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【授課方式】

課堂講授、案例分析、討論練習(xí)、實(shí)景體驗(yàn)、選邊辯論、心理測(cè)驗(yàn)、游戲參與等。

【授課對(duì)象】

所有職場(chǎng)人士，尤其管理人員；其他個(gè)人。會(huì)根據(jù)授課對(duì)象，適當(dāng)調(diào)整授課內(nèi)容（側(cè)重點(diǎn)）。

【課程大綱】

課前達(dá)成共識(shí)，確保培訓(xùn)效果：學(xué)習(xí)為己、學(xué)樂(lè)精神、空杯思想、學(xué)以致用。

一、學(xué)習(xí)概述

（一）學(xué)習(xí)的概念。

（二）學(xué)習(xí)的3個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)、習(xí)、創(chuàng)新。

（三）何為學(xué)習(xí)能力？學(xué)習(xí)的方法與技巧。

二、學(xué)習(xí)的重要性

（一）學(xué)習(xí)能夠塑造人格。一日不讀書(shū)，塵生其中；兩日不讀書(shū)，言語(yǔ)乏味；三日不讀書(shū)，面目可憎！

（二）學(xué)習(xí)能夠成就人生。【案例】李嘉誠(chéng)。查爾斯·施瓦布。

（三）借助別人力量使自己成長(zhǎng)。【案例】山雀與知更鳥(niǎo)。愛(ài)迪生。

（四）知識(shí)更新太快。人才是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，才是真正意義上的人才！【案例】中科院院士楊福家教授。終身教育理念。

（五）組織淘汰更新太快。彼德·圣吉：學(xué)習(xí)速度小于變化速度，就是死亡。【案例】組織平均壽命。英特爾VS八佰半。柯達(dá)、富士、摩托羅拉、諾基亞。

（六）崗位不斷提升。【案例】彼得原理。

三、我們有學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)和榜樣

（一）每到事業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折階段或關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨都會(huì)強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)習(xí)形成全黨共識(shí)，激發(fā)全黨積極性、創(chuàng)造性，推進(jìn)黨的事業(yè)。【案例】《亮劍》李云龍進(jìn)軍校。

（二）毛澤東：“我一生最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。”“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。”

四、提高學(xué)習(xí)能力

（一）增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

1、單位重用愛(ài)學(xué)習(xí)、有能力的人。【案例】馬育智。

2、個(gè)人意識(shí)到學(xué)習(xí)重要性。

第一，學(xué)習(xí)——自我增值。

價(jià)格由價(jià)值決定，薪水高低由自己水平?jīng)Q定！【案例】華為清退34歲員工？懷才——懷孕——金子。

第二，學(xué)習(xí)——報(bào)效祖國(guó)。【案例】錢偉長(zhǎng)——中國(guó)力學(xué)之父。中學(xué)生關(guān)于國(guó)貨的言論。中美貿(mào)易戰(zhàn)。

（二）樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)理念。

1、樹(shù)立時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)的理念。【論證】真的沒(méi)時(shí)間嗎？【案例】“抓斗大王”包起帆。自己的例子。

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。【案例】阿里巴巴40萬(wàn)年薪聘請(qǐng)83歲的老奶奶。

（三）調(diào)整心態(tài)。

1、自信。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師！【案例】愛(ài)迪生：“自信是成功第一秘訣！”

2、熱愛(ài)。孔子：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”愛(ài)因斯坦：“對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有“熱愛(ài)”才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。”

（1）憧憬美好未來(lái)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

（2）“假裝”哲學(xué)，弄假成真。

（四）培養(yǎng)創(chuàng)新精神。瑞士教育心理學(xué)家皮亞杰：“教育的主要目的是培養(yǎng)能創(chuàng)新的而不是簡(jiǎn)單重復(fù)前人已做過(guò)的事的人。”

1、不唯書(shū)。“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。”

2、不唯師。亞里士多德：“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理!”

