、潤銘網(wǎng)絡(luò)科技有限公司:南光高科(廈門)激光科技有限公司、睿科集團(tuán)(廈門)股份有限公司、固雅環(huán)境服務(wù)有限公司(兩次返聘)

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