3、不唯一。訓(xùn)練思維的靈活性和變通性。

（五）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

設(shè)定目標(biāo)——需要素質(zhì)——尋找差距——列出清單——制定計(jì)劃。【案例】“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆已！”良好的計(jì)劃猶如一盞學(xué)海上的航標(biāo)燈！

（六）營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，確保全神貫注。

1、打造學(xué)習(xí)空間。

2、保持專注。

3、番茄工作法。

（七）掌握學(xué)習(xí)方法。【案例】學(xué)習(xí)金字塔。

1、系統(tǒng)把握。避免“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。”【案例】思維導(dǎo)圖。【建議】先看目錄。

2、多思考，注重理解記憶。激發(fā)思維，揭示規(guī)律，加深理解，提高記憶力。【案例】部門規(guī)章VS地方性法規(guī)。

3、勤學(xué)勤問(wèn)。學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的智慧，學(xué)習(xí)他人的教訓(xùn)。【建議】自己的稿子和領(lǐng)導(dǎo)改的對(duì)照。

4、學(xué)會(huì)做筆記。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)！筆記重點(diǎn)：自問(wèn)自答，體會(huì)、收獲、改進(jìn)措施。【案例】魯迅提出讀書(shū)要“眼到、口到、心到、手到、腦到”。康奈爾筆記法。

5、寶塔式讀書(shū)法。把瀏覽和精讀結(jié)合起來(lái)。

6、開(kāi)發(fā)右腦。【案例】圖像記憶。

7、兼學(xué)別樣。不僅要掌握本崗位工作技能，而且要學(xué)習(xí)其它相關(guān)崗位工作技能。只有這樣，才能顧全大局、協(xié)作高效，做到組織精簡(jiǎn)。

8、及時(shí)復(fù)習(xí)。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母！【案例】德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯遺忘曲線。【建議】集中學(xué)習(xí)，制作課件。

9、學(xué)而時(shí)習(xí)之。知而不行，讀書(shū)萬(wàn)卷、學(xué)習(xí)一生也是枉然。【論證】要把研究和解決重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作為學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn)。

10、在工作（實(shí)踐）中學(xué)習(xí)。工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。學(xué)習(xí)型組織理念：反思是最重要的學(xué)習(xí)，反思是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)！【案例】毛澤東：“在游泳中學(xué)會(huì)游泳，在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)”。

11、互相學(xué)習(xí)。【案例】交換蘋果和思想。“快樂(lè)20分鐘”。

12、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)——積極參與，平等討論。【案例】杜郎口中學(xué)。

（1）意識(shí)開(kāi)放。

（2）心平氣和，民主氛圍。“我不同意你的觀點(diǎn)，但我要維護(hù)你表達(dá)觀點(diǎn)的權(quán)利。”

（3）懸掛問(wèn)題。

（4）重視少數(shù)人意見(jiàn)。【案例】三峽工程最大功臣——在項(xiàng)目論證時(shí)提出反對(duì)意見(jiàn)的專家和學(xué)者。

（5）不簡(jiǎn)單用對(duì)和錯(cuò)來(lái)做定性評(píng)價(jià)。

13、西蒙學(xué)習(xí)法。【案例】錐子。

14、費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。【案例】農(nóng)民培養(yǎng)出博士?jī)鹤印?/p>

15、SQ3R 閱讀法。

晏老師

晏世樂(lè)老師簡(jiǎn)介

資深培訓(xùn)師、職業(yè)演說(shuō)家、專業(yè)咨詢顧問(wèn)。特約研究員、高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師、“中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師”。深圳改革開(kāi)放干部學(xué)院、深圳高級(jí)經(jīng)理研修院、中國(guó)（深圳）國(guó)際人才培訓(xùn)中心、深圳市國(guó)資委黨校、深圳法律培訓(xùn)中心、深圳清華大學(xué)研究院、北京大學(xué)深圳研究院、深港公共行政學(xué)院等教育機(jī)構(gòu)特約師資。經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)專業(yè)背景。1998年到2009年在深圳市勞動(dòng)保障局工作，從事員工管理研究、職業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)開(kāi)發(fā)等工作，主要為公司企業(yè)授課；2009年到2015年在深圳市政府法制辦工作，從事法治政府建設(shè)和執(zhí)法監(jiān)督等工作，主要為黨政單位授課。因?yàn)榭釔?ài)講臺(tái)，2015年辭去政府公職，成為職業(yè)培訓(xùn)師，講授通用管理、法治和黨課。27年培訓(xùn)、演說(shuō)、顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，思路開(kāi)闊、語(yǔ)言幽默、深入淺出、注重實(shí)效。截至2025年6月30日，為中糧、中建、華為、華潤(rùn)、平安、華僑城、比亞迪等各類公司企業(yè)及各地黨政事業(yè)單位講授課程5572場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)逾38萬(wàn)人次。僅2024年，授課403場(chǎng)（半天/場(chǎng)）！

晏世樂(lè)老師介紹資料

【職業(yè)身份】

資深培訓(xùn)師、職業(yè)演說(shuō)家、專業(yè)咨詢顧問(wèn)。特約研究員、高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師、“中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師”。深圳改革開(kāi)放干部學(xué)院、深圳高級(jí)經(jīng)理研修院、中國(guó)（深圳）國(guó)際人才培訓(xùn)中心、深圳市國(guó)資委黨校、深圳市衛(wèi)生健康能力建設(shè)和繼續(xù)教育中心、深圳市交通運(yùn)輸培訓(xùn)中心、深圳法律培訓(xùn)中心、深圳大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、深圳大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)研究中心、南方科技大學(xué)教育培訓(xùn)中心、深圳清華大學(xué)研究院、北京大學(xué)深圳研究院、中山大學(xué)深圳研究院、南開(kāi)大學(xué)深圳研究院、山東大學(xué)深圳研究院、廣東省公路管理局科技教育中心、深港公共行政學(xué)院等教育機(jī)構(gòu)特約師資。深圳市普法高級(jí)講師團(tuán)核心成員。深圳市前海公共安全科學(xué)研究院特約研究員。深圳市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)決策咨詢專家。深圳聆聚力心理機(jī)構(gòu)EAP專家。曾在深圳市勞動(dòng)保障局、法制辦擔(dān)任多年處級(jí)干部。

【專業(yè)背景】經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)。

【教學(xué)背景】1998年到2009年在深圳市勞動(dòng)保障局工作，從事員工管理研究、職業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)開(kāi)發(fā)等工作，主要為公司企業(yè)授課；2009年到2015年在深圳市政府法制辦工作，從事法治政府建設(shè)和執(zhí)法監(jiān)督等工作，主要為黨政單位授課。2015年辭去政府公職，成為職業(yè)培訓(xùn)師，講授通用管理、法治和黨課。27年培訓(xùn)、演說(shuō)、顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，截至2025年6月30日，為眾多教育機(jī)構(gòu)、深圳市工商聯(lián)、外商協(xié)會(huì)及多家管理咨詢顧問(wèn)公司講授公開(kāi)課1376場(chǎng)；為中糧集團(tuán)、中建集團(tuán)、中鐵集團(tuán)、招商局、華僑城、比亞迪、富士康、華為、華潤(rùn)、平安、順豐、伊利、創(chuàng)維、三星、佳能、廣東電信、深圳建行、深圳農(nóng)行、深圳地鐵、深圳航空、各地黨政機(jī)關(guān)等眾多單位講授內(nèi)訓(xùn)課4196場(chǎng)，總培訓(xùn)人數(shù)逾38萬(wàn)人次。僅2024年，授課403場(chǎng)（半天/場(chǎng)）！先后為28家單位提供顧問(wèn)指導(dǎo)服務(wù)。

【管理課程】

招牌課程：《優(yōu)秀職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范塑造》《情緒管理——快樂(lè)工作、幸福生活》《高效溝通——打動(dòng)人心的方法》《現(xiàn)代禮儀和職業(yè)形象塑造》《培育創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新能力》《領(lǐng)導(dǎo)力提升》《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《打造高效執(zhí)行力》《行政能力提升》。

經(jīng)典課程：《職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)》《員工綜合素質(zhì)提升》《青年干部七種能力提升》《嚴(yán)履職、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)佳績(jī)》《壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)》《魅力自信公眾演說(shuō)》《解密人性，建立和諧人際關(guān)系》《時(shí)間管理和效率提升》《學(xué)習(xí)能力提升》《傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》《管理核心能力》《如何有效激勵(lì)員工》《突發(fā)事件預(yù)防和處置》《輿情管理和媒體關(guān)系管理》《TTT——如何成為優(yōu)秀培訓(xùn)師》《深圳的改革創(chuàng)新與經(jīng)驗(yàn)啟示》……

管理課程一般講1天（至少半天），其中：《員工綜合素質(zhì)提升》《青年干部七種能力提升》《壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)》《魅力自信公眾演說(shuō)》《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《管理核心能力》《TTT——如何成為優(yōu)秀培訓(xùn)師》和《行政能力提升》一般講2天（至少1天）。

【法治、黨建等課程】

招牌課程：《樹(shù)立法治思維，提高法治能力》《推進(jìn)依法行政，建設(shè)法治政府》《全面從嚴(yán)治黨》《加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做合格共產(chǎn)黨員》《學(xué)習(xí)黨史，以史鑒今、資政育人》《加強(qiáng)反腐、廉潔自律，守住職業(yè)底線》。

經(jīng)典課程：《中華人民共和國(guó)憲法》《習(xí)近平法治思想》《學(xué)習(xí)黨章》《嚴(yán)明黨規(guī)黨紀(jì)》《從嚴(yán)治黨 自我革命——學(xué)習(xí)貫徹〈中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例〉》《深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化》《深入學(xué)習(xí)貫徹二十大精神，為中華民族偉大復(fù)興團(tuán)結(jié)奮斗》《深入學(xué)習(xí)貫徹二十屆四中全會(huì)精神，在新時(shí)代新征程續(xù)寫(xiě)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定兩大奇跡新篇章》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》《黨群關(guān)系和機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)》《如何做好群眾工作》《社會(huì)主義核心價(jià)值體系》……

法治、黨建等課程一般講半天，也可講1天。

【授課特點(diǎn)】

熱愛(ài)學(xué)習(xí)——完善自己，酷愛(ài)授課——傳播智慧和情感，以講臺(tái)為興趣、價(jià)值甚至使命，傳遞正能量，追求真、善、美。

思路開(kāi)闊，知識(shí)全面。注重實(shí)效，擅長(zhǎng)針對(duì)實(shí)際問(wèn)題提供實(shí)用技巧，不斷完善授課內(nèi)容；善于換位思考，從學(xué)員角度有針對(duì)性地授課，促使學(xué)員學(xué)以致用。語(yǔ)言能力突出，極富激情，睿智幽默，互動(dòng)性強(qiáng)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性。思想深刻案例豐富，理論實(shí)踐巧妙融合，深入淺出啟發(fā)性強(qiáng)，多掌聲多笑聲、無(wú)空話無(wú)套話。

晏世樂(lè)老師課程目錄

【管理課程】

招牌課程

編號(hào)題目

1《優(yōu)秀職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范塑造》

2《情緒管理——快樂(lè)工作、幸福生活》

3《高效溝通——打動(dòng)人心的方法》

4《現(xiàn)代禮儀和職業(yè)形象塑造》

5《培育創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新能力》

6《領(lǐng)導(dǎo)力提升》

7《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

8《打造高效執(zhí)行力》

9《行政能力提升》

經(jīng)典課程

編號(hào)題目

1《職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)》

2《員工綜合素質(zhì)提升》

3《青年干部七種能力提升》

4《嚴(yán)履職、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)佳績(jī)》

5《壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)》

6《魅力自信公眾演說(shuō)》

7《解密人性，建立和諧人際關(guān)系》

8《時(shí)間管理和效率提升》

9《學(xué)習(xí)能力提升》

10《傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》

11《管理核心能力》

12《如何有效激勵(lì)員工》

13《突發(fā)事件預(yù)防和處置》

14《輿情管理和媒體關(guān)系管理》

15《TTT——如何成為優(yōu)秀培訓(xùn)師》

16《深圳的改革創(chuàng)新與經(jīng)驗(yàn)啟示》

【法治、黨建等課程】

招牌課程

編號(hào)題目

1《樹(shù)立法治思維，提高法治能力》

2《推進(jìn)依法行政，建設(shè)法治政府》

3《全面從嚴(yán)治黨》

4《加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做合格共產(chǎn)黨員》

5《學(xué)習(xí)黨史，以史鑒今、資政育人》

6《加強(qiáng)反腐、廉潔自律，守住職業(yè)底線》

經(jīng)典課程

編號(hào)題目

1《中華人民共和國(guó)憲法》

2《習(xí)近平法治思想》

3《學(xué)習(xí)黨章》

4《嚴(yán)明黨規(guī)黨紀(jì)》

5《從嚴(yán)治黨 自我革命——學(xué)習(xí)貫徹〈中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例〉》

6《深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化》

7《深入學(xué)習(xí)貫徹二十大精神，為中華民族偉大復(fù)興團(tuán)結(jié)奮斗》

8《深入學(xué)習(xí)貫徹二十屆四中全會(huì)精神，在新時(shí)代新征程續(xù)寫(xiě)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定兩大奇跡新篇章》

9《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》

10《黨群關(guān)系和機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)》

11《如何做好群眾工作》

12《社會(huì)主義核心價(jià)值體系》

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